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初中畢業(yè)教師留言6篇
當我們的學習生活即將告一段落時，同學、朋友間常常要互寫畢業(yè)留言，畢業(yè)留言能讓對方感到欣慰，受到鼓舞。你所見過的畢業(yè)留言是什么樣的呢？以下是小編整理的初中畢業(yè)教師留言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中畢業(yè)教師留言1
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出的熱，全部的光，全部的能量。，您像紅燭，受人愛戴，敬仰！
有人說，師恩如山，高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的`濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鉆之彌堅。―― 《論語 · 子罕》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。―― 〖清〗鄭燮
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
初中畢業(yè)教師留言2
你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你缺乏自制力,如果能改掉課堂上隨便說話的毛病,那該多好啊!老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你有時會忘記老師布置的事或作業(yè),希望你養(yǎng)成做事認真的習慣。愿你快快改正缺點,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的學習成績起伏不定,基礎(chǔ)不牢固,學習偏科,請多注意,好嗎?
記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛,老師心中想:這肯定是一個聰明的男生。慢慢地老師發(fā)現(xiàn),你確是一個很有學習潛力的男生,只是長期對電腦游戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰(zhàn)困難的斗志。如果你能將對“電腦”的熱情投入到學習中,你的進步必會令全班矚目。
你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的'欣慰。
你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
你快人快語,直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水。你能嚴格遵守班級和學校紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的學習成績時好時差,是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ),使你能在學海中奮發(fā),我愿做你最忠實的觀眾!
你自己認為本學期的表現(xiàn)讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人,他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你,只有靠你自己,在學習上,不要鉆營投機,那將讓你學無所成。在做人方面,要誠實守信,要想取得別人的信任,就一定要兌現(xiàn)自己的諾言,否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡,讓自己成熟起來。
你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
初中畢業(yè)教師留言3
1、你留給我的，是美麗的記憶。
2、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
3、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
4、以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。
5、親愛的同學請握一握手，從此以后要各奔西東。
6、讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
7、讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別。
8、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
9、你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
10、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
11、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。
12、愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
13、母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
14、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
15、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？
16、這樣匆匆，說些什么？――讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
17、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進高中的洪流。
18、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
19、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，此時讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
20、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
21、即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
22、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
23、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的`低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
24、三年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，此時愿你我心靈間的交流，直到永遠。
25、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
26、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
27、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
28、總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！
29、這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠不會忘記的日子。
30、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
31、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，此時憧憬著我們重逢時的狂歡。
32、小荷初露的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，此時感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了來。
33、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
34、你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
35、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
36、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
37、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子。
38、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
39、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
40、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，此時我都深深懷念那三個年頭，它曾經(jīng)引導我與你相遇。
41、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；此時當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
42、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。
43、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
44、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。
45、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
46、小舟在青春的港口起航，此時我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
47、風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！
48、多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步，它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
49、讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
50、歲月的列車將駛出初中校園，來不及多想，我們就要奔向高中。此時匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
51、我想說：感謝你們，感謝與你們一起風風雨雨過的日子。感謝你們用純真善良，給我的人生畫上絢麗的七彩虹。
52、哈哈，三年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？
53、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，此時也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
54、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，此時讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
初中畢業(yè)教師留言4
1、要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾!
2、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學，老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機會。
3、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。它不僅僅浪費的是時間和金錢。而且會毀掉你的青春和美好的人生。
4、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
5、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
6、別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊"，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心"。這，就是責任!
7、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心，你放不下。
8、在同學中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。
9、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
10、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
11、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學習的時候不想其他事情，才會坦然。
12、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
13、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
14、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
15、當你知道迷惑時，并不可憐;當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
16、目標和動機很重要。要有明確的長遠目標，要有切實可行的'行動計劃。初中畢業(yè)時，你給自己選擇了一個很好的就讀平臺，帶著心怡大學的夢想進入臨夏中學，這樣就已經(jīng)成功一半了。
17、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
18、時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。
19、珍惜初中時代的黃金時間。不要臨近中考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上。
20、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
21、不要在你一定會后悔的地方浪費你的生命。
22、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
23、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學習，最后無所事事，百無聊賴，空虛寂寞。
24、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
25、承認自己的偉大，就是認同自己的愚昧。
26、學會做人，學會做事，學會做題;言而有信，言而無信，何以為言;誠信為人，人若無信，何以為人。
27、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
28、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。
初中畢業(yè)教師留言5
1、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
2、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的`年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
4、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
5、生活不需要鋼盔鐵曱，那樣的生活不見得堅不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美;生活如歌，歌能醉人，那是心中的愛。生活無需你爭我奪，生活不要只求顯赫，只要心中有愛，柔美如鏡，那里才有真我。你坦然，它燦爛;你險惡，它猥瑣。平平淡淡，充實生活，無欲無求，才是大境界，才有大價值。
6、分別時更懂得珍惜，也就更覺甜蜜，遲到并不等于失去。用平常心去面對友誼，平淡而溫馨;用冷靜頭腦去看待人生，執(zhí)著而從容。生命之火可他人點燃，生活之路必自己選擇。前方的路看似險象環(huán)生，真正踏上去才能享受到勇往直前的壯美。
7、你有天賦，天賦也需呵護;你有性格，性格也必磨合;你有見識，見識也要適時;你有理想，理想更要不斷培植。愿意踏實地起步，幻化出搏擊的翅膀，直入理想的藍天。
8、學會讀書，心態(tài)自然平和，心事悄悄隱沒。讀書能心納萬物，讀書可吐芳含香，美好生活就從這里起步。書中有明月，明月能換天，書不可無，書不可不讀。
9、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
10、學問是苦根上長出的甜果。
11、“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。=
12、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
13、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
14、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。
15、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。:
16、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
17、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
18、抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!
19、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
初中畢業(yè)教師留言6
1、海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祝你越飛越高哈。
2、讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光�？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
3、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
4、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
5、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
6、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
7、三年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
8、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的.人高興。
9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
10、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
11、寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!
12、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
13、在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。
14、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注。
15、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
16、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
17、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
18、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然。
19、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
20、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
21、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
22、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
23、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
24、你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
25、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
26、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
27、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
28、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
29、生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
30、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
31、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
32、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
33、我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
34、生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
35、朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
36、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
37、親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
38、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
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