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讀書名言摘錄
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的讀書名言摘錄，希望能夠幫助到大家。
讀書名言摘錄1
1、能夠了解他人的人，才算是有智慧、能夠正確認(rèn)識自己的人，才算是聰明的，能夠戰(zhàn)勝別人的人，才算是有力量、能克服自己缺點錯誤的人，才算是堅強的人。
2、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
3、讀書提高精神文明，實踐提高物質(zhì)文明。
4、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。書籍是巨大的力量。
5、為樂趣而讀書�！�
6、書之論事，昭如日月�！渡袝�
7、閑有余日，正可學(xué)問�！鳎╆惱^儒
8、學(xué)習(xí)他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
9、學(xué)如大海貴在專，藝如高山貴在攀。
10、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
11、秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
12、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
13、讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行�！n愈《勸學(xué)詩》
14、哪里有讀書的風(fēng)氣，哪里就有文化和創(chuàng)作；哪里有文化，哪里就有修養(yǎng)，哪里就會有幸福。——維亞澤姆斯基
15、在我們的時代，需要學(xué)習(xí)和知道的事情是這樣的多，一個要想積蓄點知識的人，如果只靠精讀，而沒有泛讀的話，如果每天不"吞食"它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精致的點心和維他命用來養(yǎng)生，那就未免可笑。——秦牧
16、讀書有不解處，標(biāo)出以問知者，慎勿輕自改竄，銀根之誤，遺笑于古。——申涵光
17、有的人讀書，讀了一年兩年，覺得讀得很少，恨不得一口氣把書吞下去，這是不行的�！某袪c
18、人們寫了多少廢話啊，書已經(jīng)出得夠多了，以致使人們要沙里淘金才能讀到一些真正好的書，那么，為什么還要增加人們淘金的困難呢？但也許，沙里淘金才是讀書的真正樂趣所在�！螒押�
19、既筆耕為養(yǎng)，亦傭書成學(xué)，至乃集螢映雪，編蒲緝柳�！畏�
20、我看精讀、泛讀都還各有不同的程度。有些書不但一次精讀，還要反復(fù)讀。有些書跳著讀，也有的甚至是翻翻就擱下了。所以寫文章時就得注意能抓住人。你不能掐著脖子逼人讀書，對胃口的，自然就精讀了。自然，有些東西本身有分量，感到非讀不可，這時也會精讀下去。精讀、泛讀之外，我認(rèn)為還有一種讀法，不叫讀，叫看書，大多數(shù)是指閑書。這是坐車、乘船、入廁，或入寢看的書，一般都是短小、輕松，例如隨筆，我有時還翻翻醫(yī)學(xué)常識的書�！捛�
21、知識是萬物中的指路明燈。
22、讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
23、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。——出自《說勤奮》
24、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱。——釋迦
25、如果你能找到一個自己喜愛的作家，與他在精神上密切交往，一定會受益良多。
26、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己�！_曼·羅蘭（法國作家）
27、為學(xué)貴如疑，知疑貴問師�！獣�
28、讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
29、讀書也像開礦一樣"沙里淘金"作者：趙樹理
30、為學(xué)貴如疑，知疑貴問師。——佚名
31、讀書進(jìn)步快，退步也快，這是由于意志不夠堅定。
32、光景不待人，須臾發(fā)成絲。
33、讀書百遍，其義自見作者：《三國志》
34、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟作者：孫洙
35、書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令�！諣栣�
36、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
37、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。作者：《對聯(lián)集錦》
38、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少作者：伏爾泰
39、讀書過程中，隨時保持"批判性思維"。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等
40、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。作者：（宋）陸游
41、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。作者：諺語
42、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
43、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。作者：富蘭克林
44、"先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。"作者：陶行知
45、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。——佚名
46、改變一切不需要太多時間。
47、在你渴望時，它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。——佚名
48、一個人的知識越多，就越有價值。〔英國〕羅伯特：《韻文體英國編年史》
49、只有知識才能構(gòu)成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛�！卜▏匙罄骸墩胬怼�
50、讀書豈免死，讀書豈免貧。何以好識字，識字勝他人。
51、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。
52、如階盡管費力，卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。
53、書是人類靈魂的.窗戶，書是知識無盡的源泉。
54、生活是最偉大的一部活語匯。
55、每個有知識的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上—本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上本才行�！�
56、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。——佚名
57、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也�！�
58、抓住機(jī)遇，超越夢想�！x芳
59、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門�！�
60、學(xué)習(xí)是勞動，是充斥思維的勞動。
61、人們都說現(xiàn)在決定未來，其實真正地是未來決定現(xiàn)在。
62、書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益�！尤剩勖鳎�
