教師獲獎(jiǎng)感言（精品）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。相信許多人會(huì)覺得感言很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師獲獎(jiǎng)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師獲獎(jiǎng)感言1
我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒;我所做的`一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光!
教師獲獎(jiǎng)感言2
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，心境無比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛，使我一步一個(gè)腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的.去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，經(jīng)過自我的努力，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在那里我要衷心感激你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持。
這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請教，進(jìn)取研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。我先后在蘇州市各級藝術(shù)課、音樂課評優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng);全國信息技術(shù)與課程整合觀摩課評比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還進(jìn)取承擔(dān)市、區(qū)各級音樂公開教學(xué)活動(dòng)，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動(dòng)中開設(shè)的音樂雙語課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開設(shè)公開課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來幫忙我布置會(huì)場，做各種準(zhǔn)備工作，最終這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云教師的高度評價(jià)，當(dāng)戴教師拉著我的手說：你是名十分出色的教師，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來我要把你帶到省里向省會(huì)的教師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵(lì)的話語，真的讓我無比激動(dòng)，也更加讓我感激各級領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育的重視和同仁對我的支持。所以我僅有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)xx教育。
教師獲獎(jiǎng)感言3
z現(xiàn)為z一中體育教師，兼任z市武術(shù)協(xié)會(huì)主席、z市z龍拳研究會(huì)會(huì)長，擁有國家級社會(huì)體育輔導(dǎo)員、國家武術(shù)一級裁判、武術(shù)六段稱號。他曾獲得z省優(yōu)秀教練員、z市體育先進(jìn)工作者。在香港國際武術(shù)節(jié)上獲得三金一銀。武術(shù)科研獲全國優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
該同志熱愛教育體育事業(yè)，先后在z二中和一中體育一線教學(xué)，歷時(shí) 42周年。是我市目前在教育體育一線工作年齡最大、教齡最長的的教師。而今已步入花甲之年，仍舊不辭勞苦地從事著武術(shù)教學(xué)、武術(shù)訓(xùn)練和武術(shù)推廣工作。他是z一中每天來的最早（4點(diǎn)半左右），下午走得最晚（6點(diǎn)半）的一個(gè)一心撲在工作上的老教育工作者。
他中學(xué)時(shí)代，曾打破膠縣和昌濰地區(qū)60米和100米短跑的少年最高紀(jì)錄。并代表z省參加在杭州舉行的全國田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在男子100米短跑競賽中獲得全國第六名的好成績。
20xx、20xx年劉老師帶領(lǐng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加z省“學(xué)校杯”中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽，獲團(tuán)體總分第三名；20xx年組建z市武術(shù)代表隊(duì)，參加了在煙臺(tái)舉行的z省武術(shù)傳統(tǒng)套路錦標(biāo)賽，獲女子乙組、女子成年組第三名，男子青年組第四名的好成績。以上成績，為z一中創(chuàng)辦z市普通高中第一所武術(shù)特色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年劉老師組隊(duì)參加香港國際武術(shù)節(jié)，一人獨(dú)得傳統(tǒng)拳術(shù)、傳統(tǒng)器械、武術(shù)對練三枚金牌和個(gè)人健身功法第二名。
2xx年、20xx年率領(lǐng)z市z龍拳代表隊(duì)參加z市第十四屆、第十五屆武術(shù)錦標(biāo)賽，均以較高的金牌總數(shù)和分?jǐn)?shù)，連續(xù)兩屆捧回團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)杯。
自八歲開始，z老師每天三點(diǎn)起床、四點(diǎn)多鐘開始練習(xí)家傳拳術(shù)和氣功，堅(jiān)持練武強(qiáng)身50多年。出于對武術(shù)的`熱愛和健身事業(yè)的追求，劉老師把大量的精力投入到推廣、傳承和發(fā)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，四處尋訪名師，不斷提升武學(xué)修為。20xx年，他將50多年習(xí)練打磨的祖?zhèn)魅皠⒓胰泵麨椤皕龍拳”，并經(jīng)z市體育總會(huì)批準(zhǔn)，z市民政局備案，正式成立了z市z龍拳研究會(huì)。從此，z擁有了本土第一個(gè)武術(shù)拳種。
