2015高中畢業(yè)贈(zèng)言
在三年的學(xué)習(xí)生活中，讓我印象最深的，非高二時(shí)的青春主題班會(huì)莫屬。
班主任聶影輝老師動(dòng)員全班，通過大家上交的15秒才藝展示視頻、詩朗誦、服裝展示等環(huán)節(jié)，給予了我們一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。我接到了準(zhǔn)備詩朗誦的任務(wù)，每天騰出時(shí)間寫稿，同時(shí)與老師交流，這些既鍛煉了我的能力，也促進(jìn)了師生間的交流。
現(xiàn)在再回頭去翻看同學(xué)們的15秒視頻，忽然覺得彌足珍貴——這些不僅讓我了解了身邊朋友們的另一面，也留下了珍貴的青春記憶。抑或若干年后，這些小小的片段，便會(huì)將我們帶回14歲的年華，帶回那個(gè)熟悉的教室、那個(gè)熟悉的操場，帶回記憶中那個(gè)有著翩然的藍(lán)白身影和熟悉而親切面孔的校園。
回望三年來，足跡蜿蜒，而過往情形亦歷歷在目，心中感念，無以言表。
——高三(2)班劉小玉
因?yàn)橐荒�、二�；瘜W(xué)考得不理想,我成了老師的重點(diǎn)幫扶對象。袁斌老師把各個(gè)區(qū)縣的各難度段的題都整理在一起，帶領(lǐng)我們摸索做題思路，尋找薄弱點(diǎn)，促使我完成了錯(cuò)題本。在我對著化學(xué)題暈頭轉(zhuǎn)向提出了各種雷同奇葩的問題時(shí)，袁老師耐心地一次又一次點(diǎn)醒我，并盯著我將混淆點(diǎn)標(biāo)在錯(cuò)題本上;當(dāng)我二模又抱回65分的試卷，袁老師并沒有放棄我，而是同我一起分析問題，并在臨考前一周對我進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，進(jìn)行保分戰(zhàn)略。正是有了袁老師正確指導(dǎo)，從而使我中考化學(xué)取得了的好成績。我的成績中，富含了大量老師的幫助，感謝您，袁老師。
相信學(xué)校，相信老師，跟著老師走，就會(huì)取得好成績。在最后中考的沖刺階段，不僅是化學(xué)老師，所有老師都很負(fù)責(zé)地甚至加班指導(dǎo)、幫助和督促我學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校，感謝老師，為我們摸清湖底，教導(dǎo)我們相信，教導(dǎo)我們前行。
——高三(2)班劉曉漫
時(shí)光飛逝，高中三年轉(zhuǎn)眼而過。這三年中，我最大的感動(dòng)來源于老師們的關(guān)懷。
感謝老師們在學(xué)習(xí)上的幫助。語文聶影輝老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，數(shù)學(xué)宋曉雪老師輕松活潑的課堂，英語邱靜老師實(shí)用的建議，物理張淼老師風(fēng)趣幽默的授課，化學(xué)袁斌老師耐心細(xì)膩的講解，都讓在學(xué)習(xí)上得到了莫大的幫助。記憶最深刻的，便是聶影輝老師在考試前懷著身孕，仍在放學(xué)的時(shí)候?yàn)槲已a(bǔ)課。
也感謝老師們帶來的感動(dòng)。張淼老師在最后一節(jié)課上的最后幾分鐘，放出了我們與他兩年中共處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幻燈片。兩年來的各個(gè)瞬間伴隨著深情的音樂在我們眼前一個(gè)個(gè)地閃過，不少同學(xué)留下了淚水。
感謝母校的老師們，伴我度過這三年美好的時(shí)光。
——高三(2)班楊留樂
又是一年夏，離別的傷感早已涌上心頭，在告別之際，我非常感謝母校三年來的教育和培養(yǎng)，三年前那個(gè)稚嫩的我已在母校悉心的培養(yǎng)下成長了很多，這三年，班主任聶影輝老師總是讓我感受到很多溫暖，鼓勵(lì)著我，促進(jìn)著我。一次模擬之后，聶老師拿著成績看著我的小分認(rèn)真幫我分析哪些分不能丟，之后老師還經(jīng)常在休息或者閑暇時(shí)間提問我一些文學(xué)常識(shí)，幫助我查漏補(bǔ)缺。三年來，各科老師都認(rèn)真仔細(xì)的幫助我們提高成績，關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些，我會(huì)一直記在心間，將來我們各自奔向自己的目標(biāo)，定不會(huì)忘記母校的培養(yǎng)和在母校三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝學(xué)校三年來的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我一定會(huì)把學(xué)校的教導(dǎo)牢記心間。
——高三(2)班于韻涵
高中三年里，在學(xué)校的每一次活動(dòng)中都蘊(yùn)含著老師的精心準(zhǔn)備和用意，而在眾多活動(dòng)中，教育處組織的書市活動(dòng)是最令我難忘的。在書市活動(dòng)中同學(xué)們積極踴躍參與，紛紛發(fā)揚(yáng)讀書精神，在書的世界中，開闊了自己的書界，增強(qiáng)了眼界，不但促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，而且還激發(fā)了讀書的熱情，而在書市這一活動(dòng)中，我更是受到了能力的提升與知識(shí)上的拓展，讓我受益匪淺。感謝學(xué)校對我三年來的教育“以學(xué)為本，養(yǎng)心育智，樹德立仁，創(chuàng)新發(fā)展"我銘記在心!