63、人生就像是讀書，開始的時候懵懵懂懂，讀到中間的時候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書日，愿你心靈如書，寧靜致遠(yuǎn)。
64、教學(xué)是理解的最高形態(tài)。
65、讀書是與高尚人談話。
66、讀書百遍，其義自現(xiàn)。
67、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。
68、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道
69、讀書的時候不要打擾我，這樣會影響學(xué)習(xí)的，會對不起父母的血汗錢的。但你各方面比我優(yōu)秀，會推動我刻苦學(xué)習(xí)，打擾也沒有關(guān)系的。
70、今夜不讀書，處處皆文章。
71、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。作者：顏真卿
72、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自我就是控制自我。
73、辛苦一時，成就一世。
74、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
75、讀書能夠培養(yǎng)一個完人，談話能夠訓(xùn)練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準(zhǔn)確的人。——培根
76、書是靈魂的麻醉劑。——錢伯斯
77、理想的書籍是智慧的銅匙。一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
78、選擇一本好書，就選擇了一位摯友。
79、讀好書的前提條件在于不讀壞書，因為光陰似箭，生命短促。[德]叔本華
80、一本饒有趣味的書可能會有無數(shù)個謬誤；一本無一處謬誤的書也許是一本極其乏味的書。[英]哥爾德斯密斯
81、念書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是上進(jìn)。
82、少壯不盡力，老大徒傷悲�！堕L歌行》
83、把一頁書好好地消化，勝過慌忙地閱讀一本書�！猍德]考爾德
84、閱讀是一項高貴的心智熬煉。——[美]梭羅
85、我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，便是白讀；眼不快則時候不足用，不能博搜資料。——梁啟超
86、別健忘，讀書是取得多方面常識的最重要的手段�！猍英]赫爾岑
87、多讀書，多進(jìn)修，多求履歷，就是前途的保障。——羅蘭
88、我們常從讀書中獲得許多長處，但也只有在成年后自覺地不憑據(jù)作者有意布置的那種方法去讀時，才氣得益匪淺。
89、給我一片干凈的天空，我才氣遨游；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才氣飛舞；給我一個瑰麗、文明、安全的校園，我才氣在常識的海洋中揚帆起航！
讀書名言摘錄2
▲立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修
▲讀萬卷書，行萬里路——劉彝
▲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
▲書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
▲書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向
▲少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
▲莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
▲發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
▲鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
▲立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
▲非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
▲勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備《三國志》
▲熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
▲書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
▲問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
▲舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
▲書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
讀書名言摘錄3
1、書是全世界的營養(yǎng)品。莎士比亞
2、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽修
3、讀萬卷書，行萬里路。劉彝
4、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙《唐詩三百首序》
5、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子
8、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林
9、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向
10、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶
11、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
12、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向
13、讀萬卷書，行萬里路劉彝
14、興于《詩》，立于禮，成于樂孔子
15、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。于謙
16、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽修
17、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。郭沫若
18、要多讀書，但不要讀太多的書。 富蘭克林
19、己所不欲，勿施于人孔子
20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
21、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹
22、敏而好學(xué)，不恥下問孔子
23、讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
24、讀書也像開礦一樣沙里淘金。趙樹理
25、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪
27、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
28、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的.讀書使我獲益不少。盧梭
29、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元
30、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫
31、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙
32、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游
33、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹
34、好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓
35、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾
36、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。顏真卿
37、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之孔�?/p>
38、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂府 長歌行》
讀書名言摘錄4
1、勸君莫惜金縷衣，勸君讀書長精神。有書堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勾畫圈點長作伴，不動筆墨不讀書。世界讀書日，讓書充實自己，讓自己快樂讀書。
2、讀書之果在實踐，實踐之果在創(chuàng)新。
3、學(xué)習(xí)實踐是手段，立異標(biāo)新是目的。
4、學(xué)知識博古通今，學(xué)哲學(xué)知地通天。
5、學(xué)習(xí)前人是隨從，超越前人是突破。
6、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。 ——內(nèi)森
7、尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，右傾三兩壺。明文徵明《飲子畏小樓》
8、讀書是學(xué)問的基礎(chǔ)，實踐是學(xué)問的源泉。
9、別來十年學(xué)不厭，讀破萬卷詩愈美。
10、窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光明惰寸功�！跑鼹Q
11、讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。
12、我確實不能像著作家那樣引經(jīng)據(jù)典，我認(rèn)為，在經(jīng)驗的指導(dǎo)下讀書，價值要大得多，因為經(jīng)驗是他們的老師的老師。他們趾高氣揚，得意洋洋，而不用自己的勞動來爭光，卻拿別人的勞動給自己裝點門面，甚至不許我憑自己的勞動來爭光。他們瞧不起我這個發(fā)明者，而他們自己無所發(fā)明，只是吹噓、背誦別人的著作，難道不該受到更大的譴責(zé)嗎？——達(dá)·芬奇
13、我自從此次住館讀書以后，深信人要有兩個老師，一為活老師，二為死老師即圖書；活老師固然可貴，而死老師的可貴又超過活老師，活老師也是從死老師來的，死老師是"太上老師"，圖書館是"太上研究院"。——蔡尚思
14、凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子�！鴩�
15、當(dāng)然書本里也有敗類，那是瘟疫之神，死亡天使，當(dāng)與世人共棄之。——柯靈
16、在我來說，書籍伴我一生的事業(yè)。它們安慰我的晚年，解除我的孤寂�！商�
17、寒窗孤坐凍生瓶，尚把遺編照露螢。閣束九師新得妙，夢吞三畫舊通靈。
18、鳥兒精心照管自己的巢只不過幾天功夫，我則要終生精心照看自己的心巢。
19、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也�！惿�
20、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
21、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱�！屽�
22、勞于讀書，逸于作文。——元代·程端禮《程氏家塾讀書分年日程》
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
24、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U
25、一種純粹靠讀書學(xué)來的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。 作者：叔本華
26、我們看到的從很遠(yuǎn)星系來的光是在幾百萬年之前發(fā)出的，在我們看到的最遠(yuǎn)的物體的情況下，光是在80億年前發(fā)出的。這樣當(dāng)我們看宇宙時，我們是在看它的過去。
27、萬般皆下品，惟有讀書高�！翡ā渡裢姟�
28、常日好讀書，晚年學(xué)垂綸。——《答侯少府》唐· 高適
29、讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然�！� [英]蘇德拉勃卡恩
30、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補救手段。—— [蘇]蘇霍姆林斯基
31、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。 作者：《對聯(lián)集錦》
32、最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
33、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。
34、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞�！獎e林斯基
35、越貧困越宜多讀書，因為知識可以帶你走出窘迫；越富貴越宜多讀書，因為知識可以防止你走入窘迫。
36、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。
37、成功不是靠夢想和希望，而是寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。
38、讀一本好書，不僅豐富人的學(xué)識，更能提升人的素養(yǎng)。如此好事，何樂而不為呢？
39、書中橫臥著整個過去的靈魂。
40、閱讀，比如飲食、平靜地咀嚼，其味道是將長；大咽咀嚼，味道也就永遠(yuǎn)不會知道。
41、你瞧咱一個個自在嗎？天天讀書，家長揪著，老師揪著，互相揪著，自己揪著。
42、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毒蕾t文·勤奮篇》
43、現(xiàn)在最大的愛國是專心讀書�！窝�
44、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
45、我認(rèn)為，寫作的真正原因，并不在已成為作家的聲言中，而存在于其青春時代的夢幻中。
46、應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫無相干的，也要泛覽。
47、不厭東溪綠玉君，天壇雙鳳有時聞。一峰曉似朝仙處，青節(jié)森森倚絳云。
48、可提高我們的.閱讀能力和寫作水平。
49、因為讀書，生命才春意盎然。
50、讀書可以成就人生。讀書可以改變?nèi)松x書更能成就人生希望。
51、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。出處：神童詩勸學(xué)
52、讀書貴有用；樹德莫如滋。
53、足行萬里路，勝讀萬卷書。
54、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺�！菟固剐輮W登
55、人家不必論富貴，惟有讀書聲�！埔�
56、圖畫書是有愛的書，有豐富的愛的書。
57、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道
58、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲——這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對游戲的欲望。出處：《好媽媽勝過好老師》