近年來，劉老師先后在z一中、職教中心、歐堡小學(xué)、香港路小學(xué)、第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新城區(qū)、石油七建公司、等地開設(shè)z龍拳輔導(dǎo)站，并應(yīng)z工學(xué)院、z一中、駐膠某部等邀請，親自授課輔導(dǎo)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十幾年來，直接受益z龍拳的習(xí)練者已達(dá)一萬二千余人。
20xx年劉老師主研的《武術(shù)校本課程的實(shí)施與研究》課題，被評為全國教育科研“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題二等獎(jiǎng)。
20x年，劉老師把《z龍拳》編成校本課程，在20xx年z市中小學(xué)校本課程評選中，獲高中組一等獎(jiǎng)，也是我市唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。
目前，劉老師仍在z一中負(fù)責(zé)國防、民防教育和武術(shù)特色教育工作。 為了z龍拳的發(fā)展壯大，為了更多的人健身強(qiáng)體，每天凌晨，劉老師都堅(jiān)持到社區(qū)、工廠、部隊(duì)輔導(dǎo)武術(shù)動(dòng)作和健身氣功，深入到學(xué)校抓點(diǎn)帶面推廣z龍拳；每季度，劉老師都組織一次協(xié)會(huì)活動(dòng)，致力于群眾性武術(shù)運(yùn)動(dòng)推廣普及；每年，z龍拳研究會(huì)都召開一次年會(huì)，不斷擴(kuò)大影響力。今年八一建軍節(jié)期間，z龍拳研究會(huì)還深入部隊(duì)干休所，組織了一次慰問演出，受到老紅軍、老戰(zhàn)士的熱烈歡迎。
20x年，劉老師雖然已經(jīng)六十周歲了，但他有了更加高遠(yuǎn)的夢想和追求：一是不斷完善并逐級申報(bào)z龍拳，直至成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；二是能在z規(guī)劃建成一處中華武術(shù)園，在弘揚(yáng)國粹的同時(shí)，發(fā)展z的武術(shù)文化；三是將他潛心研究的z龍拳普及到z市所有的中小學(xué)課堂，為傳承優(yōu)秀文化、為造就德智體美全面發(fā)展的下一代作出更大貢獻(xiàn)。
教師獲獎(jiǎng)感言4
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是龍華新區(qū)民治上塘幼兒園的xxx，此時(shí)此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比激動(dòng)。十多年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過，我經(jīng)常會(huì)問自己：“一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？”可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)該具備的'更多是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。老師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒，她會(huì)因老師看完自己的畫沒有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對老師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、快樂的成長。
在此，我衷心感謝深圳學(xué)前教育協(xié)會(huì)、鵬城幼教蒲公英組委會(huì)對教育的重視與關(guān)心，給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的x臺(tái)，讓我們有彼此分享的機(jī)會(huì)。
教師獲獎(jiǎng)感言5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、親愛的學(xué)生們：
非常榮幸獲得這個(gè)優(yōu)秀教師的稱號，同時(shí)也感到責(zé)任重大。在這里，我要對我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們致以最深的感謝。
首先，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們給予了我施展才華的舞臺(tái)，也是你們對我的信任和支持讓我不斷進(jìn)步。
感謝我的同事們，是你們和我共同探討教學(xué)、相互幫助，讓我不斷提高自己、不斷突破自己，最終實(shí)現(xiàn)了今天的成果。
最后，感謝我的學(xué)生們，是你們對我的信任和支持、是你們的陪伴、是你們的'進(jìn)步，讓我愿意為你們奉獻(xiàn)，讓我更加熱愛我的事業(yè)。
作為一名優(yōu)秀教師，我將倍加珍惜這個(gè)榮譽(yù)、不斷精進(jìn)自己、不斷探索教學(xué)方法，讓學(xué)生們都成為有知識有思想的人才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。再次感謝大家！
教師獲獎(jiǎng)感言6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，心情無比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛，使我一步一個(gè)腳印地成長起來。在這其間的.過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，通過自己的努力，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。
這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。我先后在蘇州市各級藝術(shù)課、音樂課評優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng);全國信息技術(shù)與課程整合觀摩課評比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還積極承擔(dān)市、區(qū)各級音樂公開教學(xué)活動(dòng)，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動(dòng)中開設(shè)的音樂雙語課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開設(shè)公開課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來幫助我布置會(huì)場，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云老師的高度評價(jià)，當(dāng)戴老師拉著我的手說：你是名非常出色的老師，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來我要把你帶到省里向省會(huì)的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵(lì)的話語，真的讓我無比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育的重視和同仁對我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)xx教育。
