【推薦】感謝信作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感謝信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝信作文 篇1

　　愛的時光，你好��！

　　嘿，時光，我和你一同散步，走過了一個又一個春夏秋冬，可是你總是比我快，總想讓你等等我，可是你卻頭也不回的大步走去。你越走越快，好像視我為不存在。可是我還是要感謝你，感謝你一路陪我長大，陪我從幼稚變的成熟。

　　大人告訴我，你一旦走去就不會再回來，說讓我好好珍惜，我只好聽從，也必須聽從，我知道你會走一定會走，但我也一定會快步去追上你，盡管我知道我追不上，但人的一生最無法避免的就是被你戲弄。我也知道人的一生長短是不一樣的，即使壽命不算長，但只要好好珍惜你，便會有所成就，這也是我一直視你為生命的原因。

　　雖然你對我如此，但我還是要感謝，感謝你不分晝夜，辛勤的和我一同學習，一同成長。是你見證了我從頑皮到懂事，從幼稚到成熟，也見證了我的笑與淚，一次次回想，每次都覺得自己太傻，是你讓我一次又一次的褪去青澀的'外殼，展露出嶄新的面貌，讓我面對下一次的笑和淚。

　　時光，你真是讓我又愛又恨，愛你的無私奉獻，恨你的說走就走，永不回頭。

　　終于你還是走了，可我卻無法挽留，這讓我認識到了自己的脆弱與無能，但你放心，我一定會去追你，追上你對你說一聲感謝，并繼續(xù)僅僅圍繞在你的身后。

　　天色不早了，為了明早能趕上你流逝的腳步，我要休息了。

　　晚安

　　愛你的我

　　20xx年X月X日

感謝信作文 篇2

親愛的陌生人：

　　您好!

　　也許您想不起我了吧!我就是上次在公交車上摔傷的年輕人。今天，很冒昧給你寫信，但是我也想表達一下我的感謝之心。

　　作為殘疾人的我，這個世界對我來說少了一份色彩，雖然長年呆在家中，但是也少不了別人的嘲笑與歧視。所以，我不敢出門，且怕有那種異樣的目光轉(zhuǎn)向于我，讓我覺得特別自卑，有時受不住，會有想跳樓的.欲望，在家人的勸說中，我放棄了，但是，當我的心靈一次又一次受到傷害時，我覺得，這個社會好冷酷!好殘酷!我徹底絕望了。

　　記得這件事情發(fā)生在某周六的上午。自卑的我要獨自一人去接我的表妹，由于有缺陷，家人叫我乘坐公交車。其實，我早已做好了充份的心里準備，按照平時的遭遇，車上的人應該會往我身上盯個十幾秒，再盡可能用那種歧視、討厭、嘲笑的目光看我。但是，沒有關(guān)系，我習慣了!上車后，腳不好使的我用了許多時間，可謂說是“連滾帶爬”地上了車子，售票員只是一個勁兒地催我：“快點兒，快點兒，浪費時間!”我紅著臉笑了一下，強忍疼痛上了車，余光中發(fā)現(xiàn)售票員的臉中充滿了歧視，擰眉頭。我看了看車廂內(nèi)，全部坐滿了人，并且一個個都用好奇的眼神看我，有人甚至捧腹大笑，我心中刮起了涼風，完全沒有溫度，我愣了愣，眼神中暗淡無光，只好站著，起初，還算穩(wěn)定，可是不久，我的手心全在冒汗，站得也不穩(wěn)定，疼痛使我頭上出了許多豆大般的汗珠，我心想：“忍一忍吧!再過幾站就到了!”這時，汽車一個大伏度旋轉(zhuǎn)，我手一滑，腳一斜，整個人仰馬翻，疼得更加厲害了，眼淚馬上從我眼中流出，一個聲音傳來：“呀!怎么回事，怎么摔倒了，沒事吧!”你當時穿著一件黑色風衣，慌忙跑過來扶起我，又對大家說：“你們有沒有公德心，剛才是我不對，在看報紙，沒看到他上車，可你們總看見了吧!怎么也不讓位呢?人家腳不方便，更應該關(guān)愛他，你們竟然無動無衷，像木頭樁子一樣坐在那兒，眼花了?……”你一邊看到有沒有受傷，一邊扶我到你坐的位子上，還問：“疼嗎?以后小心點兒，不要一個人出來了，很危險的，要是傷了筋或動了骨，該怎么辦?”我一聽，心中立刻溫暖了起來，抬頭看著你那關(guān)切的神情，我呆住了，心想：“原來，這個社會上還有你這么好的人，還有人肯幫助我，不歧視我，我真得很開心!”這個位子仿佛不再冰冷，僵硬，而是特別溫暖，從腳暖到心，不知不覺，眼眶中又一次濕潤了，緊接著情不自禁地流了出來……到下車時，你還一點一點幫我扶下去，直到我走了為止!

