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2023年大學(xué)生的語錄39條
以寬容的心態(tài)去面對學(xué)生的不足，以賞識的眼光去挖掘每個學(xué)生的獨特性。下面是小編為大家推薦的大學(xué)生的語錄39條,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、對學(xué)生所犯的錯誤，我們要用語言開導(dǎo)，用行動啟迪，用思想感化。
2、在規(guī)則面前，師生平等。
3、關(guān)注學(xué)生的心靈，允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問題向老師提出質(zhì)疑，允許學(xué)生對學(xué)校管理"指手畫腳"。
4、教師要學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看他們的缺點。
5、像朋友一樣與學(xué)生交流，如家人一樣與學(xué)生相處。
6、不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好。
7、教育的藝術(shù)在于相信和尊重每一個學(xué)生，使他們的力量和可能性發(fā)揮出來，充分享受到成功的樂趣。
8、學(xué)生合理的、健康的興趣愛好，我們都要鼓勵和引導(dǎo)。
9、尊重學(xué)生，不要急于對學(xué)生作出或好或壞的評價。
10、尊重學(xué)生的個人隱私。
11、保護并踐行學(xué)生的權(quán)利，使其得到最好的發(fā)展，成為有個性的社會人，就是最好的尊重。
12、尊重學(xué)生就是要給學(xué)生留有充分的時間和空間讓其自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
13、一句鼓勵的話語，一個中肯的評價，可能會影響甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧?/p>
14、走近學(xué)生的心靈，尊重學(xué)生的天性，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，讓愛的陽光灑遍學(xué)生心靈，讓學(xué)生都懂得愛，更懂得尊重愛。
15、在平時的教學(xué)中，要注意傾聽學(xué)生的心聲，平等地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)建平等和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供主動探索、自主發(fā)展、愉快交流的良好學(xué)習(xí)空間。
16、不用命令或者否定的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生提出的每個問題。
17、給學(xué)生一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
18、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵，也就多一份回報。
19、要以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系。
20、用比較法看學(xué)生越看越黯淡，用發(fā)現(xiàn)法看學(xué)生越看閃光點越多。
21、尊重學(xué)生、尊重知識、尊重生活，那你就會被尊重。
22、可以有恨鐵不成鋼的"恨"，卻不可以有坐視不管的"漠然"。
23、關(guān)愛學(xué)生，你會感到溫暖；尊重學(xué)生，你會贏得尊重；平等對待學(xué)生，你會收獲友誼。
24、尊重學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的人格，教師和學(xué)生在人格上都是平等的。
25、教師要懷揣一顆童心，與學(xué)生真誠交流，共同營造一個和諧、民主、愉悅的課堂環(huán)境，發(fā)展學(xué)生個性。
26、尊重學(xué)生的愛好和尊嚴(yán)，相信學(xué)生有自己選擇和決定的能力。
27、特別的學(xué)生需要我們特別的愛。
28、愛而不溺，嚴(yán)而有格，尊重信任，一視同仁。
29、凡事多替學(xué)生想想，給學(xué)生選擇的機會；放下你手中的活，聆聽孩子的訴說；不當(dāng)眾責(zé)備孩子，這就是尊重。
30、尊重學(xué)生的個性，保護學(xué)生的自尊，塑造學(xué)生的心靈，提升學(xué)生的品味。
31、尊重學(xué)生，老師要扮演好四種角色：一是學(xué)習(xí)上的良師益友，二是生活中的愛心天使，三是感情驛站的知心朋友，四是游戲活動的快樂伙伴。
32、尊重是一種力求完善的動力，尊重學(xué)生更是高尚師魂的源泉。
33、最不能原諒的教育失誤，就是對學(xué)生心靈的傷害。
34、學(xué)生不是一個模式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品，尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強求一致。
35、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，給成功的學(xué)生以尊重，是對他們的欣賞；給失敗的學(xué)生以尊重，是對他們的安慰。
36、多一點鼓勵，多一點平等，多一點溝通，就會給學(xué)生多一點進(jìn)步的動力。
37、教師要把微笑帶進(jìn)課堂，少責(zé)備學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。
38、尊重學(xué)生就是要正視他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，贊美他的成就。
39、"理解、尊重、平等"是師生溝通的基礎(chǔ)，心與心交流是師生信賴的橋梁。
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