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辦公室勵(lì)志名言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編收集整理的辦公室勵(lì)志名言，希望對(duì)大家有所幫助。
辦公室勵(lì)志名言1
1、認(rèn)真細(xì)致，精益求精。
2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；
3、腳踏實(shí)地向前走，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。
4、站高一層想問(wèn)題，跨前一步干工作。
5、事業(yè)最要緊，名譽(yù)是空言。——歌德。
6、有多大思想，就有多大能量
7、靈活要有原則，原則不可靈活；
8、眼底山河，胸中事業(yè)�！卫钐础�
9、依法治國(guó),執(zhí)政為民。
10、登上了周末的山峰，享受俯瞰的魅力，放眼無(wú)垠的天邊，忘卻登山的勞頓，深深的呼吸，把哀愁呼出，吸進(jìn)興奮的心情，吹響嘹亮的號(hào)角。
11、你只要一定要，就一定能得到
12、珍惜自己的崗位，珍惜自己奮斗的經(jīng)歷。
13、勵(lì)志給人快樂(lè)，激勵(lì)給人痛苦
14、人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦
15、人生在勤，不索何獲�！獜埡狻�
16、用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。
17、誠(chéng)心做人，精心做事。
18、毅力是永久的享受。——布萊克。
19、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登的越高。
20、決心是成功的.開(kāi)始
21、天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
22、同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)。
23、是工作使人生有味�！s爾。
24、苦樂(lè)面前少思得，工作面前多思責(zé)。
25、生活孽我千百遍，我待生活如初戀；
26、一切過(guò)往皆為序章，一切未來(lái)皆為可盼
27、不能有活無(wú)人做，也不可有人無(wú)活做。更可怕的是一件事許多人在做！遇責(zé)任則無(wú)人承擔(dān)，遇功勞則人人有份！
28、周一有朝氣，周二仍神氣，周三沒(méi)脾氣，周四沒(méi)力氣，但不可泄氣，更要一鼓作氣，為周五打足氣，讓周末精彩有活力，讓你下周更神氣!朋友，珍惜每一天噢！
29、珍惜自己的崗位，珍惜自己的奮斗經(jīng)歷。
辦公室勵(lì)志名言2
1、欲影正先端其表，欲自廉先正其身。
2、死的偉大的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。
3、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
4、趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難！
5、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
6、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭。
7、在崗一分鐘，盡職六十秒。
8、事常與人違，事總在人為。
9、失誤是進(jìn)取的代價(jià)。
10、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
11、一旦確定了目標(biāo)，就必須盡最大的'努力去實(shí)現(xiàn)，最重要的是毅力和勤奮。
12、天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。
13、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
14、善待員工，員工自會(huì)產(chǎn)生歸屬感。
15、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
16、廉：兩袖清風(fēng)亦高大；貪：金銀如山亦渺小。
17、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
18、為官應(yīng)似蘭，清香溢四方；做人當(dāng)如松，天寒不改容。
19、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
20、貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺。
21、不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。
22、快樂(lè)、認(rèn)真地工作。少說(shuō)多做。
23、生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富。
24、沒(méi)有最好的行業(yè)，只有更好的企業(yè)。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
25、不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅(jiān)持不懈。
26、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。
27、強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?/p>
28、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
29、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是員工的生命。
30、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
辦公室勵(lì)志名言3
1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨——韓愈
2、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力——卡萊爾
3、聰明出于勤奮，天才在于積累——華羅庚
4、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
5、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
6、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
7、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！陡裱月�(lián)璧·處事》
8、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿(mǎn)。——魏徵
9、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的'面前才有路�！斞�
10、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的情就辦得好一些。
11、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。——《格言聯(lián)璧·處事》
12、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也�！毒毐鴮�(shí)紀(jì)·剛復(fù)害》
13、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！肚f子·漁夫》
14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�?jiǎng)?/p>
15、不傲才以驕人，不以寵而作威�！T葛亮
16、所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！斞�
17、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理�！招兄�
18、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)�！芏鱽�(lái)
辦公室勵(lì)志名言4
1、追求目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
2、一箭易斷，十箭難折。
3、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
4、種瓜得瓜，種豆得豆。
5、一息若存，希望不滅。
6、物以類(lèi)聚，人以群分。
7、知人者智，自知者明。
8、人多山倒，力眾海移。
9、觀海得深，瞻天見(jiàn)大。
10、謀事在人，成事在天。
11、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
12、把握機(jī)遇，心想事成。
13、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游。
14、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
15、上善若水，厚德載物。
16、士別三日，刮目相看。
17、順我者昌，逆我者亡。
18、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
19、一人當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
20、知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
21、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
22、心氣和平，事理通達(dá)。
23、生于憂患，死于安樂(lè)。
24、聞而不審，不若無(wú)聞。
25、矢志向?qū)W，敢于勝利。
26、眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。
27、一葉蔽目，不見(jiàn)泰山。
28、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
29、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
30、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
31、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
32、項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。
33、一言既出，駟馬難追。
34、貧而無(wú)怨，富而不驕。
35、只可意會(huì)，不可言傳。
36、船載千斤，掌舵一人。
37、只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。
38、兩粒種子，一片森林。
39、人生在勤，不索何獲。
40、虛懷若竹，清氣若蘭。
41、身怕不動(dòng)，腦怕不用。
42、聽(tīng)不如看，看不如干。
43、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
44、海納百川，有容乃大。
45、學(xué)而不舍，金石可鏤。
46、己所不欲，勿施于人。
47、生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