教師獲獎(jiǎng)感言7
各位老師、各位：
今天我能代表獲獎(jiǎng)老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。本學(xué)期，為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了首屆“樂學(xué)杯”青年教師教學(xué)評比。比賽時(shí)間為期近一個(gè)月，廣泛涉及各類學(xué)科,比賽形式新穎，要求和規(guī)格都很高。初賽內(nèi)容為現(xiàn)場撰寫，進(jìn)入復(fù)賽的選手則根據(jù)初賽時(shí)撰寫的進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。
面對這樣高規(guī)格的教學(xué)賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節(jié)課會(huì)不會(huì)很難堪？教材內(nèi)容的難易、類型全然不知，準(zhǔn)備時(shí)間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握。總之，一切都是未知數(shù)，需要自己準(zhǔn)備得太多太多，但一時(shí)又無從下手。就在我糾結(jié)彷徨之際，我們的語文大組在張老師的`帶領(lǐng)下開展了一次基于課標(biāo)，以研促教的教學(xué)聯(lián)動(dòng)。教研員老師的悉心指導(dǎo)、年級組老師真實(shí)的課堂以及精彩的教師點(diǎn)評讓我頓生靈感，給自己指明了方向。初賽時(shí)，拿到課題后，根據(jù)我們平時(shí)語文教研活動(dòng)中指出的關(guān)注作者表達(dá)、立足文本的要求，快速構(gòu)思整個(gè)的宏觀思路，抓住一條主線，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能性。復(fù)賽前，一次次的修改，大到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置小到練習(xí)設(shè)計(jì)，就是這一次又一次推翻重來，讓我懂得了如何設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)有效、實(shí)效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教學(xué)效果重要手段，更是我們青年教師成長的重要平臺(tái)。同時(shí)，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語文組的溫暖。賽前，年級組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問暖，主動(dòng)幫我排憂解難；賽后，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時(shí)和我探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的利弊。
回想比賽過程，我覺得，與其說這是一場比賽，倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī)，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師，語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達(dá)和環(huán)環(huán)相扣的令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動(dòng)和生動(dòng)有趣的課堂氛圍令人享受，數(shù)學(xué)課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設(shè)計(jì)令人難忘，吳琛琪老師精煉的數(shù)學(xué)語言和清晰的教學(xué)層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂調(diào)控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突，沒有機(jī)會(huì)聽到更多老師異彩紛呈的課堂……我想，每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項(xiàng)賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學(xué)校給我們了這樣一個(gè)非常寶貴的平臺(tái)，相信今后我們年輕教師一定會(huì)在努力進(jìn)取中不斷進(jìn)步。
教師獲獎(jiǎng)感言8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好！隨著時(shí)間的腳步，隨著歲月的果實(shí)和轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月的喜悅，一年一度的教師節(jié)再次與我們相遇。今天，我很榮幸代表那里的老師們發(fā)言。首先，我要祝你工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。
作為一名普通教師，我沒有驚天動(dòng)地的成就，也沒有大膽的話語來激勵(lì)他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優(yōu)秀教師”光榮稱號的回應(yīng)，我分不清自己是驕傲還是內(nèi)疚。因?yàn)樵谖疑磉呌泻芏嗑礃I(yè)、默默無聞、無私的`老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學(xué)生。雖然他們不能站在今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但我認(rèn)為榮譽(yù)屬于他們！
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)和工作了19年。一路上，我嘗到了雨中的喜悅，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里，世界發(fā)生了變化，海洋也發(fā)生了變化。在過去的19年里，人們經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程。在過去的19年里，他們一直很匆忙，花開花落。然而，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是，他們有責(zé)任成為一個(gè)務(wù)實(shí)的人和一名教師。
