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關(guān)于心理的名言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于心理的名言，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于心理的名言1
1有的人不敢提到裸體，有的人死命地鉆進(jìn)心理分析，有的人一定要“對(duì)人類有熱烈的態(tài)度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產(chǎn)階級(jí)，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹(jǐn)慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什么就寫什么的勇氣，因此也就談不上創(chuàng)造天才。 契訶夫
2真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。 馬克思
3過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)。 瓦西列夫
4這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的 亨·奧斯汀
5一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快、豁達(dá)、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽者動(dòng)心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對(duì)立、心理上的怨恨。 穆尼爾·納素夫
6假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ簦瑧?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的'事值不值得冒險(xiǎn)。 洛克
7在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松朗狼榈母士唷?南懷瑾
8凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。 愛因斯坦
9人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)。 喬萬尼奧里
10一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。 戴爾·卡耐基
11生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦躁、怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。 穆尼爾·納素夫
12勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？
宋·佚名《名賢集》 虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應(yīng)有。 《名賢集》
13提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人。 麥爾頓
14彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對(duì)時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說出來，味道會(huì)淡許多，因?yàn)閮蓚�(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準(zhǔn)備的了。到最后慢慢變的麻木了。
15初戀是讓人難忘，覺得美好。為什么？不是因?yàn)樗?她很漂亮或很帥，也不是因?yàn)榈貌坏骄褪呛玫模且驗(yàn)槿顺跎鎼酆訒r(shí)心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對(duì)方，而以后的愛情就沒有這么純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。
16靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài) 柴可夫斯基
17教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
關(guān)于心理的名言2
1、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話》
2、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
3、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。作者蘇霍姆林斯基
4、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。贊科夫《和教師的談話》
5、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（贊科夫
6、人的大腦的潛力是無窮無盡的，這是所有的生理學(xué)家和心理學(xué)家都承認(rèn)的。如果人的大腦的潛力都能充分發(fā)揮的話，每一個(gè)大腦都能裝相當(dāng)于上億冊(cè)書的圖書館這樣的知識(shí)量。大家都應(yīng)該堅(jiān)信，自己能夠掌握許多知識(shí)，能夠談成一個(gè)有豐富知識(shí)的人。
7、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。美莫.L.比格《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
8、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手�！K霍姆林斯基
9、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
10、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西.埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
11、書經(jīng)”是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀書�！皶�(jīng)”包括文學(xué)史學(xué)社會(huì)學(xué)，心理學(xué)等方面的學(xué)科內(nèi)容，涉及到中國社會(huì)政治制度統(tǒng)治基礎(chǔ)軍事斗爭文學(xué)藝術(shù)等廣泛而豐富的內(nèi)容。表達(dá)了儒家思想的基本方法與中心體系，其內(nèi)容構(gòu)成了儒家這一千年來中國社會(huì)主流同志思想的精華與真諦。其語言則千錘百煉，字字如金，是千百年來代代書人從事政治活動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)文本。是上至帝王將相，下至黎民百姓治國修身立德的根本依據(jù)。無論是在中國思想史還是世界思想史上均產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，至今仍為中國社會(huì)道德規(guī)范處世法則與里國基礎(chǔ)，屬于中華民族最為寶貴的文化遺產(chǎn)之一。
12、教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量興趣和習(xí)慣開始。它的每個(gè)方面，都必須參照這些考慮加以掌握。
13、米國心理學(xué)家稱男生和女生分別有種基本的愛情需求。男生信任接受感激贊美認(rèn)可鼓勵(lì)。女生關(guān)心理解尊重忠誠體貼，安慰。
14、我想，你們焦慮的第二個(gè)原因是你們想過得幸福。你們?cè)堰x修《樂觀心理學(xué)》和《幸福學(xué)》，就是想從中找到一點(diǎn)秘訣�？稍鯓硬拍苷业叫腋Ｄ�？我給你們一個(gè)鼓舞人心的答案成長。調(diào)查表明，年紀(jì)越大的人比如說我這個(gè)歲數(shù)的人就比年輕人的幸福感更強(qiáng)烈。
15、有些人爬上去了愿意成為其他人繼續(xù)攀爬的肩膀;有些人爬上去了卻傲慢地把別人踩在了腳下心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了"上天賜予的成功"使人變得驕傲自大蔑視弱者;而通過自己努力所取得的成功則會(huì)催人奮進(jìn)并且會(huì)對(duì)弱者產(chǎn)生同情心
16、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
17、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功�！嗵}西。埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
18、根據(jù)社會(huì)心理學(xué)，我們往往喜歡那些與我們存在相似之處的人，而且相同點(diǎn)越多，你喜歡此人的可能性越大。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是最好去招募你不喜歡的人。只要他們聰明，有思想，這些人恰恰是你公司所需要的多元化的代表。"
19、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
20、有些演員，喜歡把演技當(dāng)一門技術(shù)去使用。有人覺得國外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專業(yè)，也或者干脆沒有學(xué)過表演。其實(shí)沒技術(shù)，就是看誰最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠(yuǎn)也是最真實(shí)的，這就是差距吧。"
21、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的`一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。──美莫.L.比格《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
22、有些演員，喜歡把演技當(dāng)一門技術(shù)去使用。有人覺得國外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專業(yè)，也或者干脆沒有學(xué)過表演。其實(shí)沒技術(shù)，就是看誰最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠(yuǎn)也是最真實(shí)的，這就是差距吧。
23、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。蘇霍姆林斯基
24、一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。
25、定位效應(yīng)社會(huì)心理學(xué)家曾作過一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此至次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。凡是自己認(rèn)定的，人們大都不想輕易改變它。
26、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。--川端康成
27、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫"
28、對(duì)個(gè)人講，愿望就是比較永久不變的行為傾向。而態(tài)度是因環(huán)境的刺激而臨時(shí)發(fā)生的--社會(huì)心理學(xué)
29、美國著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，種智能言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
30、已故的奧地利著名心理學(xué)家阿爾夫阿德勒寫過一本名為《人生對(duì)你的意義》的書。他在書中說對(duì)別人不感興趣的人不僅一生中困難最多，對(duì)別人的傷害也最大，人類的所有失敗，都出自這種人。
31、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。如果以后再復(fù)習(xí)，則花費(fèi)的時(shí)間要多得多。
32、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。——贊科夫《和教師的談話》
33、好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。美國心理學(xué)家斯奇卡列
34、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話》責(zé)任心一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣。陳芳菲