48、無(wú)源之水，無(wú)本之木。
49、厚積薄發(fā)，志在必得。
50、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠(yuǎn)。
51、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰。
52、四體不勤，五谷不分。
53、星星之火，可以燎原。
54、上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)。
55、生命不止，奮斗不息。
56、不勤于始，將悔于終。
57、囫圇吞棗，不辨滋味。
58、千里之行，始于足下。
59、好事多做，惡事莫為。
60、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
61、與朋友交，言而有信。
62、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
63、一張一弛，文武之道。
64、頭雁先飛，群雁齊追。
65、記人之善，忘人之過(guò)。
66、人之幼稚，不學(xué)則愚。
67、不見(jiàn)不識(shí)，不做不會(huì)。
68、井底之蛙，所見(jiàn)太小。
69、東隅已逝，桑榆非晚。
70、重賞之下，必有勇夫。
71、八仙過(guò)海，各顯神通。
72、光陰似箭，日月如梭。
73、學(xué)而不厭，誨人不倦。
74、食之以時(shí)，用之以禮。
75、智者千慮，必有一失。
76、知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
77、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉。
78、欲加之罪，何患無(wú)辭。
79、拼搏奮斗，勵(lì)志篤行。
80、失之桑榆，收之東隅。
81、北海雖賒，扶搖可接。
82、飛蛾撲火，自取滅亡。
83、眾心成城，眾口鑠金。
84、與其輕人，不如重我。
85、柴多火旺，水漲船高。
86、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
87、知足常樂(lè)，上善若水。
88、水可載舟，亦可覆舟。
89、火要空心，人要實(shí)心。
90、少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。
91、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
92、談泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
93、君子之學(xué)，死而后已。
94、十年樹(shù)人，百年樹(shù)木。
辦公室勵(lì)志名言5
1、人生的選擇決定一切。
2、對(duì)于一個(gè)大公司而言，沒(méi)有一支強(qiáng)有力的服務(wù)隊(duì)伍，給用戶(hù)提供全面、周到的服務(wù)，那簡(jiǎn)直是難以想象的。
3、機(jī)會(huì)并不會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為鈔票——其中還必須有其他因素。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你必須能夠看到它，然后必須相信你能抓住它。
4、一個(gè)管理者如果不了解其下屬的工作，那他就無(wú)法有效地管理他們。
5、失敗是成大事者之母。
6、切實(shí)執(zhí)行你的夢(mèng)想，以便發(fā)揮它的價(jià)值，不管夢(mèng)想有多好，除非真正身體力行，否則，永遠(yuǎn)沒(méi)有收獲。
7、情人不老，我就不老。
8、有非凡志向，才有非凡成就。
9、當(dāng)你在事業(yè)上遇到挫折，有"打退堂鼓"的念頭時(shí)，你應(yīng)該加以注意，這是最危險(xiǎn)的時(shí)候！
10、最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是那些最善于利用每一時(shí)機(jī)發(fā)掘開(kāi)拓的人。
11、我應(yīng)為王。
12、年輕人欠缺經(jīng)驗(yàn)，但請(qǐng)不要忘記：年輕是你最大的本錢(qián)。不要怕犯錯(cuò)，也不要畏懼挑戰(zhàn)，你應(yīng)該堅(jiān)持到底，在出人頭地的過(guò)程中努力再努力。
13、失敗并非壞事，一次失敗能教會(huì)你許多，甚至比你大學(xué)里所學(xué)的還有用。
14、人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會(huì)到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。——李嘉誠(chéng)
15、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！吨腔壅Z(yǔ)典》
16、每項(xiàng)事業(yè)成功都離不開(kāi)選擇，而只有不同尋常的選擇才會(huì)獲取不同尋常的成功。
17、對(duì)人才的運(yùn)用，僅僅限于收羅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是對(duì)人才不僅要善于識(shí)別其長(zhǎng)處，而且要敢于大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。
18、成功的軌跡作為一種策略路線，從一開(kāi)始就應(yīng)該走上正軌。
19、成功開(kāi)始于想法，但是，只有這樣的想法，卻沒(méi)有付出行動(dòng)，還是不可能成功的。
20、強(qiáng)烈的欲望也是非常重要的。人需要有強(qiáng)大的動(dòng)力才能在好的職業(yè)中獲得成功。你必須在心中有非分之想，你必須盡力抓住那個(gè)機(jī)會(huì)。
21、有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)有信心一定會(huì)輸；有行動(dòng)不一定會(huì)成功，沒(méi)有行動(dòng)一定會(huì)失敗�！吨腔壅Z(yǔ)典》
22、一旦做出決定就不要拖延。任何事情想到就去做！立即行動(dòng)！
23、只要有堅(jiān)強(qiáng)的持久心，一個(gè)庸俗平凡的人也會(huì)有成功的一天，否則即使是一個(gè)才識(shí)卓越的人，也只能遭遇失敗的命運(yùn)。
24、企業(yè)發(fā)展需要的是機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)對(duì)于有眼光的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)，一次也就夠了。
25、堅(jiān)持下去，成功就在下一個(gè)街角處等著你。
26、他之所以為自己所領(lǐng)導(dǎo)的微軟而感到自豪，是因?yàn)樵谶@個(gè)團(tuán)體中聚集了一大批與他一樣熱愛(ài)微軟事業(yè)的人。
27、那些把失敗看成是結(jié)局而不是過(guò)程的人，很少能見(jiàn)到成功的曙光。
28、一個(gè)人想要成功，就要學(xué)會(huì)在機(jī)遇從頭頂上飛過(guò)時(shí)跳起來(lái)抓住它。這樣逮到機(jī)遇的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。
29、有些事情不是難以做到才失去信心，而是因?yàn)槭バ判牟烹y以做到�！で瘛渡町�(huà)語(yǔ)》
30、人們所認(rèn)識(shí)到的是成功者往往經(jīng)歷了更多的失敗，只是他們從失敗中站起來(lái)并繼續(xù)向前。
31、這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jī)，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。
32、輕率和疏忽所造成的禍患不相上下。有許多青年人之所以失敗，就是敗在做事輕率這一點(diǎn)上。
33、微軟公司在用人上所表現(xiàn)出的膽略與氣魄是別的公司無(wú)可比擬的。
34、每一天都會(huì)有一個(gè)機(jī)遇，每一天都會(huì)有一個(gè)對(duì)某個(gè)人有用的機(jī)遇，每一天都會(huì)有一個(gè)前所未有的、絕不會(huì)再來(lái)的機(jī)會(huì)。
35、獲得成功有兩個(gè)重要的前題：一是堅(jiān)決，二是忍耐。
36、在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能使你倒下。如果你自己的信念還站立的話。
37、我除了要按照我內(nèi)心自然產(chǎn)生的愿望去生活之外，別無(wú)它求。——赫爾曼·黑塞
38、破產(chǎn)是一種暫時(shí)的困境，貧困是一種思想的狀態(tài)。
39、公平不是總存在的，在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面總有一些不能如意的地方。但只要適應(yīng)它，并堅(jiān)持到底，總能收到意想不到的`成效。
40、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將會(huì)給人們的生活帶來(lái)巨大的影響，而人們要不斷適應(yīng)這種時(shí)代的變化，而不要坐等未來(lái)，失去自我發(fā)展的良好機(jī)會(huì)。
41、花費(fèi)數(shù)百元買(mǎi)一本書(shū)，便可以獲得別人的智慧經(jīng)驗(yàn)。然而，如果你全盤(pán)模仿，不加思考，那有時(shí)就會(huì)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。
42、好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，一旦你擁有它，你就會(huì)受益終生。養(yǎng)成"立即行動(dòng)"的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義。
43、每個(gè)人都有某些缺點(diǎn)，被罵沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@是進(jìn)步的過(guò)程。
44、要有一顆很熱的心，一雙冷若冰霜的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情�！�?jiǎng)④?/p>
45、成功者一遇到問(wèn)題就馬上動(dòng)手去解決。他們不花費(fèi)時(shí)間去發(fā)愁，因?yàn)榘l(fā)愁不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)不斷增加憂慮、浪費(fèi)時(shí)間。
46、幸運(yùn)之神會(huì)光顧世界上的每一個(gè)人，但如果她發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并沒(méi)有準(zhǔn)備好要迎接她時(shí)，她就會(huì)從大門(mén)里走進(jìn)來(lái)，然后從窗子里飛出去。
47、當(dāng)我們不幸的時(shí)候，不能再好生忍受生活的時(shí)候，一棵樹(shù)會(huì)對(duì)我們說(shuō)：平靜，平靜，瞧著我！——赫爾曼·黑塞
48、很多人喜歡拖延，他們對(duì)手頭的事情不是做不好，而是不去做，這是最大的惡習(xí)。
辦公室勵(lì)志名言6
1.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
2.我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。
3.相互了解是朋友，相互理解是知己。