——高三(4)班李欣蕙
跌跌撞撞走過春夏秋冬，迎來人生的第一個(gè)挑戰(zhàn)。我無所畏懼，因?yàn)槲矣兄С治业哪感�，我的老師們。在高中三年里，我們一起拼搏，一起歡笑。您們的鼓勵(lì)就是四季年華中我的陪伴者，為青春詩行譜寫一段段奮斗的樂章。
在此感謝我敬愛的班主任胡迎春老師，我的物理張淼老師，我的數(shù)學(xué)溫祖霞老師，我的化學(xué)高凌蕊老師，我的英語呂晨老師，我的年級(jí)主任雷曉春老師。感謝您們的辛勤汗水，感謝您們的默默支持。當(dāng)我面臨困境，您們總是第一時(shí)間伸出援手。
也感謝我的母校，感謝你提供了學(xué)習(xí)生活的場地，溫馨濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和藹敬業(yè)的老師。我看到你努力將這所學(xué)校辦得更好。高三數(shù)次的家長會(huì)，詳盡的各類短信，我看到母校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真態(tài)度。也許我的母校不是最好的，但卻是我真實(shí)感受到她的盡職盡責(zé)的一所學(xué)校。
——高三(9)班康靄馨
1.三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
2.畢業(yè)了，明天的我們將要踏上新的征程。不管我們的明天如何，朋友們，都希望你能一生平安，順心如意!
3.命運(yùn)讓我們在同一個(gè)天空下，一起追逐一起成長一起歡笑…….無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造一起經(jīng)歷一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里慢慢變成永久的回憶。
4.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
5.采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
6.記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與三周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
7.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
8.青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
9.歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來的橋梁。
10.我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。
11.大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
12.今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
13.我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
14.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼�，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
15.離別總是讓人傷感，這么多熟悉的面孔都將慢慢的走出我們的生活。很多時(shí)候我們注定只能是彼此生命中的過客�？墒俏蚁雽ξ宜械呐笥颜f：我人生中最美好的及你那，是與你們一起度過，這將是我未來最珍貴的回憶，哪怕只是匆匆。我仍將感激你們帶給我所有的回憶。那樣的歡笑，那樣的淚水，都不舍再擁有。
16.我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。
17.離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會(huì);在朝陽升起的地平線，我們會(huì)再次驚喜相聚!
18.三年同窗，共沐一片陽光;一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
19.我們擁有個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
20.還記得嗎?軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
21.還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
22.紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。
23.朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
24.在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
25.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
26.吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。
27.雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。
28.那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?
29.我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
30.還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
31.三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
32.生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
33.靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
34.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。
35.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
36.�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
37.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。
38.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
2015高中畢業(yè)贈(zèng)言(給母校)
過去的三年，我能得到今天的成績，靠的不光是自己的力量，還有家庭，還有學(xué)校。我愛這座學(xué)校，不因?yàn)槲以谶@里掛過名，不因?yàn)樵O(shè)施如何，環(huán)境怎樣。我愛這座學(xué)校，因?yàn)檫@里有我愛的伙伴，師長。也許它不是北京最好的高中，但這座高中里，有給予我太多關(guān)懷的老師，有為我解開心結(jié)的同學(xué)，有帶來美好回憶的摯友，有滿足我求知欲的大量資源。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我愛校園生活，不愿虛度在這里的一分一秒。告別的話，更多留在回憶里吧，二附，走了，回見。
——高三(1)班雷寅生
首都師大二附中，是我成長的沃土，這里的老師，像我辛勤的慈母。三年高中時(shí)光，我在這里留下了深刻的記憶，供我慢慢回味，慢慢體悟，慢慢成長。學(xué)校組織的歌詠比賽，全班同學(xué)各司其職進(jìn)行辛苦地排練，我懂得了團(tuán)結(jié);學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，五星紅旗冉冉升起，我們在抗日英雄紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓，我懂得了奉獻(xiàn)與責(zé)任;學(xué)校組織的心理講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又深刻的心理游戲，讓我懂得理解和寬容;學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場上咬牙揮灑汗水，讓我懂得了堅(jiān)韌的力量。還有班主任英語李銳老師作業(yè)上認(rèn)真批改的筆跡，中肯的評(píng)語;化學(xué)高凌蕊老師耐心的解惑答疑，準(zhǔn)確生動(dòng)的課堂;物理段輝老師認(rèn)真的探討和謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)。這些照亮了我的高中生活，為我的人生道路點(diǎn)亮了一盞明燈。祝愿首師大二附中前程似錦，老師們青春永駐!