35、社會(huì)心理學(xué)家曾作過一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此至次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。凡是自己認(rèn)定的，人們大都不想輕易改變它。
36、為什么教師要研究心理學(xué)，教育史，各科教學(xué)法一類的科目呢？有兩個(gè)理由一有了這類知識(shí)，他能夠觀察和解釋兒童心智的反應(yīng)否則便易于忽略。二懂得了別人用過有效的方法，他能夠給予兒童以正當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
37、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。比格
38、據(jù)心理學(xué)家分析，很多人的心理問題是由無法與外界交流造成的。不快樂的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空"
39、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。
40、EM(作者簡介巴甫洛夫·伊凡·彼德羅維奇，俄國生理學(xué)家心理學(xué)家醫(yī)師高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者，也是傳統(tǒng)心理學(xué)領(lǐng)域之外而對(duì)心理學(xué)發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。)EM
41、心理學(xué)上的非愛行為就是以愛的名義對(duì)最親近的人進(jìn)行非愛性掠奪，它是以一種愛的名義進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的控制，讓他人按照自己的意愿去做。這種行為往往發(fā)生在夫妻之間，戀人之間，母子之間，父女之間，也就是世界上最親近的人之間。
42、亞里士多德說人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣，收獲一種性格播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。"
43、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
44、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。
45、據(jù)心理學(xué)家分析，很多人的心理問題是由無法與外界交流造成的。不快樂的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空
46、你可以借助蔡格尼克效應(yīng)促使自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。這位俄羅斯心理學(xué)家（BlmZeigrik）發(fā)現(xiàn)餐廳服務(wù)員只有在上菜的時(shí)候能記住客人的菜單，菜上齊后，菜單就從他們記憶中消失了。"
47、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話》
48、曾經(jīng)一位伙伴告訴我說林兄弟，你的銷售真是太厲害了，你看幾年時(shí)間發(fā)展的這么好，很佩服你，我說我愛上這個(gè)事業(yè)，靈魂深處只有愛心理學(xué)，從來沒有做過你認(rèn)為的銷售，那只是吸引而來的！
49、美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納認(rèn)為“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。”溫州人把創(chuàng)業(yè)作為的樂趣，創(chuàng)業(yè)的過程是他們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必然歷程，所以對(duì)創(chuàng)業(yè)中的艱辛，他們能坦然地接受，并把艱難困苦作為一種歷練，苦難也是一種財(cái)富。
關(guān)于心理的名言3
1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
2、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。楊廣德
3、爸爸媽媽希望你是一個(gè)健康的人，身體健康心理健康積極向上一個(gè)快樂的人，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩兒一個(gè)正直誠信的人，真誠的對(duì)待身邊的人和事一個(gè)有主見的人，對(duì)于自己認(rèn)定的目標(biāo)努力不放松
4、跟心理健康的人在一起就顯得順利。
5、炫耀什么，缺少什么掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。
6、補(bǔ)充足夠的水分。保持肌膚的柔滑，排除體內(nèi)的毒素，使自己更加健康。這對(duì)心理健康也同樣有幫助。
7、人性最可憐的即是我們總是空想著天邊的一座奧妙的玫瑰園，而不去欣賞即日就開在我們窗口的玫瑰。
8、在男性一生所扮演的角色當(dāng)中，不可避免地受到競爭所帶來的心理壓力，同時(shí)也更容易受到一些心理健康方面的困擾。但是他們會(huì)調(diào)整好心態(tài)，重新面對(duì)競爭和壓力，懂得自我宣泄
9、生活的快樂與煩惱，全在于你對(duì)生活的態(tài)度。樂觀向上，好運(yùn)不斷，失落沉淪，厄運(yùn)陪伴。不要犧牲健康去換取金錢，到時(shí)痛悔莫及。心理健康比機(jī)體健康更重要，健康還在于日常的保養(yǎng)，心身并養(yǎng)。無病無災(zāi)就是最大的幸福。健健康康是福，平平安安也是福。
10、心理健康，受益你我他。
11、心理健康是智慧的源泉；身體健康是幸福的保障。
12、心理健康的原則之一重視現(xiàn)在。
13、隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功的事業(yè)的強(qiáng)大后盾。
14、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的'。
15、人類最大最深沉最艱巨的任務(wù)讓所有的人都心理健康。
16、健康的一半是心理健康。
17、創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
18、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育傳統(tǒng)道德安全教育心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
19、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。
20、心理健康比身體健康更重要。
21、人需要困擾，困擾是心理健康的必需之物。榮格
22、良性的好色有益心理健康，惡性的好色有害心理健康。
23、治病先治人，治人先治心。心理不好，病治不好。心理健康，身體健康。不生百病，不用藥方。
關(guān)于心理的名言4
1、心理工作的過程是一個(gè)使對(duì)象情感得到升華的過程；是一個(gè)使對(duì)象意志得到鍛煉的過程。
2、言傳身教交朋友，以心換心健心理。
3、沒有健康的心理，就沒有健康的人生。
4、尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。
5、對(duì)別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對(duì)別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
6、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
7、如果你受苦了，感謝生活，那是它給你的一份感覺;如果你受苦了，感謝上帝，說明你還活著。人們的災(zāi)禍往往成為他們的學(xué)問。
8、不要太在乎自己的長相，因?yàn)槟芰Σ粫?huì)寫在臉上。
9、強(qiáng)者性格決定了他的命運(yùn)，弱者的命運(yùn)決定了他的性格。
10、心理工作是打開官兵心靈之門的金色鑰匙。
11、發(fā)怒容易使人失去理智，給我們的身體乃至學(xué)習(xí)、工作和生活造成危害。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到克已制怒。
12、擁有健全的心理，爭做健康的衛(wèi)士。
13、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自我，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
14、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物。
15、勇敢的面對(duì)陽光，陰影自然都在身后。
16、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。
17、世間最強(qiáng)大的莫過于心靈的力量。
18、人生如鮮花，令人贊賞；如美酒，使人陶醉；如希望，令人奮發(fā)；如動(dòng)力，催人奮進(jìn)。
19、心理工作是官兵精神生活的良師益友。
20、如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。
21、快樂是一種思想。思想快樂，你就是一個(gè)快樂的人。思想不快樂，你就快樂不起來。
22、不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣！
23、群體只會(huì)干兩種事——錦上添花或落井下石。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》
24、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
25、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
26、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。
27、澆樹澆根，知兵知心。
28、人生在世，應(yīng)該對(duì)事業(yè)熱情，對(duì)生活熱情，對(duì)他人熱情。誰能保持這三方面的熱情，誰將會(huì)有意義地度過一生。
29、寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫觀天上云卷云舒。
30、最好的醫(yī)生是自己，保持良好的心態(tài)，就是最成功的健康。
31、心理工作，著眼部隊(duì)，惠及官兵。
32、好心情，會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)。
33、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，心理問題直接作用并影響人的思想。
34、好的心理是一劑良藥，能催人奮進(jìn)，反之它就是枷鎖，使人滅亡。
35、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
36、凡事順其自然，遇事處于泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，艱辛曲折必然，歷盡滄桑悟然。
37、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
38、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
39、親密關(guān)系滿足的秘訣：欣賞你的伴侶；表達(dá)你的感激；重復(fù)上述兩步。——羅蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
40、會(huì)等待的人頗具耐性，懂得寬容，做事不倉促，不為情緒所左右，能制已者，人生會(huì)給雙倍的獎(jiǎng)賞。
41、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
42、決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對(duì)事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定！
43、保持一種平和心境，你才會(huì)在欲望的叢林中忘乎所以。
44、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
45、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
46、榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要
47、心理工作與思想政治工作是鳥之雙翼，車之雙輪，二者相輔相成，缺一不可。
48、經(jīng)常疏通河床，不致潰堤，適時(shí)疏導(dǎo)心理，才能保持健康。
49、只有對(duì)前途樂觀的人，才能不怕黑暗，才能有力量去創(chuàng)造光明。樂觀不是目的，而是人生旅途中的一種態(tài)度。
50、所謂知足，并非不思進(jìn)取，而是在努力耕耘中不奢望、貪求。
