有關(guān)感謝信作文錦集六篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，感謝信在我們的生活中并不鮮見，感謝信是我們用來表達(dá)謝意的信件。寫感謝信需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的感謝信作文7篇，希望對大家有所幫助。

感謝信作文 篇1

　　親愛的凱文：

　　很感謝你在過去的幾周中給我提供的指導(dǎo)和幫助。在剛來這個城市的時候我完全是一個陌生人。我甚至不知道怎么到市區(qū)。你知道的`這是我第一次來這么大的城市。

　　我買了一本城市指南，但是我依然發(fā)現(xiàn)在這個城市中有很多困難。街道和商店都讓我很迷惑，于是我就只能待在家里。是你給我的寶貴向?qū)ё屛夷茉谶@個城市中外出不會迷路。很感謝你的幫助。昨天我就獨自一人到市中心購買了一些文具和其他用品。

　　再過幾天，我們就要開課了。下周的某個時間我再來看你，告訴你我這里發(fā)生的一切。

　　李明

　　謹(jǐn)上

感謝信作文 篇2

　　時光走著它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，時光跟著它自己，速度不緩不停，只是未來剛剛開始。

　　時光匆匆而過，它的腳步從未停止，有人說它的腳步太快，使青春童年匆匆而過，在父母身上留下了痕跡，而有人說它走的太慢，慢得還未長大，慢的還未畢業(yè)。但它只是跟著它自己的腳步。而我覺得它無論怎樣，我都感謝它。

　　時光啊，感謝你！感謝你給了我一個快樂的童年，一個美好的青春，讓我從一個懵懂無知的小孩，成為了一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)在一個書香校園。雖然很想念兒時那快樂無憂的日子，但因為你，它不再重來，讓它變得有意義，成為一段美好的回憶。但俗話說，上帝為你關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。而你也正是如此，帶走了我童年的同時，也為我?guī)�來了美好的青春時光。

　　感謝你啊，時光！感謝你讓我學(xué)會了一件重要的物品。正是因為你從不停留，從不在原地等待，也從不往回走所以我要抓住你，緊緊跟在你的身后，去享受你帶給我的時光。我們好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時光，還能無所顧忌的嚷。更是因為你，我知道了過去的時光不會從來，我不去想昨天是怎樣，也不去想明天會怎樣。我只會好好地對待今天。因為今天是昨天的'明天，是明天的昨天。抓住了今天，也便抓住了昨天和明天。

　　感謝你呵，時光！你給了我這個世間最好的禮物。你讓我看清了美麗的世界，你給予了我磨煉，讓我成長，在成長的過程中，有開心也有悲傷，有憤怒也有平靜。仿佛我的舌頭品嘗了酸甜苦辣咸一樣，讓我體驗到了人生的多姿多味和絢麗多彩。人生不見風(fēng)雨又怎能見到彩虹呢！

　　時光啊，因感謝你！有人把你尊稱為時光老人，他們是因為你走過了太多個日日夜夜，所以稱你為老人。但我認(rèn)為你還正值青春，你不會經(jīng)歷生老病死，你的生活重復(fù)單一，而你卻帶給了我們多彩的生活。你從未想過自己，把一切都帶給了我們。你大公無私，無怨無悔。

　　感謝你，時光！感謝你帶給我的一切！

感謝信作文 篇3

尊敬的叔叔阿姨們：

　　您們好！我是振太鎮(zhèn)中心完小一名五年級的學(xué)生，我叫蘭嘉楠，今年11歲，愛好非常多，最近學(xué)校不斷大力宣傳關(guān)于“脫貧攻堅”的一些內(nèi)容，這讓我不

　　禁回想到了三年前的家鄉(xiāng)的樣子。

　　三年前，我家門前是一條“鬼見愁”一樣的羊腸小道�，F(xiàn)在，柏油路、水泥路都已經(jīng)鋪到了我家門前。以前路邊滿是灰塵和垃圾，自從蓋了垃圾

　　池以后，路邊灰塵少了，垃圾也“回家”了。以前帶著臭味的臟水，現(xiàn)在都變清澈了，變明亮了，自己找到了自己該走的路了。大路邊滿是花兒

　　的芳香，花兒們每天都陪著我，露出滿意的微笑，小鳥也天天在枝頭高歌。

　　村里的人天天辛勤的勞動著，過年過節(jié)的`時候，村里的人都會聚在一起，打球、打陀螺、下象棋……人們的生活一天一天幸福起來了，以前愁眉

　　苦臉的人也露出了會心的微笑。

　　感謝脫貧攻堅工作隊的叔叔阿姨，是您們給我們帶來這樣好的機(jī)會。請您們相信，我會以您們的精神為榜樣，將來也以幫助別人為自己的快樂樂

　　祝

　　工作順利！

　　振太鎮(zhèn)中心完小五一班小學(xué)生 蘭嘉楠

　　20xx年3月28日

　　簡評：小作者言簡意賅地敘寫了學(xué)校、脫貧攻擊隊的具體努力，抒發(fā)了自己的志向。（指導(dǎo)教師：鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué) 李其賢）

感謝信作文 篇4

敬愛的湯老師：

　　您好！

　　湯老師，您有時雖然對我們嚴(yán)厲了點，可我知道您的良苦用心。俗話說：嚴(yán)師出高徒。您對我們嚴(yán)格要求，是希望我們健康對成長，不至于誤入歧途。

　　每當(dāng)我們不敢舉手，害怕回答問題時，您總是溫柔地說：“同學(xué)們，別緊張，問題答錯了不要緊，能積極動腦就是好樣的！”這時，我看見您的眼睛里流露出鼓勵、慈愛的`目光。湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。湯老師，您是一位善良的人。就在一個月以前，當(dāng)您得知我班的萬燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來到教室里，哽咽著對我們說：“同學(xué)們，萬燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過世了。

　　老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調(diào)皮搗蛋？怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)?您就放心吧！現(xiàn)在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學(xué)后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導(dǎo)我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。

　　在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認(rèn)真，她對學(xué)生是多么的關(guān)心！”

　　謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛的湯老師！

　　最后，祝您工作順心，萬事如意！

　　永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：李雪梅

　　20xx年3月20日

感謝信作文 篇5

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

　　深深一躬，代表我們這些家長的心聲！盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的！

　　孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

　　清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。

　　武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家！

　　孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

　　一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的'笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。

　　中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈？匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

　　孩子們進(jìn)入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來。憨態(tài)可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個個驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

　　碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)在點滴中滲透著、影響著孩子們。家長還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長的是滿意的答卷，在這樣的環(huán)境中成長只能讓我們家長更安心地工作。

　　衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點亮了孩子們前進(jìn)的征途！

　　大三班：全體家長上

感謝信作文 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

　　2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

　　教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的'格式。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）

　　二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。

　　2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。

　　3、學(xué)生在寫感謝信時，少數(shù)學(xué)生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。

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