4.水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏。
5.結(jié)局太悲傷，是因?yàn)檫^(guò)程太過(guò)傷感。
6.當(dāng)悟自時(shí)人自悟，人不度人天度人。
7.只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。
8.如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
9.不是你比別人差，只是付出不夠多。
10.陽(yáng)光越強(qiáng)烈的地方，陰影也就越重。
11.富人靠資本賺錢(qián)，窮人靠知識(shí)致富。
12.山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心。
13.青春如此短暫，可卻還沒(méi)學(xué)會(huì)珍惜。
14.人一看重機(jī)會(huì)，就難免被機(jī)會(huì)支配。
15.對(duì)待生命要認(rèn)真，對(duì)待生活要活潑。
16.貧而懶惰乃真窮，賤而無(wú)志乃真賤。
17.志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
18.馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
19.不甘心失去就要去努力爭(zhēng)取不是嗎。
20.勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。
21.光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光。
22.先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
23.自信是成功之母，自卑是失敗之父。
24.我很平凡，但骨子里的我卻很勇敢。
25.不為失敗找借口，只為成功找方法。
26.不是境況造就人，而是人造就境況。
27.詮釋不了的.悲傷，怎能用文字形容。
28.激烈的言語(yǔ)，正是表示理由的薄弱。
29.如果你相信自己，你可以做任何事。
30.人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
31.珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值。
32.邇，是否已尋到那沒(méi)有永恒的永恒。
33.成功并非重要的事，重要的是努力。
34.用腦思考，用心琢磨，用行動(dòng)證實(shí)。
35.滄�？商钌娇梢疲袃褐練猱�(dāng)如斯。
36.勵(lì)志是給人快樂(lè)，激勵(lì)是給人痛苦。
37.不要遺憾，能分開(kāi)的都不是對(duì)的人。
38.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
39.下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
40.花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
41.自己選擇的路、跪著也要把它走完。
42.觸摸不到的幸福，再努力也是徒勞。
43.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
44.播種善良的種子，收獲高尚的品格。
45.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
46.竹密無(wú)妨溪水過(guò)，天高不礙白云飛。
47.時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。
48.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
49.志不真則心不熱，心不熱則功不緊。
50.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
辦公室勵(lì)志名言7
1、厚積薄發(fā)，志在必得。
2、心氣和平，事理通達(dá)。
3、海納百川，有容乃大。
4、柴多火旺，水漲船高。
5、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
6、貧而無(wú)怨，富而不驕。
7、學(xué)而不厭，誨人不倦。
8、知足常樂(lè)，上善若水。
9、虛懷若竹，清氣若蘭。
10、上善若水，厚德載物。
11、知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
12、光陰似箭，日月如梭。
13、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
14、記人之善，忘人之過(guò)。
15、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
16、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
17、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠(yuǎn)。
18、不見(jiàn)不識(shí)，不做不會(huì)。
19、好事多做，惡事莫為。
20、知人者智，自知者明。
21、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游。
22、一箭易斷，十箭難折。
23、身怕不動(dòng)，腦怕不用。
24、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
25、頭雁先飛，群雁齊追。
26、生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
27、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
28、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
29、井底之蛙，所見(jiàn)太小。
30、人之幼稚，不學(xué)則愚。
31、少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。
32、君子之學(xué)，死而后已。
33、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
34、觀海得深，瞻天見(jiàn)大。
35、船載千斤，掌舵一人。
36、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
37、食之以時(shí)，用之以禮。
38、與朋友交，言而有信。
39、失之桑榆，收之東隅。
40、囫圇吞棗，不辨滋味。
41、謀事在人，成事在天。
42、兩粒種子，一片森林。
43、北海雖賒，扶搖可接。
44、與其輕人，不如重我。
45、矢志向?qū)W，敢于勝利。
46、談泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
47、聽(tīng)不如看，看不如干。
48、飛蛾撲火，自取滅亡。
49、不勤于始，將悔于終。
50、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
51、人生在勤，不索何獲。
52、己所不欲，勿施于人。
53、火要空心，人要實(shí)心。
54、聞而不審，不若無(wú)聞。
55、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
辦公室勵(lì)志名言8
1、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
2、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
3、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
4、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
5、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
6、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。——盧梭
7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
8、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
9、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
13、教師要融于師生的相互理解中。
14、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
16、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
18、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
19、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
22、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
23、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
24、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
25、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
27、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
28、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
29、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
30、視責(zé)任為美德。
31、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
32、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
35、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
36、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
37、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
38、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
39、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
40、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
41、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
42、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的`價(jià)值所在。
43、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
44、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
45、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
46、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