51、如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>
52、過硬的心理是完成任務(wù)的根本保證。
53、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
54、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
55、沒有一個(gè)沒有理智的`人，能夠理解理智。
56、心理工作與政治思想工作是密不可分的兄弟，同樣重要。
57、訓(xùn)練決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
58、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
59、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
60、沒有失敗，只有暫時(shí)停止的成功。
61、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)真實(shí)的流露。
62、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)辰，我發(fā)覺有人卻沒有腳。
63、相信你行，你就活力無窮。
64、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
65、健康，來源于健全的心理狀態(tài)。保持良好的心理狀態(tài)則不會(huì)患病。
66、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
67、一個(gè)音樂家必須作曲，一個(gè)畫家必須畫畫，一個(gè)詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個(gè)人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。
68、把愛心當(dāng)做啟蒙的雨露，用真情喚起心靈的共鳴。
69、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
70、奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與從不同。
71、你所埋葬的存在物會(huì)隨你的消瘦而肥大起來。如果你經(jīng)由拒絕來擺脫自我不喜歡的特質(zhì)，你就會(huì)變得越來越不能覺知自我的存在，你越來越宣布自我為非存在，你的惡魔會(huì)越來越肥大。——榮格
72、成功在于堅(jiān)忍，失敗因?yàn)榉艞墸鴪?jiān)忍與放棄往往在于一念之差。
73、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。——馬斯洛《動(dòng)機(jī)與人格》
74、寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
75、人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時(shí)獲得報(bào)酬。
76、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的氣。
77、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。
78、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。
79、在災(zāi)難面前不屈服，而應(yīng)更加勇敢地去正視它。
80、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
81、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢(mèng)想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
82、只有構(gòu)筑起心理防線才堅(jiān)不可摧。
83、一個(gè)人心態(tài)要穩(wěn)定，要正確對(duì)待自己，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，不要越位也不要自卑，要對(duì)社會(huì)有種感激之心，只要做到這個(gè)，很多事情就迎刃而解。
84、人的問題比人還多，世界上最大的敵人是自己。
85、健康良好的心理是取得成功的開端。
86、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)�！_杰斯
87、相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力！
88、往外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！獦s格
89、要對(duì)這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。
90、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
91、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
92、堅(jiān)韌之心，是成功的根基。
關(guān)于心理的名言5
1、心理健康是智慧的源泉身體健康是幸福的保障。
2、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
3、炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。
4、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。中楊廣德
5、良性的好色有益心理健康，惡性的好色有害心理健康。
6、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。---弗洛姆"
7、心理健康的原則之一重視現(xiàn)在。
8、明清四大名著有害心理健康。周正
9、心理健康比身體健康更重要。
10、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)！
11、人類最大最深沉最艱巨的任務(wù)讓所有的人都心理健康。
12、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
13、所以我說，克服自卑心理是一個(gè)重要的心理健康問題。那么怎樣才能從自卑的束縛下解脫出來呢？
14、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的`，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
15、人需要困擾，困擾是心理健康的必需之物。榮格
16、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。------弗洛姆
關(guān)于心理的名言6
1、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。贊科夫《和教師的談話》
2、有些人爬上去了愿意成為其他人繼續(xù)攀爬的肩膀;有些人爬上去了卻傲慢地把別人踩在了腳下心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了"上天賜予的成功"使人變得驕傲自大蔑視弱者;而通過自己努力所取得的成功則會(huì)催人奮進(jìn)并且會(huì)對(duì)弱者產(chǎn)生同情心
3、有人是敢想但不去做；有人是敢想敢做，先做后說，成功理所當(dāng)然的屬于后者。智慧只是理論，不付諸實(shí)踐，猶如一朵盛開的玫瑰，雖然花色艷麗，香味馥郁，凋謝了卻沒有種子。心理學(xué)研究結(jié)果表明人對(duì)于未知的事情會(huì)有一種陌生感，陌生感會(huì)產(chǎn)生恐懼感，恐懼感會(huì)使人裹足不前，不敢去接觸那件事情，越不接觸就越恐懼，形成惡性循環(huán)。消除恐懼感的惟一辦法就是去接觸那件事，而且越快越好。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
4、書經(jīng)”是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀書�！皶�(jīng)”包括文學(xué)史學(xué)社會(huì)學(xué)，心理學(xué)等方面的學(xué)科內(nèi)容，涉及到中國社會(huì)政治制度統(tǒng)治基礎(chǔ)軍事斗爭文學(xué)藝術(shù)等廣泛而豐富的內(nèi)容。表達(dá)了儒家思想的基本方法與中心體系，其內(nèi)容構(gòu)成了儒家這一千年來中國社會(huì)主流同志思想的精華與真諦。其語言則千錘百煉，字字如金，是千百年來代代書人從事政治活動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)文本。是上至帝王將相，下至黎民百姓治國修身立德的根本依據(jù)。無論是在中國思想史還是世界思想史上均產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，至今仍為中國社會(huì)道德規(guī)范處世法則與里國基礎(chǔ)，屬于中華民族最為寶貴的文化遺產(chǎn)之一。
5、有時(shí)在朝目標(biāo)邁進(jìn)途中并沒出現(xiàn)問題，反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。沉沒成本會(huì)讓人做出奇怪的事（rkes&m"
6、定位效應(yīng)社會(huì)心理學(xué)家曾作過一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。凡是自己認(rèn)定的，人們大都不想輕易改變它。
7、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。──美莫.L.比格《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
8、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。川端康成ile/在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。吳晗
9、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
10、有些演員，喜歡把演技當(dāng)一門技術(shù)去使用。有人覺得國外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專業(yè)，也或者干脆沒有學(xué)過表演。其實(shí)沒技術(shù)，就是看誰最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠(yuǎn)也是最真實(shí)的，這就是差距吧。"
11、在我們的日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。
12、心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功健康幸福。
13、布置了新的工作任務(wù)，或者開始從事某種對(duì)你而言新的業(yè)務(wù)形式，我們自然而然會(huì)憧憬成功�？墒牵⒉皇敲總�(gè)人都能夢(mèng)想成真。到底是為什么我們?nèi)淌艽煺�，有沒有某種萬能的秘訣告訴我們?nèi)绾稳〉檬聵I(yè)的成功呢？心理學(xué)家葉蓮娜果吉娜給我們的讀者提供了很多建議。
14、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基
15、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
16、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西.埃諾博士(英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
17、有些人爬上去了愿意成為其他人繼續(xù)攀爬的肩膀有些人爬上去了卻傲慢地把別人踩在了腳下心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了
18、心理學(xué)說，最健康的心態(tài)就是活在當(dāng)下，而不是活在過去或活在將來。我的媽媽爸爸就是在不斷實(shí)踐著這樣一種活法。
19、好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。美國心理學(xué)家斯奇卡列
20、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。
21、要開心，先“開”心�！獡�(jù)心理學(xué)家分析，很多人的心理問題是由無法與外界交流造成的。不快樂的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空
22、只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。作者蘇霍姆林斯基
