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精選人生勵(lì)志作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的人生勵(lì)志作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人生勵(lì)志作文 篇1
人生這一詞說起來也不大，但也不小。
——題記
每一個(gè)人都是有兩面性的，有好有壞；當(dāng)然每一個(gè)人的人生也是有兩面性的，我們?cè)谌松飞纤愤^的荊棘；所走過的懸崖；所踏過的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對(duì)挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風(fēng)順的，適時(shí)的來點(diǎn)波濤對(duì)我們來說未必是一件壞事。
鏡子對(duì)于絕大多數(shù)的人來說都是用來照自己的容貌或是多著它化妝；然而，也因此忽略了一點(diǎn)，用鏡子來照自己的道路是否一片光明，如何能時(shí)自己的人生更加的完美。
在我們的人生道路上應(yīng)該拿出鏡子來多照一照自己；當(dāng)遇到什么挫折的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來對(duì)著它笑一笑，并對(duì)著它說：“我相信你能行的，加油，”此時(shí)的你應(yīng)該會(huì)覺得自己輕松了很多；當(dāng)你在哭泣的時(shí)候，你更應(yīng)該拿出來看看，看到了你會(huì)覺得自己在哭泣的時(shí)候有多么的丑，然后便會(huì)很少在哭泣了；當(dāng)你做錯(cuò)事了的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來看一看，你會(huì)覺得自己此時(shí)的表情是有多么的怪異；這一些都是我們?cè)谌松缆飞纤?jīng)歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內(nèi)心最真實(shí)的一面。
人生路上不管有多么的危險(xiǎn)，不管有多么的坎坷，不管有多么的.艱難；當(dāng)我們的意志力堅(jiān)守不了了的時(shí)候，我們這時(shí)應(yīng)該拿出鏡子來笑這對(duì)它說：“這些挫折可是難不倒我的，”然后便會(huì)覺得自己有充滿了力量與斗志，即使路上的荊棘在多，我想此時(shí)的我們也會(huì)用微笑來面對(duì)這些問題。
我們的人生才過了一小半，還有一大半等著我們?nèi)プ咄�，路上的路還很遠(yuǎn)，遇到的人也還會(huì)有很多，當(dāng)我們?cè)趯?duì)待別人的時(shí)候，我們也應(yīng)該拿出來看一下，看看自己對(duì)別人的態(tài)度與別人對(duì)我的態(tài)度是否一致或有什么不對(duì)；在人生的這一歷程中人心有時(shí)也是難測(cè)的，但是我們必須得以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)它；不要一受到什么人的打擊了就受不了了，而不能堅(jiān)守自己原來的信念。
人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們?cè)谧叩臅r(shí)候也應(yīng)該參觀一下沿途的美麗風(fēng)光，在觀察的時(shí)候，也不能忘乎所以，我們也要學(xué)會(huì)慢慢地品味人生。
人生勵(lì)志作文 篇2
在人生的海洋中，命運(yùn)的小船自在航行，如果把風(fēng)交給了帆，那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵，當(dāng)回命運(yùn)小船的船長吧。在巨大的困難面前，有些人垂頭喪氣，望天長嘆；而還有一些人暗中努力，奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們：“再怎么努力也白費(fèi)，這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說：“我要把握人生，改變命運(yùn)�！�
老天爺一定是正確的嗎？我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父，堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒，但他質(zhì)疑了命運(yùn)：“我的人生定該如此嗎？難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎？不，一定不是這樣的�！庇谑撬偌f部，以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵，并最終用自己的雙手打出一片天地，雄霸江東，為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船，如果隨波逐流，終將在大海中沉沒；而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊，則有平安到港的可能。
有人說：“這世界上并沒有偶然，有的只是要發(fā)生的必然�！奔热灰磺械�.事都是人生給我們的必然，那就讓我們來改變它吧。最近的大片《20xx》就是一個(gè)好例子，主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī)，當(dāng)世界毀滅，地球重新洗牌時(shí)，他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震，海嘯四起，太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過了大裂縫，從火山噴發(fā)中逃出躲開了火山灰，他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的例子還有很多，貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的樂章；妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來一部部生動(dòng)的小說；陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn)，毅然回歸山林去過清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗，還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們��！我們不求能改變世界，但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握，將你的人生小船自由指揮，我們一定能把握人生，改變命運(yùn)。
人生勵(lì)志作文 篇3
海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