59、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作者：陸游 出處：冬夜讀書示子聿
60、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。
61、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔�！勖溃莼萜諣�
62、讀書貴精不貴多。 作者：書摘
63、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。—— 哥德
64、秉燭夜讀南瓜燈，一目十行全成誦。
65、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。
66、書是人類進(jìn)步的階梯，書是我的進(jìn)步之橋。
67、選擇一本好書，就選擇了一位摯友。
68、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。——黃庭堅
69、我只喜歡有趣而且易讀的書本，它能調(diào)劑我的精神。我也喜歡那些給我?guī)砦拷�、教�?dǎo)我很好處理生死問題的書籍。 [法]蒙田
70、所謂好書是指其內(nèi)容和你意見完全相左，但仍舊有所幫助的書。——羅斯麥唐納
71、疆場上只有當(dāng)機(jī)立斷的統(tǒng)帥才氣取告捷利�！�
72、假如把糊口比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉
73、日出照亮大地，念書清醒腦子�！晒牛┲V語
74、少壯不盡力，老大徒傷悲。——《長歌行》
75、給我一片干凈的天空，我才氣遨游；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才氣飛舞；給我一個瑰麗、文明、安全的校園，我才氣在常識的海洋中揚帆起航！
讀書名言摘錄5
1、秤砣雖小，能壓千斤。
2、別來十年學(xué)不厭，讀破萬卷詩愈美。
3、當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前�！獥钛额}書櫥》
4、看文字須大段精采看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要看透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘�！祆�
5、至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書——無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、
人生、世態(tài)人情，對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處�！旌�
6、匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡穿壁引光，以書映光而讀之�！鸷�
7、讀書并不為了寫作，寫作則非要讀書不可。我在構(gòu)思某一部較為重大題材的作品時，在生活的感受和積累以外，也參閱有關(guān)的書刊。
例如人文歷史和地理等等。——何為
8、索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典�！醴�
9、我們要用最短的時間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人�！招兄�
10、讀書是學(xué)習(xí)他人，創(chuàng)作是創(chuàng)造自己。
11、譯書必須多讀書，以增加知識，學(xué)習(xí)別人的筆法和翻譯經(jīng)驗。同時翻譯家自己也應(yīng)當(dāng)要勤于寫作，練練筆頭。特別是譯詩者應(yīng)當(dāng)自己也勤于寫詩。
如果自己不會寫詩，譯詩的`韻味就會較差。讀中國舊體詩詞對譯詩有幫助，但應(yīng)當(dāng)把一些陳詞濫調(diào)加以作用，不宜照搬。因為翻譯外國詩應(yīng)使用現(xiàn)代漢語，
不能泥古不化，但話太白又缺少文采，故譯詩有很多困難�！X春綺
12、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
13、要多讀書，但不要讀太多的書。 ——富蘭克林
14、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
15、讀書之法，既先識得他外面一個皮殼了，又須識得他里面骨髓方好。
讀書名言摘錄6
1、能夠了解他人的人，才算是有智慧、能夠正確認(rèn)識自己的人，才算是聰明的，能夠戰(zhàn)勝別人的人，才算是有力量、能克服自己缺點錯誤的人，才算是堅強的人。
2、讀書是入門學(xué)習(xí)，創(chuàng)作是出門學(xué)習(xí)。
3、讀書趨簡要，害說去雜冗�！獨W陽修《選焦千子秀才》
4、動筆墨不讀書�！焯亓�
5、學(xué)習(xí)名人是方法，點亮自己是目的。
6、我學(xué)三十年，巧不能勝拙。汝年今弱冠，慎勿虛歲月。何必千里師，而后可受業(yè)。何必萬卷書，而后稱博洽。讀書貴有用，豈徒資筆舌。立身一弗謹(jǐn)，萬事皆瓦裂。晴窗明幾硯，夜燈耿風(fēng)雪。汝今其免旃，經(jīng)史須涉獵。顧我何足學(xué)，當(dāng)學(xué)古賢哲�！纤斡谑�
7、至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書——無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、人生、世態(tài)人情，對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處�！旌�
8、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事，眼中了了，心中匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也……若一部史記，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得�！嵺�
9、鼓勵孩子們養(yǎng)成讀書的`嗜好，每讀一本書就能成為我們所需成為的人�！R爾羅尼夫人
10、必須要根據(jù)研究的問題來選擇極全面、完整、深刻和正確地闡明這個問題的書籍。這是完全對的。假如你想學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，就選擇最好的農(nóng)業(yè)科學(xué)書籍；想學(xué)習(xí)語文，就選擇恰當(dāng)?shù)恼Z文知識讀物以及淺顯的文學(xué)作品。目的明確，書就選得正確，閱讀的效果就大�！唆斊账箍▼I
11、當(dāng)然書本里也有敗類，那是瘟疫之神，死亡天使，當(dāng)與世人共棄之�！蚂`
12、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書。——蘇東坡
13、繁露傳家學(xué)，青蓮譯梵書，火風(fēng)乘四大，文字廢三余。一劉禹錫
14、古往今來，好書總是人們最好的朋友。
15、理想的書籍是智慧的鑰匙。
16、居是邦，事其大夫之賢者，友其士之仁者。
17、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
18、富蘭克林讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒�！绹└惶m克林
19、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如�！冻臧ダ芍杏[拙卷后見寄》唐·盧綸
20、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節(jié)宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆�！碚咨p《讀書》