23、暗示是一種語言的或感覺性的提示，它可以喚起一系列的觀念或動(dòng)作。有的心理學(xué)家認(rèn)為，暗示就是對(duì)認(rèn)識(shí)作用不加批判地接受。
24、英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。因?yàn)槔硐胧切拍钚叛龅赖仑?zé)任風(fēng)尚習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
25、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西。埃諾博士（英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家）
26、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基
27、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
28、當(dāng)你必須要做選擇而卻未做的時(shí)候，這種情況本身就是一種選擇。知名心理學(xué)家哲學(xué)家威廉詹姆斯（WimJmes）如是說，他是完全正確的。如果你此時(shí)感覺就像是歷經(jīng)次連續(xù)投票仍處于僵局的.陪審團(tuán)，不如用一枚硬幣打破自己的心理僵局。
29、近日，在一場題為做最好的自己的講座中，申繼亮教授以這樣一個(gè)例子開宗明義。這次講座是中央文明辦教育部和中國心理學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的全國心理專家講壇系列活動(dòng)的第八場。
30、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學(xué)家威廉？詹姆士
31、寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。了解對(duì)方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對(duì)方的心理而得到接受。消除阻礙和對(duì)抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對(duì)人生的看法和體會(huì)，我們要尊重他們的知識(shí)和體驗(yàn)，積極吸取之間的精華，做好揚(yáng)棄。
32、寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。了解對(duì)方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對(duì)方的心理而得到接受。消除阻礙和對(duì)抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對(duì)的看法和體會(huì)，我們要尊重他們的知識(shí)和體驗(yàn)，積極吸取之間的精華，做好揚(yáng)棄。
33、不能接受失敗，也意味太想去成功了，從心理學(xué)上解釋，一個(gè)人的期望值越大，心理承受力就會(huì)越小，就越經(jīng)受不住失敗的打擊，也就越容易失敗，還不如懷揣一顆平常心，但行好事，莫問前程，往往成功的幾率反而更大些
34、第四建立一個(gè)公平有效的激勵(lì)機(jī)制。據(jù)心理學(xué)家分析，物質(zhì)和精神方面的有效激勵(lì)可以起到激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和穩(wěn)定員工思想的作用。因此，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定要有一個(gè)完善的激勵(lì)機(jī)制。那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力就自然提高。
35、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)�！鸫髮W(xué)心理學(xué)教授赫華斯
36、雖然你最終完成了工作，但拖后腿使你顯得不勝任。為什么會(huì)產(chǎn)生延誤呢？如果是因?yàn)槿鄙倥d趣，你就應(yīng)該考慮一下你的擇業(yè)如果是因?yàn)檫^度追求盡善盡美，這毫無疑問會(huì)增多你在工作中的延誤。社會(huì)心理學(xué)專家說很多愛拖延的人都很害怕冒險(xiǎn)和出錯(cuò)，對(duì)失敗的恐懼使他們無從下手。
37、你也可以嘗試美國心理學(xué)家唐納艾登的方法想著不愉快的事，同時(shí)把你的指尖放在眉毛上方的額頭上，大拇指按著太陽穴，深吸氣。據(jù)艾登說，這樣做只要幾分鐘，血液就會(huì)重回大腦皮層，你就能更冷靜地思考了。
38、教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量興趣和習(xí)慣開始。它的每個(gè)方面，都必須參照這些考慮加以掌握。
39、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。美國心理學(xué)家馬斯洛
40、根據(jù)社會(huì)心理學(xué)，我們往往喜歡那些與我們存在相似之處的人，而且相同點(diǎn)越多，你喜歡此人的可能性越大。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是最好去招募你不喜歡的人。只要他們聰明，有思想，這些人恰恰是你公司所需要的多元化的代表。"
41、真正的文化以同情和贊美為生，而不是以憎厭和輕蔑為生。美國哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉.詹姆斯
42、根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)周就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。"
43、理解和克服拖延問題。擔(dān)心成功和害怕失敗是多數(shù)拖延行為的根源。心理學(xué)家認(rèn)為，拖延者實(shí)際上是在破壞自己。他們?cè)谧约旱牡缆飞显O(shè)置了障礙。他們實(shí)際選擇的道路，損害了他們的生產(chǎn)力，限制了他們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成功。避免出現(xiàn)這種問題。
44、美國羅得艾蘭大學(xué)心理學(xué)教授詹姆斯普羅斯把實(shí)現(xiàn)某種轉(zhuǎn)變分為四步
45、北京有一個(gè)媽媽，兒子上五年級(jí)，寫作業(yè)磨蹭。在心理學(xué)專家的指導(dǎo)下，媽媽開始采取習(xí)慣培養(yǎng)的措施。
46、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
47、個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
關(guān)于心理的名言7
1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的�！�
2、課題組組長中國科學(xué)院心理研究所張梅玲研究員認(rèn)為，兒童這大良好習(xí)慣是在整個(gè)社會(huì)背景的影響下形成的。她還對(duì)生活比較有序這一習(xí)慣特意做了分析這個(gè)習(xí)慣一方面說明了兒童做事有了一定的計(jì)劃性，同時(shí)，也說明了長輩給了孩子過多的安排。"
3、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
4、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。
5、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
6、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。---弗洛姆
7、對(duì)于許多心理病癥者來說，起初當(dāng)事人所經(jīng)歷的只不過是一種很常見的，非常輕微的心理挫折，但是由于當(dāng)事人沒有采取正確的對(duì)應(yīng)策略，致使問題不斷惡化，形成了嚴(yán)重的心理障礙。
8、一個(gè)人的心志成長速度，取決于他在失敗時(shí)心理承受打擊程度的大小而決定。
9、愛，本來就是對(duì)愛的對(duì)象的全部接受，即包括愛對(duì)方的身體或心理或才能等名方面的缺陷，愛是沒有附加條件的。
10、疾病不是身體的故障，而是心理的故障。
11、面對(duì)困難，首先需要我們克服心理障礙，即戰(zhàn)勝自己。
12、對(duì)節(jié)奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質(zhì)之一。普列漢諾夫
13、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。
14、女人的婚姻就是一場心理暗戰(zhàn)，是不斷戰(zhàn)勝自己的過程，也是不斷向自己妥協(xié)的過程。————蘇芩
15、自我批判的認(rèn)錯(cuò)心理，是道德的第一課，是人格升華的階梯。
16、人生態(tài)度，是指人們通過生活實(shí)踐形成的人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。人生態(tài)度，主要包括人們對(duì)社會(huì)生活所持的總體意向，對(duì)人生所具有的持續(xù)性信念以及對(duì)各種人生境遇所作出的反映方式等，是人們?cè)谏鐣?huì)生活實(shí)踐中所形成的對(duì)人生問題的穩(wěn)定的心理傾向。人生態(tài)度作為人生觀的主要內(nèi)容，是人生觀最直接的表現(xiàn)和反映，它要回答“人究竟應(yīng)該怎樣活著”的問題。人生態(tài)度就是對(duì)待人生的心態(tài)和態(tài)度，就是把人生看作什么，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的人生和價(jià)值觀。總結(jié)了一些名人關(guān)于人生態(tài)度的名言樂觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。(西尼加)
17、人的大腦的潛力是無窮無盡的，這是所有的生理學(xué)家和心理學(xué)家都承認(rèn)的。如果人的大腦的潛力都能充分發(fā)揮的話，每一個(gè)大腦都能裝相當(dāng)于上億冊(cè)書的圖書館這樣的知識(shí)量。大家都應(yīng)該堅(jiān)信，自己能夠掌握許多知識(shí)，能夠談成一個(gè)有豐富知識(shí)的人。
18、我們當(dāng)訴訟代理人的，只看見同樣的卑鄙心理翻來覆去地重演，什么都不能使他們洗心革面；我們的事務(wù)所等于一個(gè)沒法清除的陰溝。我執(zhí)行業(yè)務(wù)的期間，什么事都見過了，我看到很多為法律治不了的萬惡的事。凡是小說家自以為憑空造出來的丑史，和事實(shí)相比之下真是差得太遠(yuǎn)了。
19、十一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
20、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。作者陶行知
21、兩個(gè)人相處總是去猜的話，任何人都會(huì)疲倦的因?yàn)槟愕男睦砗艹林兀憔蜁?huì)活得很沉重。并不是說你肩上扛了多少事情而是你心里裝了多少事情。"
22、幾乎所有的心理疾病和人格缺陷都是緣于不自信，缺乏自信的人會(huì)蔓延出一系列的`問題，比如說偏激怯懦多疑狹隘冷漠等等。
23、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。---弗洛姆人生有兩出悲劇一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。-肖伯納"
24、心理工作與政治思想工作是密不可分的兄弟，同樣重要。
25、健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
26、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自我全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自我的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。蘇霍姆林斯基
27、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣愉快，工作效率不但高，身心也感覺到分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。美國人際關(guān)系學(xué)大師戴爾卡耐基
28、沒有人的生活是一帆風(fēng)順的，好的壞的你都要去接受它，消化它。逆反心理相信每個(gè)人都過那樣的一段叛逆期，那是青春必經(jīng)的過程，而父愛和母愛是這個(gè)世界最永恒最純粹的感情，要珍惜。"
29、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。——《陶行知全集》
30、智力的發(fā)展取決于身體的健康，身體的健康取決于心理的健康。
31、無論自己身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記學(xué)習(xí)。人最可怕的就是滿足，請(qǐng)繼續(xù)保持野心，有野心理想不一定實(shí)現(xiàn)，但是有野心你才會(huì)前進(jìn)，才會(huì)不墮落。