別沒事標(biāo)榜自己尚且還小，唱著不想長大。第一，你上高中了，不小了；第二，就算偶爾想撒嬌，回家、或者在愛人懷里的時(shí)候偷偷的說。大家都不再是小孩子了，何必拿著小孩子的幌子給自己犯的錯(cuò)當(dāng)令箭，不要遷就自己。
凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí)；懂了也要相信人外有人，放下架子，謙虛，能力提升方可最大化！
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
生命不輕言放棄，漫長的人生中，誰也不可能一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷。被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我們離成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗(yàn)，而且挫折可使人生得到不斷的升華。所以我們更應(yīng)該正視挫折珍愛生命。
思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長的沉湎和對(duì)未來美好的向往。
我們必須先學(xué)會(huì)承受，再學(xué)會(huì)參與。承受是需要閱歷和沉實(shí)的，參與也有需要勇氣和激情。生活就是在熱情與平淡中慢慢的磨合的。
志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達(dá)，攥在自己手里的，才是實(shí)實(shí)在在的幸福。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志
做好手中事，珍惜眼前人。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
人生的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價(jià)值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去深思。
心情，是一種感情狀態(tài)，擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。就擁有了對(duì)未來生活的向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂。
就算全世界都否定我，還有我自己相信我。 不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
生如夏花、誰來訂閱我的憂傷。
對(duì)于強(qiáng)者，要關(guān)注他們的靈魂，對(duì)于弱者，他關(guān)注他們的生存。
永不放棄是你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一秘訣。
生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
每一次選擇都必須是一次超越，否則就不要選擇；每一次放棄都必須是一次升華，否則就不要放棄。做人最大的樂趣在于通過奮斗去實(shí)現(xiàn)理想，所以選擇放棄意味著我們還要更加完美，有缺點(diǎn)意味著我們還要更加努力。放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。因?yàn)橛行碌哪繕?biāo)去奮斗，人生才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更充實(shí)。
真正的得到，是心的快樂，得到如果不能使你快樂，還不如失去。失去如果能如釋重負(fù)，就不必希翼得到。有些失去回來是一種驚喜，比如不慎丟失的寶貝；有些失去即使回來，也是一道難愈的傷口，比如感情。得到如果不快樂，就讓該得的人快樂，失去如果能使別人快樂，又何必拿自己的郁悶當(dāng)陪嫁。如果懂得珍惜，會(huì)發(fā)現(xiàn)獲得的越來越多，如果一味追求，會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的越來越快。愛情合理就好，不要委屈將就，不要相信完美的愛情。其實(shí)，彼此有缺點(diǎn)，純樸，自然，可愛就足夠了。沒有任何一種感情是完美無缺的，我們都是感情的裁縫，縫縫又補(bǔ)補(bǔ)。愛的時(shí)候我們都未曾發(fā)覺，恨的時(shí)候才知道原來愛對(duì)方那么多。
豈能盡人如意，但求無愧于心！
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
覺得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
人活著，便注定了這輩子的奔波與勞累。有太多的選擇與無數(shù)的十字路口，這些太多的背后，我們只能選擇讓心去承受，學(xué)會(huì)沉淀。
世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。
我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
噴泉之所以美麗，是因?yàn)樗辛藟毫�。瀑布之所以壯觀，是因?yàn)樗辛寺洳�。人的成長和進(jìn)步也一樣，人沒有壓力，潛能得不到開發(fā)，智慧就不能開花，最大的損失還是自己。偶爾給自己一點(diǎn)壓力，適時(shí)讓自己綻放一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很優(yōu)秀，很超凡。
人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到，你卻完成它了！
我望著她的`遺容，想起她矯小的身影，對(duì)我親切的關(guān)懷，耳邊又響起了她那清脆的笑聲。
人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
一個(gè)人承受孤獨(dú)的能力有多大，他的能力就有多大。
當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能馬馬虎虎成功！從兒時(shí)學(xué)走路時(shí)的一次次的摔倒，又一次次的爬起中，就應(yīng)該意識(shí)到，人生就是在不斷的失敗中，吸取教訓(xùn)，重新爬起，再次面對(duì)挫折，這樣一個(gè)周而復(fù)始的歷程！
目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
"幸福不是被巨大的災(zāi)難或者是致命的錯(cuò)誤扼殺的，而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。"
有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
每一個(gè)人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奮斗，而每一條成功之路，都是充滿坎坷的，只有那些堅(jiān)信自己目標(biāo)，不斷努力、不斷奮斗的人，才能取得最終的成功。但有一點(diǎn)我始終堅(jiān)信，那就是，當(dāng)你能把自己感動(dòng)得哭了的時(shí)候，你就成功了！