　　你可能忘了吧!也對，這個小小的舉動對于你這個善良的人來說只是針尖上的一滴水，不足掛齒，可對于我來說，就是久旱逢甘霖了!我自卑的內(nèi)心像是燃起了火苗，溫暖了我的全身，讓我覺得這個社會是多么美好，多么溫暖!人留步我知道，我不能自卑，我要身殘志堅，我不能退縮!

　　經(jīng)過這件事，我鼓足了信心，決定奮發(fā)向上，我要用我小小的力量來為社會作貢獻，也像殘運會上的殘疾人一樣身殘志堅，讓全世界的人都看到，殘疾人也能撐起一半天!祝你永遠萬事如意，心想事成!

　　曾經(jīng)被你幫助過的人

　　20xx年2月5日

感謝信作文 篇3

親愛的吳老師：

　　您好！其實我早就想給您寫這封信了，今天是母親節(jié)，您在我眼里就像我的母親，所以我選擇了今天把信寄出，感恩您這位特殊的母親。

　　我小時候身體不好，所以一直沒上幼兒園。剛上一年級時，由于不懂規(guī)矩，經(jīng)常跟在老師屁股后面，上課時也不自覺地跟著老師。同學們都笑我傻，我也被老師當作班里的典型治理，當眾罰站，我感覺學校就像地獄。

　　三年級時，您接手了我們班，做了我們的班主任兼語文老師。第一次看到您高挑的身材，溫和似水的目光就像媽媽。您對我們的稱呼很特別，叫“乖寶貝”，這個稱呼暖暖的，像陽光撒進心田。我值日時，還是一副笨樣子，拖地拖得把白球鞋都拖黑了，滿頭是汗，最后大家都走了，我還傻傻地把工具都整理到墻角。以前同學們都笑我笨，老師也不耐煩地直催我：快點，真磨蹭！可是當您看到我同樣的.這些動作時，第一次夸獎了我，我也第一次發(fā)現(xiàn)了自己是有優(yōu)點的，比如：干活實在。

　　在您的引導下，我對語文越來越感興趣了，有一段時間，我每次語文測試都是99分，基礎知識滿分。在您的治理下，班里起哄、打鬧的歪風也剎住了。我們班的學習成績也提高了。我感覺班級就像家一樣和諧溫暖。

　　在生活中，您更像一位母親。記得有一次，我拉肚子，去學校給您請假，您同樣在患腸炎，您捂著肚子還不時地問候我；有一次我流鼻血，血流不止，您冒著烈日把我送到媽媽的單位；您還教我自己扎辮子……這樣的事情歷歷在目，數(shù)也數(shù)不清。

　　是您把我從地獄般的噩夢中拯救出來，發(fā)現(xiàn)了我身上的一個個優(yōu)點，給了我一個和諧溫暖的班級，還給了我無微不至的母親般的關(guān)懷，讓我懂得了什么叫正義，什么叫博愛，在這個母親節(jié)，我要把最美的康乃馨送給您，感恩老師一一我特殊的母親。

　　您永遠的學生：XXX

感謝信作文 篇4

　　你知道什么是感謝信嗎?你收到過感謝信嗎?你給別人寫過感謝信嗎?

　　在八、九十年代，感謝信是一種非常重要的公關(guān)手段，是重要的禮儀文書，是文明的使者。當一方受惠于另一方，可以通過書寫感謝信的方式來表達謝意，使對方在付出勞動和貢獻后得到精神上的收益。感謝信重點顯示感謝，同時也有表揚之意，對宣傳正能量有著非常積極的作用。

　　隨著時代的進步，科技的發(fā)展，計算機得到廣泛使用，書寫信件慢慢被替代，人們以機打的方式來打印感謝信，不再是紅紅的大紙一張，黑黑筆墨呈上。

　　網(wǎng)絡上各種感謝信的范文層出不窮，任君選擇，不再是就事論事，發(fā)自肺腑的抒發(fā)謝意。

　　再慢慢，隨著通訊手段的增多，短信、QQ信息、微信寥寥幾句的.謝意即使全部，連感謝信都省略了。

　　人與人的溝通便利了，人與人的心越來越遠了。

　　其實一封感謝信并不需要多么華麗的語言、多么嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，它只是內(nèi)心謝意的抒發(fā)、正能量行為的表揚、心靈與心靈的溝通，它的意義說大不大，但卻必不可少。在當今社會中，我們應該弘揚互助精神，鼓勵謝意表達。讓我們多幫助他人，讓我們多感謝他人，讓我們把愛書寫在未來!

感謝信作文 篇5

　　最親愛的老師：

　　您好！

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！

　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著同學的面說我，而是等到放學后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因為：您是我們在知識的'海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您希望

　　老師我祝您身體健康，萬事如意

　　此致

　　敬禮

　　您的學生雅靜

　　20xx年6月23日

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