47、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
48、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
49、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
50、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
53、心靈塑造的最佳工程師。
54、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
55、把一切知識(shí)教給一切人。
56、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
57、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
58、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
60、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
61、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
62、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
63、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
64、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
66、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
67、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
68、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
70、以德感人，為人師表。
71、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
72、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
73、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
74、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
75、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
76、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
77、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
79、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
80、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
81、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
82、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
83、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
84、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
85、循循善誘，誨人不倦的是老師。
86、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
87、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
88、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
89、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
90、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
91、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
92、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
93、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
94、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
95、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
96、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
97、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
98、師德是一面鏡子。
99、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
100、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
101、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
102、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
103、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
104、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
105、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
106、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
107、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
108、捧著一顆心，不帶半根草去。
109、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
110、慈父+慈母=教師。
111、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
112、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
113、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
辦公室勵(lì)志名言9
1、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
2、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
3、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
4、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
5、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
6、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
7、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
8、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
9、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
10、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
11、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
12、喜歡孩子，善待孩子。
13、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
15、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
16、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
17、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
18、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
19、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的`快樂(lè)！
20、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
21、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
22、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
23、人不可以瞧不起自己。
24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
25、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
26、信言不美，美言不信。 （老子）
27、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 （老子）
28、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
29、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 （論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)）
30、己所不欲，勿施于人。 （論語(yǔ)·顏淵）
31、工欲善其事，必先利其器。 （論語(yǔ)·衛(wèi)靈公）
32、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 （論語(yǔ)·述而）
33、歲寒，然后知松柏之后凋也。 （論語(yǔ)·子罕）
34、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （論語(yǔ)·為政）
35、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 （論語(yǔ)·子罕）
36、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。 （論語(yǔ)）
37、知之為知之，不知為不知，是知也。 （論語(yǔ)·為政）
38、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 （論語(yǔ)·雍也）
39、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 （論語(yǔ)·子路）
40、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹�。（論語(yǔ)·述而）
辦公室勵(lì)志名言10
1、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。陶行知
