【經(jīng)典】留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃1
參加高考上名牌大學(xué)才是人生贏家嗎?國(guó)內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開(kāi)眼光選擇新西蘭留學(xué)呢?
隨著高考的臨近，有關(guān)人員做了一些調(diào)查，根據(jù)調(diào)查顯示，86%的受訪家長(zhǎng)表示有送孩子出國(guó)留學(xué)的想法。其中，46%的家長(zhǎng)表示計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)后送孩子出國(guó)深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)占到41%，特別在孩子還未上大學(xué)的家長(zhǎng)中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國(guó)留學(xué)均為其首選，這意味著今后將有更多中國(guó)學(xué)生選擇在國(guó)外就讀本科。
在留學(xué)準(zhǔn)備上，中國(guó)家長(zhǎng)們普遍缺乏行動(dòng)力和明確計(jì)劃，而且針對(duì)孩子的留學(xué)家里人可能都達(dá)不到一致的意見(jiàn)：提前辦理，又對(duì)孩子的高考成績(jī)抱有希望，萬(wàn)一考上國(guó)內(nèi)的知名學(xué)校，就有可能在國(guó)內(nèi)就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績(jī)落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國(guó)留學(xué)讀書(shū)，至而少要花幾個(gè)月的時(shí)間辦理，孩子大半年的時(shí)間就在國(guó)內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學(xué)生家長(zhǎng)共有的一個(gè)特點(diǎn)。
新西蘭大學(xué)有幾個(gè)很顯著的特點(diǎn)：世界排名高、國(guó)內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉。如此新西蘭留學(xué)成為了現(xiàn)今教育的趨勢(shì)，同時(shí)高考留學(xué)雙保險(xiǎn)也成為了家長(zhǎng)最佳的選擇方案!
針對(duì)高考學(xué)生“量身定做”的留學(xué)方案
途徑一：預(yù)科課程
預(yù)科是進(jìn)入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活，預(yù)科課程的長(zhǎng)度、開(kāi)學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國(guó)統(tǒng)一的，而是由各個(gè)預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長(zhǎng)度，常見(jiàn)的有8個(gè)月和12個(gè)月兩種類(lèi)型，開(kāi)學(xué)日期主要集中在三個(gè)時(shí)期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國(guó)統(tǒng)一的，一年有兩次開(kāi)學(xué)，即2月份和7月份。留學(xué)生如果英文有差距，可以選擇18個(gè)月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。
優(yōu) 勢(shì)：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來(lái)進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生成功完成此課程并通過(guò)校內(nèi)教師或講師評(píng)核與測(cè)試，即可不參加統(tǒng)考，直接進(jìn)入自己所報(bào)讀并承認(rèn)這項(xiàng)課程的.大學(xué)了。
挑 戰(zhàn)：需要同時(shí)應(yīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。
申請(qǐng)條件：學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成高二課程后即可申請(qǐng)入讀預(yù)科課程，學(xué)生需提交5.5分(個(gè)別學(xué)校4.5分)以上雅思成績(jī)和高中學(xué)術(shù)成績(jī)。或者免雅思，參加學(xué)校內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試后，參加相應(yīng)長(zhǎng)度的語(yǔ)言課程。
途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程
新西蘭理工學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程和社會(huì)移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無(wú)條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深造。
優(yōu) 勢(shì)：理工學(xué)院課程學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，獲得文憑時(shí)間亦相對(duì)較短。學(xué)生在中國(guó)完成高中課程后憑雅思成績(jī)和高中平時(shí)成績(jī)申請(qǐng)。
挑 戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程，所以對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力要求比較高。
申請(qǐng)條件：雅思6分或以上。
新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學(xué)新西蘭的打算，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備申請(qǐng)。
以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學(xué)之間如何選擇的介紹，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃2