從登上講臺(tái)的第一天起，我和所有老師一樣，始終堅(jiān)持一個(gè)堅(jiān)定的信念：全身心投入教育，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能教育每一位學(xué)生，讓每一位家長放心。作為教師，為了祖國的未來，我們默默地堅(jiān)守著平凡而偉大的崗位。在我們當(dāng)中，有“滿頭白發(fā)，桃李滿天下”的老教師，有“樂觀、愛、奉獻(xiàn)”的中年教師，有準(zhǔn)備用青春、鮮血、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢，但我們有精神。因?yàn)槲覀兊玫搅藢W(xué)生的尊重和愛，因?yàn)槲覀兛吹浇虒W(xué)的學(xué)生成為了棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s奉獻(xiàn)青春和力量。
老師們，鷹飛回藍(lán)天，馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，我們才能無愧于教師的光榮稱號。學(xué)校起飛了，我們義無反顧地愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，以新學(xué)期為新起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力，開拓進(jìn)取，共同為我們學(xué)校的美好明天而努力！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂。非常感謝。
教師獲獎(jiǎng)感言9
非常感謝授予我“道德模范”的榮譽(yù)，非常感謝各界朋友對我的認(rèn)同和支持。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對我來說更多的是激勵(lì)和鞭策。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。蘇轍就曾說寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。那道德究竟是什么?有人說是善良，有人說是品德高尚，有人說是一種潛在無形的社會(huì)制度，等等很多，對于道德，每個(gè)人都有自己的見解。其實(shí)不妨先這么說，道德并沒有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它很小，很細(xì)微，但是卻有一股強(qiáng)大的力量，正如古人說，水是天下最柔弱的，但是卻能摧毀世界上最堅(jiān)硬的東西。道德也同樣，來源于潛在的力量。其實(shí)到現(xiàn)在，我仍在對自己道德模范的'身份表示懷疑。我從來不闖紅燈，這理由似乎很簡單，但是當(dāng)我駐足在十字路口時(shí)，我卻看到很多行人對于紅燈熟視無睹，所以，我是模范了嗎?在路上遇到素不相識的人，我過去幫助他們，卻聽到有人帶著玩笑的口氣說“學(xué)雷鋒嗎”，然后無動(dòng)于衷，我起到模范的作用了嗎?我?guī)椭鷦e人，這只能說是助人為樂，相互幫助，因此足以成模范了嗎?一些看似平常的小事，卻讓我成為模范。那么，我突然明白，道德，不是大而空的評論，而是實(shí)實(shí)在在的小事;不是高調(diào)的宣揚(yáng)，而是腳踏實(shí)地的做。道德是做人的基本底限，做一個(gè)有道德的人，是我們起碼的做人態(tài)度。換而言之，道德是我們的責(zé)任，做一個(gè)有道德的人，是我們的義務(wù)!那么，我在把自己當(dāng)標(biāo)本剖析過以后，目的是想說其實(shí)做一個(gè)有道德的人很簡單，只要你是個(gè)有心人，能去發(fā)現(xiàn)一些問題，一些疏漏，然后，你所做的是：用踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，實(shí)實(shí)在在的小事，去履行你的義務(wù)，承擔(dān)你的責(zé)任。我想這就足夠了。那為什么會(huì)有的人是模范呢?原因很簡單，因?yàn)樵谖覀兊纳磉�，愿意做這種小事的人，或是這種善于發(fā)現(xiàn)的有心人還太少。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。如果每個(gè)人都這么做了，那么我所做的也許只是再平常不過的事情。英國王子查爾斯說：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。道德，也是擔(dān)在我們肩上一份沉甸甸的責(zé)任。話雖可以說得如此輕松，但是貴在堅(jiān)持，貴在去做。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該共同努力，都去做一個(gè)有道德的人，愛家，愛父母，愛朋友，甚至去愛那些素不相識的人，用自己的方式詮釋道德，如果真的這樣，道德的力量將是我們民族最堅(jiān)不可摧的后盾，現(xiàn)在再去想古人說的滴水穿石那句話，發(fā)現(xiàn)對于道德，它也不無道理。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為之。
古往今來，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
教師獲獎(jiǎng)感言10
美術(shù)是一種視覺藝術(shù)。我們從中不僅可以感受到其外顯的造型、色彩、線條、構(gòu)圖及材質(zhì)等不同方面所呈現(xiàn)的美術(shù)元素，而且可以深入挖掘其中的內(nèi)蘊(yùn)，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴、心靈震撼的人文內(nèi)涵。初中美術(shù)教育是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，美術(shù)教學(xué)更應(yīng)發(fā)揮它的社會(huì)作用;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美，提高審美意識，陶冶情操;培養(yǎng)他們熱愛生活、表現(xiàn)生活、創(chuàng)造生活的興趣，將來把我們的生活裝點(diǎn)的絢麗多姿，五彩繽紛。那么如何上好美術(shù)課呢?我有幾點(diǎn)感悟：
一、通過美術(shù)欣賞，讓學(xué)生對美術(shù)有初步的了解和認(rèn)知
