精選讀書(shū)的名言集錦36句
虛弱者無(wú)力承受他們?cè)跁?shū)中讀到的杰出見(jiàn)解，因?yàn)槟侵唤o他們提供了更多犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)�！朔ㄋ瓜旅媸顷P(guān)于讀書(shū)的名言36句,歡迎閱讀與收藏。
1、勤儉是樹(shù)根，成長(zhǎng)事業(yè)干，結(jié)出幸福果；勤儉是老古董，只會(huì)升值，不會(huì)貶值；勤儉是傳家寶，代代實(shí)用，代代興旺。世界勤儉日提醒你勤儉是硬道理。
2、古來(lái)學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
3、當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿(mǎn)前。——楊循吉《題書(shū)櫥》
4、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我變得越加光明和有意義。
5、我確實(shí)不能像著作家那樣引經(jīng)據(jù)典，我認(rèn)為，在經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下讀書(shū)，價(jià)值要大得多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們的老師的老師。他們趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，而不用自己的勞動(dòng)來(lái)爭(zhēng)光，卻拿別人的勞動(dòng)給自己裝點(diǎn)門(mén)面，甚至不許我憑自己的勞動(dòng)來(lái)爭(zhēng)光。他們瞧不起我這個(gè)發(fā)明者，而他們自己無(wú)所發(fā)明，只是吹噓、背誦別人的著作，難道不該受到更大的譴責(zé)嗎？——達(dá)·芬奇
6、一個(gè)醫(yī)生讀書(shū)很少而能從事醫(yī)學(xué)實(shí)踐是令人驚訝的。但是，他的工作做得相當(dāng)不好卻并不使人奇怪�！匪咕羰�
7、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，輕易吸收并改善自己�！K格拉底
8、書(shū)是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè)無(wú)窮�！A茲華斯
9、心有多大，舞臺(tái)就有多大�！祜h
10、人有不為也，而后可以有為也。
11、物變極萬(wàn)殊，心通才一曲。讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
12、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
13、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
14、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。
15、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
16、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉引自《謝覺(jué)哉雜文集》
17、盡管少讀那么多書(shū)，但省下來(lái)的時(shí)間又在哪里呢？—— [奧]卡爾克勞斯
18、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結(jié)合的過(guò)程……
19、我們的箴言終是：元日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
20、讀本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。
21、讀一本好書(shū)，不僅豐富人的學(xué)識(shí)，更能提升人的素養(yǎng)。如此好事，何樂(lè)而不為呢？
22、書(shū)，獲之為勝，棄之為殤。——佚名
23、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！�
24、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤�！�
25、讀書(shū)不必求多，而要求精。
26、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。
27、書(shū)是益友讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
28、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
29、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話。作者：諺語(yǔ)
30、書(shū)富如入海，百貨皆有。
31、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士�！塾ⅲ菘吕锶~爾
32、讀一切好的書(shū)，就是與許多高尚的人說(shuō)話。
33、僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。 [德]考爾登
34、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的價(jià)值。
35、人做了書(shū)的仆從，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的東西，則書(shū)本上的常識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
36、課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以飛行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)�！� [蘇]蘇霍姆林斯基
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