32、過去叫臉皮厚，現(xiàn)在叫心理素質(zhì)好
33、凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。愛因斯坦
34、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀，而沒有改變情感與行為傾向�！鐣�(huì)心理學(xué)
35、神之所以成為神不在于人們頂禮膜拜其雕像，而在于人們誠心敬奉它。真正的聰明人寧愿人們需要他，而不是讓人們感謝他。有禮貌的希求心理比世俗的感謝更有價(jià)值，因?yàn)樾挠兴螅隳茔懶牟煌兄x之辭無非促人忘卻。與其別人對(duì)你彬彬有禮，不如別人對(duì)你有依賴之心。飲足井水者往往離井而去；桔子被榨于汁水后往往由金黃變?yōu)樵�。一旦�?duì)你不再有依賴心，也就不再對(duì)你畢恭畢敬，經(jīng)驗(yàn)啟示給人最重要的教訓(xùn)是維持別人對(duì)你的依賴心理，不要完全滿足其需求。此法甚至可使君王亦受你控制。但你踐行此法時(shí)不可過分，不要只是引而不發(fā)從而使人誤入歧途，也不要只為一己之利而無視他人病人膏肓。
36、毫無理想又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根
37、每個(gè)人都是自己的命運(yùn)建筑師。沙拉斯特一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
38、社會(huì)心理學(xué)家曾作過一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。"
關(guān)于心理的名言8
1、人的眼睛，在失敗的時(shí)候，方才睜了開來。
2、人只有在緊張的心理節(jié)奏中，才會(huì)體驗(yàn)到生活的意義。佚名
3、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚�！〈�
4、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。戴爾·卡耐基
5、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應(yīng)有�！巍へ睹t集》
6、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人。麥爾頓
7、心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的�！獝垡蛩固�
8、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。
9、人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
10、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的�！既R希特
11、學(xué)國文的人出洋”深造“，聽來有些滑稽。事實(shí)上，惟有學(xué)中國文學(xué)的人非到外國留學(xué)不可。因?yàn)橐磺衅渌颇肯駭?shù)學(xué)物理哲學(xué)心理經(jīng)濟(jì)法律等等都是從外國灌輸進(jìn)來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產(chǎn)，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價(jià)值。錢鐘書
12、真正有學(xué)問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當(dāng)它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經(jīng)過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復(fù)雜的知識(shí)和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅(jiān)實(shí)可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認(rèn)了自己本來的地位。——蒙田
13、勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？
14、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
15、你必須只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似�！跛�
16、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
17、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗�！唷W斯汀
18、塞翁失馬，焉知非福? 17、一句美好的贊揚(yáng)，我能多活兩個(gè)月。
19、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
20、萬事三思而后行。
21、人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)�！獑倘f尼奧里
22、古語云：知人者智，知己者明。
23、有生命的失敗勝過于無生命的.杰作。
24、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)。——瓦西列夫
25、面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，努力塑造自己良好的心理品質(zhì)。
26、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦燥怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。——納素夫
27、彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對(duì)時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說出來，味道會(huì)淡許多，因?yàn)閮蓚�(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準(zhǔn)備的了。到最后慢慢變的麻木了。——佚名
28、人是最具有野心的一種動(dòng)物，大多數(shù)的人都存在著一種不勞而獲的投機(jī)心理，搞摸獎(jiǎng)游戲者正是在研究了人的本質(zhì)之后才得出這一結(jié)論，于是便開始在街上實(shí)施公開的詐騙。墨白
29、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。——列夫·托爾斯泰
30、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。陶行知
31、人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好。——塞涅卡
32、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)。——塞涅卡
33、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ簦瑧?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)。——洛克
34、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝。讓失去的變?yōu)榭蓯邸?/p>
35、所謂青春，就是心理的年輕。松下幸之助
36、青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及！——權(quán)德輿
37、最本質(zhì)的人生價(jià)值就是人的獨(dú)立性�！嫉下�
38、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。
39、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。
40、不要每逢看見兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應(yīng)該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因?yàn)閼z憫可以使他們的心理變脆弱，使他們?cè)馐芤稽c(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結(jié)果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴(kuò)大化了。洛克
關(guān)于心理的名言9
1、 你必須只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。 ——王朔 《致女兒書》
2、 在成熟的愛中，我們之所以會(huì)愛上一個(gè)人，是因?yàn)槲覀冊(cè)谒?她身上找到了反射回來的自己，換句話說，我們?cè)谒麄兩砩险盏搅俗约旱撵`魂，他們讓我們的靈魂有了“可見性”。 ——Joy Liu（雙陽） 《讓你保持魅力的，不是神秘感，而是成長？》
3、 插破你的心臟，砍下你的頭顱，我發(fā)現(xiàn)我做了一件對(duì)的事，我學(xué)會(huì)殺人了，插破我的心臟，砍下我的頭顱，我又做了一件對(duì)的事情，我被人殺了。
4、 現(xiàn)在，日子越過越好，可人的心理卻越來越脆弱，工作、感情中總有痛點(diǎn)，讓人放棄努力、自暴自棄。這些挫折有時(shí)來自現(xiàn)實(shí)，有時(shí)來自想象。 《心理效應(yīng)》
5、 私刑其實(shí)是對(duì)于社會(huì)不公和制度不全的抗議，因?yàn)榉珊鸵?guī)條無法給予他應(yīng)有的懲罰，而人民就決定以自己的戒律執(zhí)行刑罰。
6、 有時(shí)，太愛也是一種壓力！
7、 不要太把自己當(dāng)回事兒，也不要不把自己當(dāng)回事兒。所有都是一個(gè)度，中華文化就是博大精深！
8、 我不想聽到有人問我：你是怎么知道這件事的？但是你可以說：你知道了又能怎樣。
9、 越想要離開某個(gè)地方，這最后時(shí)光的工作就做得越好。
10、 用嘴巴罵兒子是一種退行防御機(jī)制，快感欲望的滿足退行到嘴巴，通過這種方式與兒子
鏈接，口腔施虐，可以嘗試下在罵兒子之前，先說一句：我要過嘴巴癮。罵完兒子之后，再說一句：嘴巴癮過完了。 ——曾奇峰
11、 社會(huì)不安全感引起的焦慮就其本質(zhì)來講，源于人際關(guān)系，它往往不利于人的自尊的形成。與焦慮相反，安全是一種自信、樂觀的情緒狀態(tài)，它有利于健全人格的建立。 ——沙利文
12、 心理治療的主要目的，并不是使病人進(jìn)入一種不可能得幸福狀態(tài)，而是幫助他們樹立一種面對(duì)苦難，哲學(xué)式的耐心和堅(jiān)定。 ——榮格
13、 做成了最好的自己，心上人也不一定會(huì)動(dòng)心。攤子上掛著最好的五花肉，可別人喜歡吃狗肉。
14、 有的人說他不怕死，而是覺得不值得死。其實(shí)大多數(shù)怕死的人都是覺得死了不值才怕死。
15、 真正的心理學(xué)要告訴大家的：心理學(xué)從來不會(huì)告訴你這個(gè)是對(duì)的'，那個(gè)是錯(cuò)的，它只會(huì)引導(dǎo)你去了解你自己，接受自你自己，以及你怎樣發(fā)展出自己的潛能和特質(zhì)等等。心理學(xué)尊重每個(gè)生命的差異，鼓勵(lì)每個(gè)人去發(fā)掘出自己的潛能和特質(zhì)。
16、 每個(gè)人管好自己的生活就是在給宇宙輸送正能量。
17、 “不以物喜，不以己悲”更多時(shí)候不過是我們的臺(tái)詞或抒發(fā)心情的一種借口或工具。從心理學(xué)角度來說，“喜怒哀懼”是人類最原始和基本的情緒，而情緒總是那樣強(qiáng)大，很多時(shí)候由不得人做主。
18、 原始心理本能好像是一個(gè)魔咒，當(dāng)你不知道它的時(shí)候，它會(huì)在無意識(shí)處控制你，而一旦你把它暴露在陽光下，它的法力就會(huì)大大削弱。
19、 男性內(nèi)心多半有一種潛藏的恐懼，生怕自己被吸回母性的控制中，無法動(dòng)彈。
20、 一個(gè)真正理性的人，必定懂得用感性的手段來化解難題。注意，不是解決，而是化解。因?yàn)樗宄刂溃硇运季S有太多局限，而人是有靈性的動(dòng)物，需要被感化。
21、 天下無易境，天下無難境；終身有樂處，終身有憂處。
22、 我們渴望成長而產(chǎn)生空洞，我們用非我的東西填補(bǔ)，我們逐漸認(rèn)為填充物才是真實(shí)的自己，現(xiàn)在他們開始反過來占據(jù)我們，真實(shí)的自己被我們丟了。當(dāng)你把成長空洞換成錢、愛情、關(guān)系、認(rèn)同、自尊，再填上年代時(shí)間地點(diǎn)姓名，就構(gòu)成了世間各種的悲劇故事。