只要你肯奮斗，沒有什么是絕對(duì)不可能的。
人生勵(lì)志作文 篇4
不要小看殘疾人，他們當(dāng)中有很多人比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。
力克就是這樣，他是一個(gè)沒有四肢，無手無腳，只有左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子。
在力克上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，但這并沒有使力克放棄，他一直堅(jiān)持著。力克雖然沒有四肢，但是他會(huì)騎馬、游泳、足球、打鼓……這就連我們正常人都不會(huì)做的事情，一個(gè)殘疾人卻可以做到，真是讓我贊嘆。
正因?yàn)榱擞兄鴪?jiān)持不懈的精神，才會(huì)成為名人。
我覺得，在我們身上最缺乏的就是力克的那種樂觀向上，不屈不饒的精神。我們?yōu)槭裁床荒芟窳艘粯佑脤?shí)際行動(dòng)來表明自己能行。
這個(gè)故事讓我懂得“人生不設(shè)限”的'道理，也激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言敗。力克是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
人生勵(lì)志作文 篇5
站在人生的一段旅程與另一段旅程的對(duì)接口，也許我們真的應(yīng)該像教徒一樣虔誠地對(duì)待那一個(gè)新的開始，哪怕我們身后的那個(gè)結(jié)局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌，但我們?nèi)砸屑ど畈挥?jì)前嫌地給了我們一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，讓我們又有了一個(gè)在一切重新歸零后的初始化夢(mèng)想。
八月，在我們即將踏入開大校門的那段時(shí)間里，我想，我們每個(gè)人都曾對(duì)自己的開大生活做過一番想象和計(jì)劃，而規(guī)劃的大致內(nèi)容無非是：要好好學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，也許，還有些人添加了一些附加內(nèi)容，比如，拿個(gè)畢業(yè)文憑??
在八九月交接之際，我們帶著所有的激動(dòng)情緒步入了開大的校門，年輕的心是那么的充滿激情，我還清楚地記得，我們上第一節(jié)課的時(shí)候，教室里坐滿了學(xué)生，我想老師可能也為同學(xué)們的熱情小小的激動(dòng)了一下，可是，帶來這種熱情的原因也許不盡相同，有的人在入學(xué)的時(shí)候就想把上進(jìn)作為一種習(xí)慣延續(xù)下去，而有些人的熱情則出于人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區(qū)別是“習(xí)慣”具有一種強(qiáng)大的生命力，而“好奇心”則就像這八九月的天氣——是酷熱后的一陣余熱而已，或早或晚都會(huì)消退，于是，后來在上課的時(shí)間就出現(xiàn)了在教室里坐著的人慢慢變少?
開大的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，開大的老師是樂于助人的，在開大一年的學(xué)習(xí)生活中，給我的感悟是：
1、輔導(dǎo)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時(shí)了解學(xué)生的情況。輔導(dǎo)員能夠及時(shí)溝通掌握學(xué)生到校的情況，傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和要求。
2、任課老師講課普遍水平較高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。個(gè)別老師有待提高需學(xué)生的`互動(dòng)。
3、大部分學(xué)生能把知識(shí)學(xué)以致用，課程安排貼近實(shí)際工作。
4、成人學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，但有很多同學(xué)能盡量到學(xué)校上面授課。
5、部分學(xué)生不能到學(xué)校上課，學(xué)校提供了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，部分課程還有BBS活動(dòng)。
6、部分課程的作業(yè)較多，但同學(xué)們都能認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
7、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（查閱學(xué)習(xí)資料：與老師、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的討論、交流），網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能明顯提高。
8、學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí)，加快了知識(shí)掌握的進(jìn)程。
9、同學(xué)之間、學(xué)習(xí)小組之間的交流、聯(lián)系較多。
原來，時(shí)間真的經(jīng)不住度過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了三分之一的大學(xué)旅程，看見了不同的人創(chuàng)造出的不同的生活，我清楚地知道自己應(yīng)該走往哪個(gè)方向，也許，對(duì)于夢(mèng)想來說，堅(jiān)持變成了一個(gè)有難度的動(dòng)詞，但我仍會(huì)帶著那倔強(qiáng)的執(zhí)著向前走著??
同時(shí)，我也希望所有的同學(xué)用一種清醒的態(tài)度對(duì)待我們的生活，用理智的眼光看破一層層迷霧，夢(mèng)想不只是用來擁有的，更是用來實(shí)現(xiàn)的，我們的肩上有很多的責(zé)任，我們要對(duì)得起自己，也要對(duì)得起那些我們應(yīng)該對(duì)其負(fù)責(zé)的人，我們都已經(jīng)是成年人，真的應(yīng)該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。
而在長大的痕跡中我們應(yīng)該懂得，青春是一場華美而短暫的盛宴，當(dāng)我們從十七八歲的年紀(jì)滑向今天的時(shí)候我們就應(yīng)該明白我們的已經(jīng)不多了，有些東西錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來，如果我們無為地耗盡青春，那么當(dāng)初的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)變成了令人喟嘆的回憶，那樣的痛悠遠(yuǎn)而綿長??
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