青少年時(shí)期是人生觀確立、社會(huì)認(rèn)知能力發(fā)展的重要時(shí)期，這時(shí)候接受美術(shù)教育是非常有必要的。初一美術(shù)課程安排第一節(jié)課的內(nèi)容是《在美術(shù)的世界中遨游》。這是一節(jié)欣賞、評述課，課本列舉了各種圖片，并且每張圖片都配有一個(gè)編號，畫種較多，內(nèi)容較多。怎樣上好這一堂課，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生興趣，為此后的教學(xué)打好基礎(chǔ)呢?我認(rèn)真鉆研教材大綱，深入領(lǐng)會(huì)每幅畫的含義，當(dāng)我面對學(xué)生講解時(shí)，注意難易程度，抓住重點(diǎn)，深入講解評述，比如《秦始皇陵兵馬俑》這幅作品，詳細(xì)介紹了有關(guān)背景，作品的規(guī)模、人物形象的高超藝術(shù)，以及秦代雕塑藝術(shù)的卓越成就，對世界造成的'影響等等，進(jìn)而由秦俑聯(lián)想到以兵馬俑為題材的其他藝術(shù)形象，如電影、舞蹈等等。我適時(shí)地把美術(shù)概念、不同的門類藝術(shù)特征介紹給學(xué)生。而對一些作品，也可以是課外美術(shù)作品，讓學(xué)生從美術(shù)材料角度自己去分辨，去分析，并用自己的語言表述對作品的理解。通過多次欣賞，逐漸提高他們的藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)他們熱愛美術(shù)、熱愛生活、熱愛祖國、熱愛世界的博大胸懷。
二、必須嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行美術(shù)學(xué)段教育的標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的實(shí)效。
作為一名中學(xué)美術(shù)教師，必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)獲得不同程度的發(fā)展。但在課程內(nèi)容的設(shè)置層次上，必須根據(jù)不同的年級、素質(zhì)和年齡等差異，實(shí)行不同的教學(xué)方法。因此，我做到認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部制訂的“美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”，分門別類，區(qū)別對待，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的多維性、多極性，以適應(yīng)不同層次、個(gè)性、能力的學(xué)生，由淺入深、由小到大、由表及里、循序漸進(jìn)、逐步提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。選擇適合自己的工具、材料，發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思和創(chuàng)作能力，傳遞思想感情，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解，創(chuàng)作有個(gè)性的美術(shù)作品。
三、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式讓學(xué)生走出課堂。
讓學(xué)生有一個(gè)自由活動(dòng)的空間和自然繪畫的空間。如在繪畫或做手工時(shí)，我讓學(xué)生自由的想象和自由的畫，站著或坐著都可以。學(xué)生根據(jù)自己的需要，可以無拘無束，不停地變換姿勢。有時(shí)為了更好地提高學(xué)生的繪畫激情，我還在課堂上播放一些有助于繪畫的音樂，寬松學(xué)生的創(chuàng)作氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，使他們能有一個(gè)自由的繪畫心態(tài)，因此，畫出的畫大多很有靈氣，很有創(chuàng)意。通過讓他們觀賞美術(shù)作品和自由討論美術(shù)作品的形、色和質(zhì)感，描繪其特色，以激發(fā)他們豐富的想象力和創(chuàng)造欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。讓學(xué)生溶入大自然，溶入生活，讓他們從心態(tài)和視覺上有所感悟，同時(shí)讓他們再仔細(xì)用腦子想一想，大自然是如何的綺麗多姿，生活又是如何的豐富多彩，在不知不覺中，建立了學(xué)生的空間想象力，有興趣地拿趣畫筆去勾勒自然，描繪生活。
四、建立親密的師生關(guān)系，確立良好的教學(xué)氛圍。
作為美術(shù)老師，建立正確的教學(xué)觀，師生觀、也要善于和學(xué)生交朋友，在課堂不要一味板起“老虎臉”，要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，善待學(xué)生的各種問題，注意把“問題情景”生活化、增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。使美術(shù)與其它學(xué)科更加緊密地結(jié)合起來。把“問題情景”故事化，增強(qiáng)生命力，提高學(xué)生對美術(shù)的趣味性，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。和學(xué)生建立了良好、
和諧的關(guān)系，使他們在自由、平等、和諧、互助的狀態(tài)中，自主吸取所需要的能量，培養(yǎng)敏銳的感知能力，豐富的想象能力和透徹的理解能力及藝術(shù)的創(chuàng)造力。構(gòu)建平等、和諧完整的審美心理結(jié)構(gòu)，以達(dá)到完美人格的更好塑造。
教師獲獎(jiǎng)感言11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好！
在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里，咱們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期完美的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：！祝七年級的同學(xué)愉悅健康的成長，領(lǐng)悟蒸蒸日上！祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量！祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考一百多天的時(shí)刻里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的領(lǐng)悟殿堂！