23、 生活太理性，沒有象征性的存在，一切都是平凡的，這就是我們患神經(jīng)癥的原因。我們只是厭煩這一切，并因此想要感覺。我們甚至想要世界末日，想要外星人，想要金融危機(jī)，或是來一場戰(zhàn)爭。當(dāng)有一場戰(zhàn)爭，我們會(huì)感到高興，會(huì)說“感謝上帝，現(xiàn)在某些東西將要發(fā)生了，某些比我們自己強(qiáng)大的東西要發(fā)生了�！�
24、 人生這條路說容易也容易，說艱難也艱難，你對(duì)外界的需求越少，就越有可能活的自如和安詳。只有這樣，你才能隨時(shí)邊緣化自己，隨時(shí)被他人邊緣化。唯有這樣，我們才有可能趨近隨心所欲的自己。
25、 教育的一大秘訣就是把虛榮引到適當(dāng)?shù)膶?duì)象上來。
26、 走心或走腎 根源都是 走眼或者走了眼。
27、 你把笑話當(dāng)真話說，我還是把笑話當(dāng)做笑話聽。
28、 微笑，只是一個(gè)弧度，對(duì)誰都能做出。
29、 記憶我可以忘掉，但我的記性就是很好。
30、 就算命運(yùn)不公平，你也不該放棄努力！
31、 如果無論如何我都要面對(duì)這個(gè)結(jié)果，而我的情緒不會(huì)對(duì)結(jié)果的產(chǎn)生有任何影響，那我為什么不在活著的時(shí)候做一個(gè)勇敢的人，像獅子一樣面對(duì)未來呢？ ——譯者：jennyzhu 文/Mr。self—development 《壹心理》
32、 那片古老的海已經(jīng)化為滄田，那曾經(jīng)的誓言又在算是戲言，我想了想海，又念了念愛，只覺滄海桑田誓言失言也只不過司空見慣罷了……
33、 把自己最不缺的東西給最缺這東西的人，這很難實(shí)現(xiàn)；把自己最缺的東西給最不缺這東西的人，這很沒意義；你只能把你缺的東西給同樣缺這東西的人，這才能體現(xiàn)出點(diǎn)什么。
34、 放棄百分百做不到的事情要果斷，繼續(xù)百分之一可能做到的事情要堅(jiān)毅。
35、 男人覺得現(xiàn)在的女人不賢惠，女人覺得現(xiàn)在的男人不靠譜。
36、 平常一直冷漠，突然關(guān)懷一下你，你就覺得特別溫暖。平常一直熱情，突然疏遠(yuǎn)一下你，你就覺得很可惡。 如果本來就認(rèn)定是妻子做飯，老公久不久做一次她會(huì)很開心；如果本來就認(rèn)定是老公做飯，老公久不久不做一次，妻子反而不太高興了
37、 誰小時(shí)候都聰明，那是天生的本能和無意識(shí)的潛能，跟高考能不能上一本沒關(guān)系。
38、 順道朋友，同路時(shí)的確是真心。
39、 表白的作用是捅破一層窗戶紙，而你現(xiàn)在面對(duì)的是要拆掉一堵墻。
40、 土壤越豐富，耕耘的失敗就越不可原諒。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
41、 學(xué)習(xí)去變得缺德吧，從你舊生命的灰燼上，建立起一個(gè)新的自我。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
42、 只有一種責(zé)任，成為你的存在的責(zé)任。要堅(jiān)強(qiáng)，不然，你將永遠(yuǎn)利用他人來作為你本身的放大。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
43、 為了茁壯成長，你必須先把你的根部深深地穿進(jìn)虛無之中，并且學(xué)會(huì)去面對(duì)你最寂寥的孤獨(dú)。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
44、 毀掉婚姻總好過被它所毀。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
45、 孤獨(dú)只存在于孤獨(dú)之中，一旦分擔(dān)，它就蒸發(fā)了。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
46、 成為自己的存在 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
47、 提供一個(gè)安歇之處給一位受苦朋友，不過要注意，這個(gè)安歇之處只能是一張硬床或簡陋的吊床。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
48、 如果我們不能擁抱我們自身的孤獨(dú)，我們只是利用他人作為對(duì)抗孤立的一面擋箭牌而已。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
49、 要完全與另一個(gè)人發(fā)生關(guān)聯(lián)，人必須先跟自己發(fā)生關(guān)聯(lián)。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
50、 或許癥狀是意義的信差，而且，只有在它們的意義獲得理解后，癥狀才會(huì)消失。 ——?dú)W文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
51、 沒有人可以無私到忘記自私。
52、 熟人對(duì)你以后的評(píng)價(jià)簡單得很：“撈不撈得吃，吃得香不香，嫁不嫁得好”。誰管你夢(mèng)想是當(dāng)作家還是王八。
53、 裝快樂是表示不了不傷心的，只有表現(xiàn)出有一點(diǎn)點(diǎn)難過，才能表示出不傷心。
54、 三個(gè)人所傳的謠言與三個(gè)人所說的事實(shí)給人的可信度一樣。
55、 嫉妒讓我們看清自己，自己的敵意，自己丑惡的企圖心和自己“所應(yīng)得”的。 ——帕魯爾·賽加爾 《嫉妒的頌歌》
56、 一切應(yīng)激反應(yīng)，都是為了維持、恢復(fù)或重建心理動(dòng)態(tài)平衡。
57、 I'm a nightmare dress like a daydream ——gigikan
58、 一切生理問題都會(huì)導(dǎo)致心理問題，而一切心理問題都會(huì)導(dǎo)致生理問題。
59、 我感謝這個(gè)變化的時(shí)代，我要感謝許多人的背離，因?yàn)槟銈兊谋畴x，才造就我現(xiàn)在無比強(qiáng)大的內(nèi)心。
60、 我們被引導(dǎo)著去相信謊言，讓我們相信眼見為實(shí)，在黑夜出生，在黑夜里死亡的靈魂，常常沉睡在一縷縷光線里。 ——韋恩·戴爾 《每日皆奇跡》
61、 “生活的愉快的關(guān)鍵，在于先去選擇必要的東西，然后去熱愛所選擇的東西�！�
62、 別以為事實(shí)與邏輯天下無敵 它們往往贏不了情緒 ——深い森 《原創(chuàng)》
63、 為了籠子買只鳥 ——牧之 《18歲以后懂點(diǎn)心理學(xué)》
64、 心態(tài)決定我們的生活和人生。
65、 我僅僅想按照自己的想法，簡簡單單的度過每一天，不去復(fù)雜的考慮成為一個(gè)時(shí)代的偉大！
66、 不是路不平，而是你不行，到底行不行，看你停不停，只要你不停，早晚都能行。
67、 中國人說精氣神，“神”能立住，精就能活起來，氣就能順。認(rèn)知是一個(gè)人的中央處理器，處理器修好了，運(yùn)作正常，機(jī)器才能正常。 ——?jiǎng)趥悺。阿洛伊， 約翰·H。雷斯金德， 瑪格麗特·J�，斨Z斯 《變態(tài)心理學(xué)》
68、 不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂，最后你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了怎樣去愛自己！ ——張小嫻
69、 不要忘掉別人生氣時(shí)說的話，因?yàn)橥遣攀钦嫦�；不要記恨說這話的人，因?yàn)檫@是他用另一種方式讓你看清楚自己！
70、 情緒是波動(dòng)的心理是穩(wěn)定的，前者可以被改變而后者一旦曠日持久那是神仙也無法奈何的，所以所謂心理有問題的人并不是真正的心理原因，而是外因?qū)е碌那榫w極端化。
關(guān)于心理的名言10
1.沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
2.心理健康，受益你我他。
3.人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
4.一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
5.堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
6.拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
7.堅(jiān)韌不拔之心，是成功的根基。
8.把愛心當(dāng)做啟蒙的雨露，用真情喚起心靈的共鳴。
9.順其自然，量力而行。善待自己，無愧于心。隨遇而安，自成天趣。信馬由韁，快樂安康。
10.臨大事靜氣為先，遇險(xiǎn)灘寧靜致遠(yuǎn)。博弈圣首藏。
11.尺有所短.寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
12.過硬的心理是完成任務(wù).實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本保證。
13.倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
14.帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
15.無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
16.你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制。
17.擁有健康的心理，才能擁有健康的人生。
18.自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅(jiān)韌下的智慧與力量。
19.傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂！
20.心理的健康就像一道菜，酸.甜.苦.辣.咸，全由自己來調(diào)適。
21.望遠(yuǎn)鏡能展望前進(jìn)的`目標(biāo)，卻不能縮短要走的路程。
22.沒有健康的心理，就沒有健康的人生。
23.好心情，會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)。
24.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
25.生命的境界因心胸的寬廣而寬闊。
26.烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
27.打開心靈的窗戶，讓陽光進(jìn)入；敞開心扉，締造美麗人生。
28.不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
29.一種美好的心情，比十貼良藥更能解除心理上的疲勞和痛楚。
關(guān)于心理的名言11
1、人是最具有野心的一種動(dòng)物，大多數(shù)的人都存在著一種不勞而獲的投機(jī)心理，搞摸獎(jiǎng)游戲者正是在研究了人的本質(zhì)之后才得出這一結(jié)論，于是便開始在街上實(shí)施公開的詐騙�！�
2、人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)�！獑倘f尼奧里
3、凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的�！獝垡蛩固�
4、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
5、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們�？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么？我們一定要保有一個(gè)完整的本性和一顆清凈的心。
6、如果你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言：你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn)。世界上沒有絕對(duì)幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
7、如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
8、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。
9、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
10、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
11、別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒煩惱。
12、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。——陶行知
13、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ簦瑧?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)�！蹇�
14、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
15、感謝上蒼我所擁有的'，感謝上蒼我所沒有的。
