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關(guān)于致初三畢業(yè)生的勵(lì)志寄語(yǔ)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們所傳的抑或是寄托希望的話(huà)語(yǔ)。那么，怎么去寫(xiě)寄語(yǔ)呢？以下是小編整理的關(guān)于致初三畢業(yè)生的勵(lì)志寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、待聽(tīng)了學(xué)生的回答后，再指出學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，讓學(xué)生能自行糾正，在講老師自己的解題方法和思路，讓學(xué)生學(xué)到更多，發(fā)現(xiàn)哪種更好，這時(shí)，我遇到其他問(wèn)題是思路會(huì)開(kāi)闊，懂得更多，能觸類(lèi)旁通
2、中途迷上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，比如游戲，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
3、但這時(shí)，我希望老師先不要講怎么解以及老師的思路，而應(yīng)該問(wèn)并聽(tīng)：你是怎么樣想的呢？思路是什么，你怎么解的。
4、保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽(yáng)馬升序》一文不正說(shuō)明了這一道理的緣由嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)要抱有一顆良好的心，正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時(shí)，一句“我能行”也許就一定會(huì)攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來(lái)，一句“我真棒”也許會(huì)使自己對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)，對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種肯定，更是對(duì)自己將來(lái)的一種激勵(lì)。相信“有志者，事竟成�！�
5、愿開(kāi)學(xué)的我能沉迷于學(xué)習(xí)無(wú)法自拔。歲月綻放青春笑容，又到九一開(kāi)學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿(mǎn)全新的氣息，可愛(ài)的同學(xué)依舊充滿(mǎn)著朝氣。知識(shí)的魅力，為你注滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)心新學(xué)期。
6、課后要做到溫故而知新人生自古沒(méi)有絕對(duì)的天才，也沒(méi)有絕對(duì)的庸人。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大腦的記憶都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人可以說(shuō)：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的記下來(lái)了，所以我們要及時(shí)做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)，在鞏固知識(shí)中得以知心，正如孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”這又何樂(lè)而不為呢？
7、九年級(jí)，也就是初中畢業(yè)班，如何提高學(xué)生成績(jī)，關(guān)乎每個(gè)學(xué)生是否能順利升入高中繼續(xù)讀書(shū)。
8、中考已經(jīng)結(jié)束了，感謝孩子三年的陪伴，孩子的努力，一份付出，一份收獲，家長(zhǎng)也有很大的關(guān)系，感謝家長(zhǎng)的陪伴，從此以后讓孩子的人生道路更加的美好，再見(jiàn)了
9、離別，就是在釀取友情的酒時(shí)間只會(huì)讓他香醇一起的三年時(shí)光不只得到回憶還有這永遠(yuǎn)不變的感情朋友，珍重
10、其實(shí)這樣子的情況還算好的。還有好多覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，跟不上同學(xué)了，早在初一或者初二的時(shí)候，就隔三差五的缺課，到最后就徹底不到學(xué)校來(lái)上課。這樣的學(xué)生，在我們學(xué)校，每個(gè)年級(jí)平均有5個(gè)左右。
11、最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以適應(yīng)中考試卷！
12、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。
13、歲月綻放青春笑容，又到九一開(kāi)學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿(mǎn)全新的氣息，可愛(ài)的同學(xué)依舊充滿(mǎn)著朝氣。知識(shí)的魅力，為你注滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)心新學(xué)期。
14、初中三年雖然短暫，但是人生生理變化最大的三年，愿我們都沒(méi)有留下太多遺憾，都能珍藏這份真情。
15、對(duì)第3種情況的學(xué)生，老師要多鼓勵(lì)。如果可以，建議延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。比如休學(xué)。我那位腦癱兒學(xué)生，休學(xué)在家的時(shí)候，堅(jiān)持自習(xí)。第二年回校繼續(xù)讀初三，順利考上了3+4！
16、寄語(yǔ)初三的同學(xué)們：春山有望，未來(lái)可期，全力打好初三攻堅(jiān)戰(zhàn)，贏取中考的勝利！
17、首先，老師要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，以課本為依托，對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這一輪主要是打好基礎(chǔ)。
18、課前及時(shí)做好預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是上課必不可少的一個(gè)關(guān)鍵，預(yù)習(xí)可以有助我們大體上了解一下課上所學(xué)的內(nèi)容，以至于在老師講課時(shí)不必像聽(tīng)天書(shū)那樣無(wú)縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學(xué)習(xí)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