我是江蘇省南京市xx中學(xué)20xx年高中畢業(yè)生，由于未被理想大學(xué)錄取，我一直在xx中學(xué)復(fù)讀。自20xx年起，我受同學(xué)的影響，產(chǎn)生了的念頭，于是我通過(guò)上網(wǎng)了解到去新西蘭留學(xué)有比較多的優(yōu)勢(shì)。首先，新西蘭是一個(gè)多元文化的國(guó)家，具有世界先進(jìn)的教學(xué)水平；第二，留學(xué)費(fèi)用比其他國(guó)家較低、較合理；第三，氣候也與我國(guó)南方差不多。因此，我向父母提出擬到新西蘭留學(xué)的愿望，得到了父母的支持。因?yàn)槲沂桥⒆�，從小就喜歡幼兒教育。且現(xiàn)代中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育要求比較高，我如果能到新西蘭學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)課程，學(xué)成回國(guó)后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以，我決心到新西蘭留學(xué)，打算先用半年的時(shí)間到語(yǔ)言學(xué)院專修英語(yǔ)，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，再進(jìn)行幼兒教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)。我相信我已經(jīng)過(guò)三年高中課程的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，在學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平上有了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學(xué)經(jīng)費(fèi)上也會(huì)得到父母的全力支持。因此，我一定能較好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國(guó)后，我一定能實(shí)現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的.人生價(jià)值。
寫(xiě)作內(nèi)容
1、你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫(xiě)出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)潔明了就可以了。
2、說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。
3、寫(xiě)明你計(jì)劃留學(xué)美國(guó)的時(shí)間安排。
4、說(shuō)明你留學(xué)美國(guó)的資金來(lái)源和數(shù)量。
5、寫(xiě)明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。
注意事項(xiàng)
1、字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得啰嗦，而且言多必失。
2、語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。
3、段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫(xiě)明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)潔而有邏輯。
4、重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題——你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃3
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)和個(gè)人陳述有點(diǎn)像，應(yīng)該說(shuō)是同一個(gè)類(lèi)型的，但是在行文風(fēng)格和結(jié)構(gòu)上還是有很大區(qū)別的。學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是簽證官了解你這個(gè)人的一個(gè)方式，主要應(yīng)該包含你的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)是什么，選擇留學(xué)國(guó)家的理由是什么，對(duì)于留學(xué)時(shí)間是否有合理的安排，對(duì)于未來(lái)職業(yè)是否有目標(biāo)，以及確定會(huì)回國(guó)的理由。簽證官在閱讀了你的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)后，會(huì)審核你的其他材料，然后決定是否給你發(fā)放簽證。所以學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)也很重要，相信大家都不想在踏出國(guó)門(mén)之前發(fā)生意外情況吧。
那么學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該如何撰寫(xiě)呢?
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1、 簡(jiǎn)要闡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)、工作背景
2、 闡述自己出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)，以及為什么選擇這個(gè)國(guó)家，這個(gè)大學(xué)，這個(gè)專業(yè)
3、 留學(xué)時(shí)間規(guī)劃
4、 說(shuō)明留學(xué)資金的來(lái)源
5、 個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，留學(xué)歸國(guó)的理由和打算
其實(shí)，留學(xué)計(jì)劃不用過(guò)于精確，不需要詳盡地安排自己的全部時(shí)間�？梢源蟾诺卣f(shuō)每個(gè)學(xué)期的安排、計(jì)劃提高的地方。比如第一學(xué)期，適應(yīng)語(yǔ)言和生活能力，交朋友，接受美式教育，融入當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。然后寫(xiě)之后每一學(xué)年希望在專業(yè)上有什么進(jìn)步，參加什么樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)什么愛(ài)好。期間，不要提及任何形式的賺錢(qián)或兼職的念頭。這樣，簽證官可以看出你是一個(gè)綜合能力強(qiáng)，目標(biāo)明確，性格開(kāi)朗的學(xué)生。要注意的是，給簽證官的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是給招生學(xué)校的計(jì)劃，不需要太過(guò)于學(xué)術(shù)和專業(yè)，只需要講個(gè)大概，簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)