16、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
17、過分冷靜的思考缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)�！呶髁蟹�
18、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦躁、怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路�！履釥枴ぜ{素夫
19、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人�！湢栴D
20、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
21、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
22、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的。——亨·奧斯汀
23、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。——馬克思
24、所謂青春，就是心理的年輕�！上滦抑�
25、來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
26、我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏�，而是我要求的很少�?/p>
27、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
28、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
29、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
30、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代�！鸺獱�
31、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
32、若能一切隨他去，便是世間自在人。
關(guān)于心理的名言12
1、人們精神上的解毒藥，也是消除恐懼最有效的方法，就是用勇敢的精神，正確的思想，自信樂觀的態(tài)度擊潰一切懼心理，只要你抱定這樣的想法，你就可以打倒恐懼，走向快樂人生
2、我年紀(jì)越大，就越覺得那些心理陰暗，一肚子心計(jì)，滿腦子陰謀論的人，是因?yàn)橹橇Σ粔颉＿@和我小時(shí)候的認(rèn)識(shí)是大致相反的。盡管存在個(gè)體差異，但是整體上，足夠聰明的進(jìn)化得更好的人群，通常會(huì)傾向于選擇公平正義，更容易具有坦誠善良的品質(zhì)。
3、世紀(jì)獲得成功的機(jī)會(huì)第一來自與他人的交際，如果你邁不出這一步，就意味著你不能有下一次的推薦，下一次加薪抑或下一次的晉升。這同時(shí)也可以作為一條對(duì)內(nèi)向的心理暗示去用。
4、與人合作最重要的是重視不同個(gè)體的不同心理情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見到的不同世界。假如兩人意見相同，其中一人必屬多余。與所見略同的人溝通毫無益處，要有分歧才有收獲。
5、最后用著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話作為結(jié)束語播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！
6、安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)不要等事故之后，每天工作開始的時(shí)候就把安全放在第一，多留點(diǎn)心，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。
7、最徒勞無功的行為莫過于試圖去猜測(cè)大戶與炒手的心理。
8、對(duì)于許多心理病癥者來說，起初當(dāng)事人所經(jīng)歷的只不過是一種很常見的，非常輕微的心理，但是由于當(dāng)事人沒有采取正確的對(duì)應(yīng)策略，致使問題不斷惡化，形成了嚴(yán)重的心理障礙。
9、第三個(gè)管理是情緒管理�，F(xiàn)在越來越多的心理學(xué)研究表明，人的情緒狀態(tài)對(duì)思維成果是有影響的。心理學(xué)上有個(gè)著名的耶克斯多德森定律，說的是壓力和動(dòng)力的關(guān)系呈倒曲線，即如果緊張感過高或者過低，成績都會(huì)比較低只有處在適當(dāng)?shù)慕箲]水平，才能發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。
10、記住，心理障礙并不可能在你想讓它消除時(shí)它就消除，它必須在你自信提高后，在你不那么記掛它的時(shí)候，才會(huì)悄悄地溜走。任何時(shí)候你都不能以不自信的態(tài)度以及損害你自信的方式，去解決你不自信所導(dǎo)致的心理問題。
11、我把自己看成一個(gè)教練，教練不會(huì)比運(yùn)動(dòng)員做得好，但要知道他們的心理狀態(tài)。對(duì)年輕演員未必就要發(fā)脾氣，這只是一個(gè)手段，有一些資歷很深的演員也會(huì)突然沒信心，拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候，你要去給他信心。
12、人都需要點(diǎn)撥就像做夢(mèng)一樣，心理雖然很明白，也需要?jiǎng)e人推你一把。
13、凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。愛因斯坦
14、健康良好的.心理是取得成功的開端。
15、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
16、一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快豁達(dá)忍讓而不悲傷消沉焦躁惱怒他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽者動(dòng)心，感佩尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡行動(dòng)上的對(duì)立心理上的怨恨。--穆尼爾納素夫
17、長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在三重一輕心理負(fù)擔(dān)重記憶負(fù)擔(dān)重作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！
18、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
19、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡。諒解可以挽回感情上的損失諒解猶如個(gè)火把，能照亮由焦躁怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。
20、一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快豁達(dá)忍讓而不悲傷消沉焦躁惱怒；他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽者動(dòng)心，感佩尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡行動(dòng)上的對(duì)立心理上的怨恨。——穆尼爾納素夫
21、因?yàn)橛辛烁兄x之心，才能引發(fā)惜物及謙虛之心，使生活充滿歡樂，心理保持平衡，在待人接物時(shí)自然能免去許多無謂的對(duì)抗與爭執(zhí)。
關(guān)于心理的名言13
1、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康！
2、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
3、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
4、過硬的心理是完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本保證。
5、一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
6、真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含淚奔跑的人。
7、正視自卑心理，把自信作為人生成功的第一秘決。
8、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。
9、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
10、沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
11、逆境總是有的，人生就是進(jìn)步。
12、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
13、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
14、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
15、房寬樓寬，不如心寬；千好萬好，不如心好。博弈圣首藏。
16、心靈是自己的地方，在那里可以把地獄變?yōu)樘焯茫部梢园烟焯米優(yōu)榈鬲z。
17、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
18、有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。
19、心理健康者，才能成就大業(yè)。
20、心理工作與政治思想工作是密不可分的兄弟。
21、治病花錢不要細(xì)，別跟自己過不去。病來身上心放寬，戰(zhàn)勝疾病須樂觀。
22、打開心靈的窗戶，讓陽光進(jìn)入；敞開心扉，締造美麗人生。
23、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
24、心理健康教育，教育健康心理。
25、沒有健康的心理，就沒有健康的人生。
26、望遠(yuǎn)鏡能展望前進(jìn)的目標(biāo)，卻不能縮短要走的路程。
27、亡我者我也，人不自亡，誰能亡之？
28、奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與從不同。
29、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
30、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
31、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
32、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
33、堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
34、言傳身教交朋友，以心換心健心理。
35、別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時(shí)留下的傷痕。
36、健康的心理造就健康的人生。
37、快樂吸收好，心靈更美好！
38、只要心中有景，何處不是花香滿園。
39、你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制。
40、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。心靈的疾病，比肌體的疾病更危險(xiǎn)。
41、嫉妒之心不可有，上進(jìn)之心不可無。
42、既使翅膀斷了，心也要飛翔。
43、強(qiáng)者控制自己的情緒，弱者讓情緒控制自己。
44、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂！
45、人生的`路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
46、將快樂分享出去，就變成兩份快樂。
47、保持一種平和心境，你才會(huì)在欲望的叢林中忘乎所以。
48、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
49、過去的痛苦就是快樂。
50、順其自然，量力而行。善待自己，無愧于心。隨遇而安，自成天趣。信馬由韁，快樂安康。
51、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
52、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
53、希望是不幸者的第二靈魂。
54、精誠所至，金石為開。
55、情緒可以控制，但眼淚不會(huì)撒謊。
56、快樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
57、健康的一半是心理健康。
58、心理健康，受益你我他。
59、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。