19、九年級(jí)是關(guān)鍵的一年。重要的是孩子自己也要不放棄。老師要讓他看到希望，孩子才會(huì)有毅力堅(jiān)持下去。
20、成績(jī)差的學(xué)生往往是學(xué)習(xí)上懶散，空閑抓得不緊，時(shí)間利用率低。對(duì)于初三學(xué)生，既要學(xué)習(xí)新課，又要復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊。所以學(xué)生必須抓緊一切可以利用的時(shí)間（如：下課后，晚自習(xí)，節(jié)假日），用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一定會(huì)得到提升。
21、天各一方去深造，四面八方涌春潮。
22、只有勤動(dòng)手，課堂上記好筆記，配合老師練習(xí)，課后動(dòng)手練習(xí)，只要做到了勤動(dòng)手，多動(dòng)手，學(xué)生的成績(jī)會(huì)迅速得到提高。
23、因?yàn)槌跞峭瑢W(xué)們的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，科目多，并且要面臨著中考。
24、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。在離別之際，送上我最真誠(chéng)的畢業(yè)祝福語(yǔ)，愿你前程似錦。
25、然后老師要針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，做進(jìn)一步提高！也就是第一次輪復(fù)習(xí)。
26、初三年級(jí)面臨中考，是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)業(yè)方面，希望老師能夠再梳理一遍知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到查缺補(bǔ)漏。
27、有的小孩子也是這樣。相對(duì)于初一初二，初三的孩子由于壓力大，更容易深陷游戲或小說(shuō)中。
28、針對(duì)第一種情況的學(xué)生，側(cè)重點(diǎn)在喚起他們的自信心。不過(guò)這一類(lèi)學(xué)生希望不大。
29、有的人在壓力大的情況下，會(huì)逃避。比如我。我在壓力大的時(shí)候，會(huì)找部長(zhǎng)篇小說(shuō)，埋頭進(jìn)去什么都不想。有點(diǎn)像鴕鳥(niǎo)，把腦子待鉆入沙里，以為把自己埋起來(lái)了，別人也看不見(jiàn)自己。
30、針對(duì)第2種情況的學(xué)生，加強(qiáng)管理，注意心理疏導(dǎo)，老師家長(zhǎng)多陪同。大多數(shù)能及時(shí)剎車(chē)的話(huà)，是可以回到正軌的。
31、成績(jī)差的學(xué)生主要是由于學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮程度不如成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)樵斐闪顺煽?jī)差距。成績(jī)差的學(xué)生，只要學(xué)習(xí)目的明確了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，信心自然就足了，干勁自然就倍增了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了。所以，我們一定要幫助學(xué)生樹(shù)立自信。
32、上述要求只要做到了，學(xué)生的綜合知識(shí)的能力自然增強(qiáng)，會(huì)對(duì)成績(jī)的提高起到巨大作用。
33、成績(jī)差的同學(xué)往往聽(tīng)課精力不集中，左耳進(jìn)，右耳出，課后腦里知識(shí)沒(méi)得到儲(chǔ)存與鞏固，日久自然腦里知識(shí)空空如也。
34、針對(duì)不同情況的同學(xué)，老師家長(zhǎng)的做法也是有所不同，有所側(cè)重的。
35、你只管風(fēng)雨兼程，終會(huì)陽(yáng)光明媚的。
36、上課時(shí)及時(shí)做好筆記筆記是這一個(gè)學(xué)生對(duì)這一堂課的知識(shí)點(diǎn)的記錄，及時(shí)做好筆記有助于我們學(xué)習(xí)效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會(huì)讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對(duì)記筆記的厭惡之意。所以我們?cè)谟浌P記時(shí)一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時(shí)要學(xué)會(huì)擇取，一定要做到取其精華，自己有意識(shí)有取舍的記筆記。
37、久有凌云志，此志可問(wèn)天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊。遂了心愿，只有一個(gè)忠告給你做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。中考順利，期待你的好成績(jī)。
38、練習(xí)、再練習(xí)。在練習(xí)中可以積累解題方法，提高解題能力，它是快速提高成績(jī)的重要途經(jīng)。
39、謝謝老師這三年對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，你辛苦了
40、同學(xué)們，精誠(chéng)同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們想不想有更大的進(jìn)步？想不想為美好的未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？想不想成為更富有創(chuàng)造精神的人？在上一學(xué)期中，我真誠(chéng)地送給了同學(xué)們七大美好祝福與六件成功法寶。我在這里再重復(fù)一下，最美好的七大祝福是：一祝信心百倍，二祝毅力超群，三祝養(yǎng)成好習(xí)慣，四�？炭嗲趭^，五祝學(xué)會(huì)感恩，六祝會(huì)做人，七祝擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。
41、成績(jī)差的學(xué)生，往往信心不足，總覺(jué)得自已頭腦反應(yīng)慢，不如別人。其實(shí)，要使成績(jī)差的學(xué)生懂得，人的智力本來(lái)差別不大，關(guān)鍵是后天努力的差距。
42、九年級(jí)即初三。初三，就是由初中向高中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。而在這個(gè)時(shí)期，它是人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于每位初三學(xué)生，倘若把握不好，將悔恨終生。
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