過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，咱們?nèi)〉昧艘粋�(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，咱們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！咱們愿傾咱們所有，全力以赴。正因選取了這個(gè)職業(yè)，就注定咱們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是愉悅的，咱們才是愉悅的；你們是進(jìn)步的，咱們才是欣慰的；你們是成功的，咱們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的領(lǐng)悟征程的開始，期望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。咱們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，咱們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和發(fā)奮。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，但是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和發(fā)奮才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在咱們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么咱們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！那么就請用咱們的勤奮和汗水，用咱們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮在今朝，去創(chuàng)造完美的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭愉悅、工作順利、領(lǐng)悟進(jìn)步，祝福咱們的學(xué)校越辦越紅火，越辦越輝煌！教師獲獎(jiǎng)感言6
一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，必得有四大支柱的堅(jiān)固支撐。豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起語文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠(yuǎn)大的`職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性。
從事教育事業(yè)，只有自己的內(nèi)心始終燃燒著深沉的摯愛，才能創(chuàng)造出卓越的教育果實(shí)。愛是一切的源泉。從事教育事業(yè)，只有把自己鍛造出嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)的人格品質(zhì)，才能開拓出一片堅(jiān)實(shí)的教育園地。行動(dòng)是一切的基礎(chǔ)
以高尚的師德，精湛的師能，服務(wù)每一位學(xué)生。
擁有獨(dú)立的精神空間，保持積極的陽光心態(tài)，追求智慧的教育藝術(shù)，做人民滿意的教師。
做對學(xué)生生命有影響力的教師，讓學(xué)生因我的相伴而幸福。
做教書育人的典范，為人師表的楷模，做教育事業(yè)的奠基石。
忠誠教育、摯愛學(xué)生、樂為人師。
教育無他，唯愛與榜樣。
對我來說，教育，就是聆聽、期待和享受。
持之以恒，堅(jiān)持不懈；完善自我，超越自我。努力做一名人民滿意的教師。
賞識每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光，學(xué)生就會(huì)信賴教師、熱愛教師。
沒有愛就沒有教育。師德是教師的靈魂，而師德的核心是對學(xué)生的關(guān)愛。
教師的天職就是用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火，并使之越燃越旺。
在教師節(jié)來臨之際，我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學(xué)生說一聲：“你們是最棒的�！�
做學(xué)生人生理想的播種者，生命激情的點(diǎn)燃者，思想啟蒙的先行者。
讓思想落地，讓行動(dòng)開花，讓教育歌唱。
心教書，傾心育人，用快樂激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動(dòng)力。
在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤了我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩！
我們的母語重情性、重意會(huì)、重簡約、重自悟，我們的語文教學(xué)也理應(yīng)重情性、重意會(huì)、重簡約、重自悟。
一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。
教師獲獎(jiǎng)感言12
每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長。而獲獎(jiǎng)，對自己而言，則是一種額外的收獲。 ——題記
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎(jiǎng)，我是激動(dòng)的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費(fèi)，付出有了回報(bào)。欣喜的同時(shí)，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái);感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說的是，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。
與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī)，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如: 羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá)，韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計(jì)，李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。
對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個(gè)字來說“重視—真心、準(zhǔn)備—精心，體驗(yàn)—用心，操作—細(xì)心”，因?yàn)槲艺J(rèn)為“能上好學(xué)校的'優(yōu)質(zhì)課，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個(gè)必要條件”， 雖說只有一天的時(shí)間來準(zhǔn)備，但我很努力的設(shè)計(jì)著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時(shí)，我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準(zhǔn)備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多雙渴求知識的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我，我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會(huì)兒，因?yàn)槲矣职阉鞅薏呶业膭?dòng)力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因?yàn)橐恢币詠�，在教學(xué)上，我喜歡與學(xué)生共同成長，從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計(jì)課堂和開展教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮著，并創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當(dāng)時(shí)的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗(yàn)到的，它會(huì)讓我在后面的路走起來更加有信心，所以我想說：追求著也并快樂著!同時(shí)我也悄悄都告誡自己：“注視、觀察、思索、行動(dòng)...... 做更好的自己，給學(xué)生更多的欣喜與收獲�！�
