留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦五篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫(xiě)了哦。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
尊敬的簽證官
您好
我的名字叫×××，今年××歲。
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國(guó)家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書(shū)。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí)，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國(guó)。
如果我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn)，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國(guó)，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的.各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
簽名
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
意大利留學(xué)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作指南
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段資料的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由，透過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的`國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利，因此透過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)必須要消除您任何移民傾向�；貒�(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋，個(gè)性需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求十分有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以到達(dá)的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
30歲的陶慧在申請(qǐng)留學(xué)的考生中算大齡考生了。不少像她一樣的大齡考生為繼續(xù)深造而選擇留學(xué)，但在簽證時(shí)存在一定難度。留學(xué)專家建議，大齡考生充分證明學(xué)習(xí)目的，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于順利獲簽。
據(jù)悉，加拿大使館認(rèn)為本科或者專科畢業(yè)工作1年以上，沒(méi)有連續(xù)教育背景的考生，即為大齡申請(qǐng)人�！按簖g”考生辦理赴客觀上有一定難度。因?qū)W習(xí)及工作背景的復(fù)雜，會(huì)引起簽證官“該學(xué)生是否有留學(xué)的必要”、“是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)的.能力”的疑問(wèn)，從整體咨詢形勢(shì)看，越來(lái)越多的“大齡”考生考慮到。
金吉列留學(xué)副總裁冉維一結(jié)合多年辦理經(jīng)驗(yàn)分析，對(duì)“大齡”考生來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是要選好學(xué)校、專業(yè)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中，大齡考生可強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷，已掌握的知識(shí)、技能或良好的協(xié)作溝通能力，排除移民傾向，合理解釋留學(xué)目的。如陶慧解釋她并不是最終夢(mèng)想，在外企的多年工作中深受西方管理經(jīng)營(yíng)模式影響，同時(shí)看到國(guó)內(nèi)廣告業(yè)的迅猛發(fā)展，希望通過(guò)赴加拿大短暫的學(xué)習(xí)，提高自身的商業(yè)管理知識(shí)水平，回國(guó)后建立自己的公司。在回國(guó)理由中，還強(qiáng)調(diào)了已有結(jié)婚的計(jì)劃，最終順利獲簽。
據(jù)悉，歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，簽證官可了解留學(xué)生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、清晰的未來(lái)留學(xué)
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一專科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)加拿大。
我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。
在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去加拿大留學(xué)的'信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：
首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。
其次，學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。
完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需做好規(guī)劃。留學(xué)生不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，在學(xué)習(xí)方面一定要做好規(guī)劃，這將對(duì)您學(xué)習(xí)很有幫助。下面小編就帶您一起來(lái)了解一下吧。
一直以來(lái)，加拿大簽證的申請(qǐng)過(guò)程都非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及資金來(lái)源的重要性。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能凸顯申請(qǐng)人的個(gè)性？學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容是否必須細(xì)無(wú)巨細(xì)？什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能吸引眼球？因此針對(duì)加拿大簽證材料中的重中之重，專家深入剖析，希望對(duì)各位的申請(qǐng)有所幫助。
首先，從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說(shuō)起
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應(yīng)該包括社會(huì)活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等），獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。而我一般會(huì)建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人興趣。這三項(xiàng)內(nèi)容所占比例應(yīng)該30%左右，但能幫助簽證官更全面的了解申請(qǐng)人。簡(jiǎn)歷中的社會(huì)活動(dòng)部分，是重中之重，因此在此著重說(shuō)明。如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)，所申請(qǐng)的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而應(yīng)該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔(dān)任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國(guó)深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明為何想出國(guó)深造？為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專業(yè)？過(guò)去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定？（占比例50%）你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人能力的文件，一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要在短短的2-3頁(yè)（有時(shí)甚至更少）內(nèi)，將學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀充分表達(dá)出來(lái)。
其次，從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類型：個(gè)人興趣愛(ài)好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型。
個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程為該專業(yè)的申請(qǐng)所做的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后，表達(dá)自己對(duì)攻讀該專業(yè)的意愿和決心，并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這一類型的個(gè)人陳述相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求比較低，比較適合大專生和本科生申請(qǐng)。特別是，作為十幾歲的'高中學(xué)生，對(duì)于某一專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)一般比較淺顯。
專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該以個(gè)人對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)為主線，著重突出對(duì)該專業(yè)在中國(guó)現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展的成熟和先進(jìn)，表達(dá)自己對(duì)先進(jìn)知識(shí)的追求和向往。最后說(shuō)明中國(guó)目前缺乏這方面的專業(yè)人才，自己學(xué)成后對(duì)于中國(guó)專業(yè)人才的補(bǔ)充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。這一類型更適用研究生申請(qǐng)。對(duì)于研究生申請(qǐng)，無(wú)論是碩士和研究生文憑，對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)成計(jì)劃最好有一個(gè)比較明確的目標(biāo)，一方面這是有目的有針對(duì)性地申請(qǐng)為將來(lái)做打算，另一方面是表達(dá)自己對(duì)該專業(yè)的激情和熱愛(ài)，因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。
綜上所述，學(xué)習(xí)計(jì)劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。
故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得學(xué)生的出國(guó)意愿以及目的更加生動(dòng)、具體。而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃更應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請(qǐng)不要忘記，學(xué)習(xí)計(jì)劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景，語(yǔ)言條件等）之上的。再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。
以上是加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)介紹，有感興趣的學(xué)生可以了解一下，可能會(huì)對(duì)您有所幫助。
【留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃11-24
留學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃02-16
出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃11-28
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文12-22
留學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃10-23
美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃12-29
出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃02-26