60、等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心。
關(guān)于心理的名言14
逆境是強(qiáng)者的財(cái)富，是強(qiáng)者的墳?zāi)埂?/p>
遭人嘲笑是不舒服的，因?yàn)槌靶Φ氖悄愕亩烫帲枚烫巹?chuàng)造出奇跡就是對(duì)嘲笑者最有力的回?fù)簟?/p>
玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。
正確的比可以比出理想、志氣和追求；錯(cuò)誤的比只會(huì)比出怨恨、丑陋和墮落。
人不能也不會(huì)沒有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。
人類的思維具有極大的慣性，思想的快車一旦跑偏，就會(huì)加速駛向懸崖。
重名者必為名所累，重利者必為利所惑，名利之心不可盛。
孤立者往往不是別人要孤立自己，而是自己首先把別人視為“另類”。
寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。
嫉妒是自己制造出來并把自己關(guān)在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
隨和是隨和者廣結(jié)人緣的'通行證，高傲是高傲者封閉自己的鐵絲網(wǎng)。
心平氣和，氣和則百病不侵。
一切真正和偉大的東西都是純樸而謙虛的。
自覺、自重、自制－可以把生命引向崇高的境界。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
為自己的身家名譽(yù)，而去拼命的人，算不得大勇。不顧自己的身家名譽(yù)，而去維護(hù)真理的人，才是真正的勇者。
能掌握今天的人將暢飲快樂之泉，永懷平安之心，高呼不論明天多么險(xiǎn)惡，我已真正活過今天。
仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠(yuǎn)的。
幸運(yùn)之神會(huì)光顧世界上的每個(gè)人，但如果他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并沒有準(zhǔn)備好迎接他時(shí)，他就會(huì)從大門走進(jìn)來，然后從窗戶飛出去。
人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。
一個(gè)人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。
月有陰晴圓缺，人有順逆起伏，面對(duì)所處的環(huán)境知己知彼、眼亮心明，才能趨利避害、化弊為利。
哀莫大于心死，擊倒一個(gè)人的往往不是外在的力量，而是自己的內(nèi)心。
氣餒，是一個(gè)人心理素質(zhì)低下和意志脆弱的表現(xiàn)，掃除心中的氣餒，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風(fēng)都編織憂愁。
亡我者我也，人不自亡，誰能亡之？
關(guān)于心理的名言15
1、嫉妒是自己制造出來并把自己關(guān)在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
2、微笑可以縮短心靈之間的距離。
3、別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時(shí)留下的傷痕。
4、彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對(duì)時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說出來，味道會(huì)淡許多，因?yàn)閮蓚�(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準(zhǔn)備的了。到最后慢慢變的麻木了�！�
5、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中！
6、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
7、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代�！鸺獱�
8、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
9、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
10、學(xué)國文的人出洋“深造”，聽來有些滑稽。事實(shí)上，惟有學(xué)中國文學(xué)的人非到外國留學(xué)不可。因?yàn)橐磺衅渌颇肯駭?shù)學(xué)物理哲學(xué)心理經(jīng)濟(jì)法律等等都是從外國灌輸進(jìn)來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產(chǎn)，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價(jià)值。——錢鐘書
11、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
12、人只有在緊張的心理節(jié)奏中，才會(huì)體驗(yàn)到生活的意義。——佚名
13、人們?cè)绞强床黄饎e人，自己越是容易被別人看不起。
14、不要每逢看見兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應(yīng)該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因?yàn)閼z憫可以使他們的心理變脆弱，使他們?cè)馐芤稽c(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結(jié)果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴(kuò)大化了。——洛克
15、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
16、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！招兄�
17、有的人不敢提到裸體，有的人死命地鉆進(jìn)心理分析，有的人一定要“對(duì)人類有熱烈的態(tài)度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產(chǎn)階級(jí)，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹(jǐn)慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什么就寫什么的勇氣，因此也就談不上創(chuàng)造天才�！踉X夫
18、人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)�！獑倘f尼奧里
19、有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異�！�
20、退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
21、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
22、初戀是讓人難忘，覺得美好。為什么？不是因?yàn)樗?她很漂亮或很帥，也不是因?yàn)榈貌坏骄褪呛玫�，而是因�(yàn)槿顺跎鎼酆訒r(shí)心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對(duì)方，而以后的愛情就沒有這么純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它�！�
23、一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快、豁達(dá)、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽者動(dòng)心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對(duì)立、心理上的怨恨�！履釥枴ぜ{素夫
24、快樂每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。
25、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
26、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
27、人生是一條船，自信是鼓帆的風(fēng)；人生是一座山，自信是向上的梯。
28、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
29、人不能也不會(huì)沒有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。
30、怨恨不一定會(huì)傷害別人，卻一定會(huì)傷害自己。
31、一個(gè)人好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越小。
32、人類的思維具有極大的.慣性，思想的快車一旦跑偏，就會(huì)加速駛向懸崖。
33、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
34、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
35、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
36、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應(yīng)有�！巍へ睹t集》
37、勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？——佚名
38、帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
39、人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
40、所謂青春，就是心理的年輕�！上滦抑�
41、三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而必之�?/p>
42、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者！
43、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。
44、浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
45、倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。
46、人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
47、哀莫大于心死，擊倒一個(gè)人的往往不是外在的力量，而是自己的內(nèi)心。
48、正確的比可以比出理想、志氣和追求；錯(cuò)誤的比只會(huì)比出怨恨、丑陋和墮落。
49、只要你有一顆平常心，就沒有想不通的事。
50、愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！
51、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基
52、在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)、對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度、有見識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松�，知道世情的甘苦�！蠎谚?/p>
53、人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。
54、孤立者往往不是別人要孤立自己，而是自己首先把別人視為“另類”。
55、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
56、氣餒，是一個(gè)人心理素質(zhì)低下和意志脆弱的表現(xiàn)，掃除心中的氣餒，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
57、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。——弗洛姆
58、與心靈相約，與健康同行！
59、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動(dòng)搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。
60、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
61、交出你心，說出你情，解你之憂！
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