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美國(guó)大學(xué)喜歡怎樣的留學(xué)生
去美國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生越來(lái)越多，因此競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。美國(guó)大學(xué)青睞什么樣的學(xué)生?是眾多申請(qǐng)者想要知道的。
一、高中時(shí)的學(xué)習(xí)平均成績(jī)(GPA)
美國(guó)教育并非 一考定終身，美國(guó)大學(xué)認(rèn)為學(xué)生高中時(shí)的學(xué)習(xí)平均成績(jī)更加客觀、更加全面的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。學(xué)生在高中時(shí)GPA位居前列的學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且可以通過成績(jī)看出學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
二、 標(biāo)準(zhǔn)化考試
一個(gè)理想的托福成績(jī)證明你具有用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力：說(shuō)明你在美國(guó)能夠聽懂教授的講課，能夠跟同學(xué)老師交流;一個(gè)不錯(cuò)的SAT成績(jī)證明了你的學(xué)術(shù)水平。作為國(guó)際學(xué)生，為了向美國(guó)大學(xué)證明你擁有用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，語(yǔ)言類測(cè)試是必過的一道門檻。當(dāng)然，之所以叫門檻，就意味著它不會(huì)突然升高，也不會(huì)隨意降低。分?jǐn)?shù)太低肯定不行，盲目的追求語(yǔ)言類成績(jī)的高分也是很不明智的行為。
三、學(xué)生參加較多的課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)
社區(qū)服務(wù)在中國(guó)是不被重視的。我們通�？梢远鄥⒓有┱n外活動(dòng)。體現(xiàn)學(xué)生是否有與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。美國(guó)學(xué)校重視課外活動(dòng)尤其是體育活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)、表現(xiàn)突出的學(xué)生，時(shí)常會(huì)被大學(xué)以優(yōu)厚的條件錄取。如果在學(xué)校曾加入過學(xué)生會(huì)等組織，在為同學(xué)服務(wù)的過程中表現(xiàn)出良好的領(lǐng)導(dǎo)力，寫到申請(qǐng)材料中也是比較有說(shuō)服力的理由。
通過上文不難看出，美國(guó)大學(xué)青睞綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，單單成績(jī)好是不夠的。全方面發(fā)展才是他們想要的。
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