優(yōu)秀學生畢業(yè)感言
在平凡的學習、工作、生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時可以把它可以記錄在感言中。應該怎么寫感言才合適呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀學生畢業(yè)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀學生畢業(yè)感言1
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的`火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。
我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！
優(yōu)秀學生畢業(yè)感言2
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的'是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
優(yōu)秀學生畢業(yè)感言3
希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，鍥而不舍山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)堅持和發(fā)揚我們提倡的“學會感恩“的品質。活著，是因為很多人協(xié)助；勝利，是因為很多人的`支持，所以我們要學會感激他人。我們要感激家長，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的小朋友們；再見了，我的朋友們！六年前，小學部成為你們生長的搖籃；六年后，小學部還會張開雙臂，作你休憩的港灣。祝愿你們揚起理想的風帆，披荊斬棘，駛向美好的明天！
優(yōu)秀學生畢業(yè)感言4
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息。難忘母校的一切又一切，每一個詩意的'角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠。偉大的母校，謝謝您！
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課。難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們！
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑。難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠。可愛的同學們，謝謝你們！
優(yōu)秀學生畢業(yè)感言5
我的英文名字是ken讀于馬來西亞泰萊大學（Taylors），當時高中畢業(yè)由于多方面的因素選擇出國留學，一是我比較喜歡國外大學的學習模式，更加注重實踐，不像國內(nèi)的一些大學，學生畢業(yè)后往往學的是一知半解，更沒有全面發(fā)展。二是我的高考成績并不優(yōu)秀，在國內(nèi)也只能就讀二三流的大學，畢業(yè)后的前景不甚理想，跟家里人一商量國外的發(fā)展機會也更多，還不如選一個性價比比較高的地方留學，拿到的文憑以及發(fā)展前景都會相對好些。最后我選擇了開設聯(lián)辦課程，以”黃金跳板”著稱的馬來西亞。2009年我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，授予法國國的圖盧茲二大的學士學位文憑,同時，我仍從兼職工作中獲得了不少相關經(jīng)驗并賺取了額外的收入。此外，我游歷了馬來西亞以及法國的諸多名勝景點，最后順利的進入國外的五星級酒店工作。
在泰萊大學（Taylors）的日子，我經(jīng)歷了許多“第一次”，從無到有積累了許多生活、學習經(jīng)驗。比如第一次跑銀行交學費。在馬來西亞/ 老師的幫助下到銀行柜臺換錢，我了解了許多金融術語。 “第一次”前言不對后語尷尬的回憶，現(xiàn)在回想起來卻是有趣的回憶。第一次去超市買日常用品，遇到許多英文的生活單詞用語。另外，由于泰萊大學（Taylor）的學生20%來自國內(nèi)，80%來自海外，因此我結識了許多澳洲，歐洲以及新西蘭本地的學生，與他們成為了摯友。在這所亞洲頂級以酒店管理著稱的學府我確實學到了很多。
泰萊大學（Taylors）為包括國際學生在內(nèi)的在校學生提供了不少的`兼職工作機會。從第二個學期開始，我就開始在餐飲服務部分打工。通過這項工作，我體驗到作為一個服務生或者洗碗工的艱辛，以及學習了如何制作皮薩和漢堡。有趣的是，我也因此學會了不少蔬菜以及烹飪的專業(yè)詞匯。在第一個兼職工作后，我又在學校的聯(lián)系下找到了我的第二份兼職，我變得更獨立，生活變得更精彩，我認為留學在外英語水平的提高和收獲比不上自身磨煉來得更有意義。國外的生活也難免要想家，特別是在節(jié)假日的時候，這一點上我很感謝馬來西亞的老師們，因為當我出國后他們不僅一直跟我保持聯(lián)系并且也時常舉辦些活動，中國國慶的時候，馬來西亞東方學子留學有限公司組織中國學生聚會，這是我們第一次在國外過中國的國慶，當時大家還一起做飯一起討論自己的人生．
在泰萊大學學習的日子，我利用假期游歷了馬來西亞諸多的名勝景點，主要包括雙子塔吉隆坡塔，獨立廣場，國家皇宮，國家博物館，蘭卡威，七仙井，荷蘭紅屋，峇峇娘惹博物館，圣地雅哥古城門，圣芳濟天主教堂，雕門島等等。同時，利用最后一學期，我們?nèi)シ▏鴮嵙暤臋C會，我也終于踏上了這個法國這個浪漫的國度。我覺得這不單是在觀賞風景也是在拓展我的視野。最后我想感謝一下自己的父母以及朋友的一路支持，也感謝馬來西亞多所學校的官方代表處/ 的老師們，我認為馬來西亞是一個值得信賴的機構。
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