21、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。作者：黑德斯
22、木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛�！n愈
23、在你渴望時，它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休�！�
24、孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。
25、愛的同情踏遍整個世界�！耐�
26、讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認(rèn)識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得―――切斯特菲爾德
27、讀書之于精神一如運動之于身體。
28、讀一本好書，就像交了個益友。
29、只要有堅強的意志，就能創(chuàng)造出更美好的奇跡�！獏侨�
30、心如水之源，源清則流清，心正則事正�！鳌ぱΜu
31、萬般皆下品，唯有讀書高！——佚名
32、讀書謂已多，撫事知不足。
33、為提升人生境界而讀書，我們必然享受到心靈飛揚的"仙境"體驗。如果你堅信自己能夠成仙，那仙境便不遠(yuǎn)了——只要不懈地在字里行間修煉著自己�！た朔�
34、拿份報紙上廁所，俺是讀書人。出處：畢加豬
35、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 [美]阿納托爾法朗士
36、觀書亦須從新循序而進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密�！祆�
37、念書不是為了雄辯和批判，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和衡量�！喔�
38、等時間的人，就是揮霍時間的人�！晾�
39、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能交融意會，以至于此。
讀書名言摘錄7
兒童早期的各種游戲，是一切未來生活的胚芽;因為整個人生就是在游戲中。
書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！郀柣�
幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長。否則，幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。人生百年，立于幼學(xué)。聰明人更加需要受教育，因為一個活潑的心理如果不去忙著有用的事情，它便在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
書是全世界的營養(yǎng)品。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
學(xué)校教育的中心工作是如何將一名學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑W(xué)生，進(jìn)而將其塑造成一個全面發(fā)展的個體。良好的輔導(dǎo)會讓學(xué)生充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來全面發(fā)展自身。在這個過程中，班主任處于中心位置。
孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它!”大地并不壞，是家長壞。
你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
教養(yǎng)不在于知識的數(shù)量，而在于充分的理解、嫻熟地運用你所知道的一切。
讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
教學(xué)論必須詳細(xì)規(guī)定需將大量知識組織起來的方式，從而使學(xué)習(xí)者易于掌握。
有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。
努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。
好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處。
小時不教成渾蟲，長大不學(xué)成懶龍。
一日無二晨，時過不再臨。
書讀得多而不加思考，你會覺得你知道得很多，而當(dāng)你讀書而思考得越多時，你就會清楚地看到你知道得還很少。
習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！卑凑彰献拥臉�(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。
兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發(fā)展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神，決定了人類發(fā)展的進(jìn)程，并有可能把人類引向更高級的文明。
謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
偉大的蒙臺索利曾經(jīng)說：因為家長過于迫切的想要讓孩子獲得一個通行證，所以他們只能得到一個劣等的通行證�？ǚ蚩ㄕf，人類惟一的錯誤就是缺乏耐心。
不勤于始，將悔于終。
在他最柔嫩的'性情中，在他最內(nèi)在的傾向中發(fā)展和表現(xiàn)的。教育家陳鶴琴先生說：游戲的直接用處，雖只是尋求快樂，然而間接用處甚大，因為它可以發(fā)展孩子的身心，敏捷兒童的感覺，與兒童的生活有莫大之助益。
教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。
學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。
不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。
我們應(yīng)該達(dá)到的成熟,是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸日益真誠日益純潔日益平和日益溫柔日益善良和日益富于同情感。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動性來實現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動性上。
幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中中所得到的幸福更大。他從一首詩一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。
先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。
要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會到：他的每一步每一個行動都會在他身邊的人——同志父母教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣…
貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省。
謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
強迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。
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