——高三(1)班梁嘉雯
三年流光，匆匆而過，那些事已漸漸模糊，而它們對我的影響，我永遠(yuǎn)記得。還記得高一的時(shí)候，我第一次當(dāng)班委，很激動(dòng)，而時(shí)間讓我明白，那并不容易，我想放棄，但班主任聶影輝老師讓我堅(jiān)持，三年來，我由沉默漸漸變得開朗，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，明白了什么是責(zé)任。
感謝母校老師們對我的幫助!
那次攝影比賽中，我學(xué)會(huì)尋找美、欣賞美。
那些運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我雖未參加，但學(xué)會(huì)了在幕后默默地支持。
那些旅行中，我與同學(xué)一起玩，一起開闊眼界，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)到了各種各樣的知識(shí)。
各種各樣的活動(dòng)，豐富了我精彩的高中生活。
感謝母校對我的栽培!
——高三(2)班馮思源
閉了眼，回想這一段奮斗拼搏的日子，有一項(xiàng)活動(dòng)，有一句話，時(shí)常在我腦中浮現(xiàn)。
那時(shí)離中考還有兩個(gè)周，我們?nèi)昙?jí)暫停了考試，去參加一次“解壓”講座，別的內(nèi)容已忘卻了，只記得最后，在一曲輕柔而舒緩的音樂之中，在老師的引領(lǐng)下，我仿佛來到夏日溫情的海邊，似乎感覺得到那松軟的沙灘，那帶著潮濕氣息的海風(fēng)，波浪有節(jié)律地拍打著海岸。靜謐的一呼一吸之中，別的一切都已經(jīng)不復(fù)存在，只剩下我自己，自由地暢想……
二模之后，該是心中最為迷亂之時(shí)，成績比之前相差很多，望著理想的高中，我不禁手足無措，急上心頭。而在那舒緩的音樂聲中，仿佛一切苦痛都可以得到撫慰，我的心潮漸趨平靜，思想便一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)。生命是博大而無止境的，中考，不過是人生旅途中一個(gè)站點(diǎn)，我們都將緩緩地駛?cè)耄K將走向遠(yuǎn)方。
接下來又有一句話，引我進(jìn)入新的思考。記得是許波主任總結(jié)時(shí)說：“誰笑到最后，誰笑得最好�！边@句話是小時(shí)便聽過的，但在此時(shí)，卻又對我有了非凡的意義。我渾身一震，恍然間明白，學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)，無非是希望我們放松心情，沉穩(wěn)地走到最后。
高考過后，拿到分?jǐn)?shù)，我一度懷疑，自己能否算是笑得最好?成績平平，沒有任何奇跡，甚至還有一點(diǎn)跌落。但五科細(xì)細(xì)想來，雖然沒有做到最好，但我已經(jīng)盡力，看著身旁一匹匹黑馬，和那悲苦的落第之人，喜憂參半。我想或許考試總有其巧合與機(jī)遇之處，生活也有起起伏伏，而人生的總路程卻還是掌握在我們自己手中。平平穩(wěn)穩(wěn)走到最后，我們就應(yīng)該為自己喝彩。不是狀元，我們也曾度過三年美好時(shí)光，我們也有自己平凡的奮斗歷程，我們也可以盡情地去回憶，去暢想，去用自己微渺的行動(dòng)感恩母校，感悟成長。母校，永遠(yuǎn)都惦念在我們的心中。
“誰笑到最后，誰笑得最好。”這句話再次浮現(xiàn)在我腦中，中考，人生旅途中的小小驛站，又怎能稱最后，我們還望不見生命的終點(diǎn)。這時(shí)，我似乎才慢慢明白了這句話的深意。感謝母校，在第一次迎接大考的緊張之時(shí)卻讓我感到生命的從容，在四面無望緊抿著嘴唇忍著淚水的痛苦之時(shí)卻給予我心靈的撫慰與智慧的啟迪。帶著這份從容與智慧，懷著對母校的感激，我將重新上路，走向那“最后”，笑傲于人生的終點(diǎn)。
——高三(2)班李弘翔
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