2、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
3、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
4、師德是一面鏡子。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
10、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
11、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
12、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
13、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
14、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
15、循循善誘，誨人不倦的是老師。
16、心靈塑造的最佳工程師。
17、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
18、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
19、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
20、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
21、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
22、把一切知識(shí)教給一切人。
23、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
24、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
25、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
26、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
27、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
29、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
32、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
33、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
34、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
35、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
36、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
37、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
38、捧著一顆心，不帶半根草去。
39、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
40、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
41、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
44、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
45、慈父+慈母=教師。
46、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
47、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
48、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
49、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
50、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
51、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
52、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
53、您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
54、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
55、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
56、師德最樸素的`認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
57、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
58、天荒地老，教師的童心不泯。
59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
60、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
61、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
62、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
63、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
64、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
65、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
66、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
67、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
68、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
69、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
70、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
72、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
74、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
75、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
76、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
77、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
78、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
79、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
80、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
81、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
82、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
83、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
84、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
85、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
86、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
87、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
88、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
89、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
90、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
91、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
92、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
93、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
94、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
95、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基
96、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
97、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
98、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
99、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
100、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
101、教師要融于師生的相互理解中。
102、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
103、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
104、視責(zé)任為美德。
105、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
106、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
107、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
108、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
109、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
110、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
111、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
112、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
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