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高中留學(xué)美國(guó)常見(jiàn)的問(wèn)題
關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)的問(wèn)題有很多，下面是專(zhuān)家篩選出來(lái)的美國(guó)高中留學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)們最關(guān)注的一些問(wèn)題，大家可以來(lái)了解一下。
隨著出國(guó)留學(xué)低齡化，選擇去美國(guó)留學(xué)讀高中的學(xué)生越來(lái)越多，而關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生們都會(huì)有很多疑問(wèn)，為幫助大家更好的了解美國(guó)高中留學(xué)，專(zhuān)家整理了學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，大家可以作為參考。
1.如何幫助國(guó)際學(xué)生做好過(guò)渡?
高中生留學(xué)第一年最關(guān)鍵，是考驗(yàn)學(xué)生的獨(dú)立生活和適應(yīng)能力的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校是否有好的方法和準(zhǔn)備來(lái)幫助他們做好過(guò)渡，是家長(zhǎng)最最關(guān)心的。不論是寄宿學(xué)校，還是提供住宿家庭的學(xué)校，不論在校的中國(guó)學(xué)生數(shù)多抑或是沒(méi)有，學(xué)校有能力有條件為國(guó)際學(xué)生提供很好的過(guò)渡方案的，家長(zhǎng)才真正放心。這種過(guò)渡不僅是語(yǔ)言能力上的，更重要的是生活上，包括心理上的輔導(dǎo)、輔助，家長(zhǎng)最為看重。
2.升學(xué)率及升學(xué)情況如何?
中國(guó)家長(zhǎng)的名校情節(jié)多少年也是抹不去的，而且升學(xué)率也是最可以考量教學(xué)水平的指標(biāo)之一。在此次考察中，有位家長(zhǎng)就還開(kāi)玩笑說(shuō)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，以為進(jìn)美國(guó)前100的大學(xué)就很知足了，來(lái)了才知道，其實(shí)努努力還是可以沖沖前50的�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)們雖然不把排名掛在口頭上，但內(nèi)心還是希望孩子能沖刺名校的。
3.AP課程數(shù)量?
家長(zhǎng)們對(duì)美國(guó)高中升大學(xué)的流程和要求越來(lái)越熟悉了，他們很清楚，AP課程不僅在申大學(xué)時(shí)有幫助，同時(shí)開(kāi)設(shè)AP課程的數(shù)量也能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。當(dāng)然，這里也要澄清一個(gè)誤區(qū)，并不是AP課程越多越好，還要看這些開(kāi)設(shè)的課程是否是你感興趣的，你能學(xué)好的，畢竟是好的AP成績(jī)才能真正幫到你的申請(qǐng)。
4.校園設(shè)施是否齊備?是否足夠先進(jìn)?
室內(nèi)球館、劇場(chǎng)、甚至是高爾夫球場(chǎng)，雖然這些不是優(yōu)秀高中的必備，但有良好的設(shè)備，至少體現(xiàn)了學(xué)校的財(cái)力還不錯(cuò)，可以請(qǐng)到更好的師資，同時(shí)也可以給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)參與體育煅煉和發(fā)展興趣。
5.美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用需要多少?
從家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)的順序，可以看出，費(fèi)用已不是高中生留學(xué)家庭所關(guān)注的首要問(wèn)題了。同時(shí)，從我們考察的學(xué)校情況來(lái)看，一年4-5萬(wàn)美元的費(fèi)用，對(duì)大多數(shù)中產(chǎn)家庭而言，還是非�？梢越邮艿�。
6.是否有ESL課程?
這些年中國(guó)的初高中學(xué)生英語(yǔ)水平有了很大程度的提高，特別是他們的口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，應(yīng)該說(shuō)應(yīng)付基本的交際是沒(méi)有問(wèn)題的。但大部分家長(zhǎng)還是對(duì)學(xué)生快速融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)還是有點(diǎn)不夠自信，因此仍然比較關(guān)心學(xué)校的ESL課程安排的情況。
7.興趣班和俱樂(lè)部情況?
對(duì)于國(guó)際生在美國(guó)的升學(xué)，除了學(xué)業(yè)成績(jī)、SAT等，有一項(xiàng)美國(guó)大學(xué)很看重的，就是學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，包括學(xué)生在各種俱樂(lè)部、社團(tuán)中的表現(xiàn)。中國(guó)家長(zhǎng)們對(duì)此也相當(dāng)熟悉，在考察中更是頻頻發(fā)問(wèn)。
8.所在社區(qū)?
學(xué)區(qū)房的概念不僅中國(guó)有，美國(guó)也有。好的社區(qū)不僅讓學(xué)生的生活更加方便、安全，更關(guān)系到在一起上學(xué)的同學(xué)是否足夠優(yōu)秀，周邊是否有好的大學(xué)，是否有一個(gè)好的文化氛圍，甚至是否更有利于學(xué)生未來(lái)的大學(xué)錄取。這些對(duì)于學(xué)生花四年時(shí)間在這里上完高中更是必須考慮的。
9.寄宿家庭?
寄宿家庭是由學(xué)校安排，還是由學(xué)生自己找?寄宿家庭的選擇和如何考核把關(guān)，這些問(wèn)題多是由學(xué)生媽媽提出，她們更關(guān)注于孩子的生活細(xì)節(jié)。
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