比賽之后是更多的反思，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn)，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后的教學(xué)生涯中，要以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書教好。
比賽已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)促我進(jìn)步，催我奮進(jìn)!
教師獲獎(jiǎng)感言13
尊敬的老師、親愛的同事們：
大家晚上好！
今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當(dāng)我接過 “優(yōu)秀班主任”的證書時(shí)，我心潮澎湃，因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了14年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年��！讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最后我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的.工作，才有了我今天的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)！今天的榮譽(yù)即將成為過去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量！
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人！
教師獲獎(jiǎng)感言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好!今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。
今天帶著各位給予我的榮譽(yù)在這里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應(yīng)聘做老師，主考官問她："為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?"她是這么回答的："其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當(dāng)一名偉人，可是后來，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的'才華和青春，將有可能永遠(yuǎn)沒有獨(dú)立的舞臺(tái)。不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最后我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。"
她的回答很高妙，"做偉人的老師"給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學(xué)生以后不會(huì)成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗(yàn)就是，每天清晨想一想這個(gè)故事，帶著培養(yǎng)偉人的心情來到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎么能夠不認(rèn)真去對待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細(xì)節(jié)呢?
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從"讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課"這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。最新教師獲獎(jiǎng)感言范文最新教師獲獎(jiǎng)感言范文。
三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!
謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的一些感悟和心得。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和支持，也要感謝我的同事們在我成長過程中給予我的幫助和關(guān)心。
教師這個(gè)職業(yè)，是一份充滿挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步的工作。在教學(xué)的`過程中，我們不僅需要了解和掌握各種教育理論，更需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
所以，獲得最美教師這個(gè)榮譽(yù)對于我來說，既是肯定，更是鞭策。感謝學(xué)生們的信任和支持，這些年來，我一直在努力做一個(gè)好老師，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛去感召他們，用真誠去引導(dǎo)他們。
在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，努力做一個(gè)更好的老師，用我的努力和心血，去為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將把這個(gè)榮譽(yù)當(dāng)作一份責(zé)任和使命，繼續(xù)推動(dòng)我所在的學(xué)校和我所在的教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，再次感謝大家的支持和鼓勵(lì)，祝愿我們的教育事業(yè)越來越好，祝愿我們的學(xué)生們越來越優(yōu)秀！
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