門(mén)見(jiàn)山就行。但是切不可敷衍了事，要讓簽證官相信，你是花了時(shí)間和精力在制定這項(xiàng)計(jì)劃。
風(fēng)格
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的風(fēng)格，應(yīng)該是客觀理性、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、真實(shí)可靠的，不應(yīng)該和申請(qǐng)人遞交的其他材料有沖突和矛盾，也不要有文中的“深意”讓簽證官去猜測(cè)。
長(zhǎng)度
留學(xué)計(jì)劃書(shū)不應(yīng)太長(zhǎng)。使館工作人員每天工作量很大，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)最好不要超過(guò)800個(gè)字，然后每個(gè)問(wèn)題用一個(gè)段落清晰描述，段落前可以加上標(biāo)題。這樣你每個(gè)段落的.中心思想都清晰明了。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分應(yīng)該放在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由上，因?yàn)楹炞C官最怕的就是移民傾向。那么你就應(yīng)該在計(jì)劃中體現(xiàn)出，留學(xué)該國(guó)，對(duì)于你今后的職業(yè)發(fā)展有什么好處，你對(duì)于學(xué)成歸國(guó)的決心有多大，你可以結(jié)合你的家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷做出合理的解釋。這里不能任意編造，否則如果被大使館查出來(lái)會(huì)遭遇拒簽。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃4
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠?qū)δ?職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃5
我叫XXX，1988年出生于中國(guó)XX。于20xx年考入XXXX大學(xué)XX系攻讀碩士研究生。我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛(ài)，在校期間得到過(guò)許多跟來(lái)自于韓國(guó)的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與他們接觸的同時(shí)我被韓國(guó)人那種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、對(duì)美的理解和對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動(dòng)，這使原本沒(méi)有出國(guó)打算的我突然有了去韓國(guó)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國(guó)XX大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會(huì)。正如我所知XX大學(xué)是韓國(guó)頂級(jí)的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過(guò)。所以，對(duì)于這一年我非常珍惜，為了不浪費(fèi)每一份每一秒，在韓國(guó)的一年我將嚴(yán)格地按照我的計(jì)劃進(jìn)行，合理的利用時(shí)間!
一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國(guó)留學(xué)時(shí)間是從20xx年3月——20xx年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先，在出國(guó)的第一個(gè)月我要整理思路，將出國(guó)的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開(kāi)始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量(最后展覽)的問(wèn)題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國(guó)前的最后一個(gè)月中要做一次個(gè)人作品的`展覽。所以在韓國(guó)的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時(shí)帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時(shí)還得利用課余時(shí)間做自己的作品，也就是說(shuō)，保證在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。
二、語(yǔ)言方面。為了更直接的學(xué)習(xí)到知識(shí)，不僅要堅(jiān)持每天的語(yǔ)言課，還要每天堅(jiān)持練習(xí)，平時(shí)多與老師和同學(xué)交流，做到回到國(guó)內(nèi)后能掌握單獨(dú)與韓國(guó)人交流的技能。
三、生活方面。韓國(guó)作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們?cè)賹W(xué)習(xí)。例如：平時(shí)和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國(guó)的博物館，更深層的了解這個(gè)民族的文化和風(fēng)土人情。
四、回國(guó)。通過(guò)在韓國(guó)學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會(huì)從我個(gè)人理解的角度出發(fā)，寫(xiě)一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個(gè)人見(jiàn)解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會(huì)根據(jù)我在韓國(guó)看到的、學(xué)到的運(yùn)用到我今后的創(chuàng)作中來(lái)。
我相信，我一定會(huì)利用好這一年的時(shí)間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人!在此，我衷心地希望貴國(guó)能接受我的留學(xué)申請(qǐng)，謝謝!
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃6
同學(xué)們首先要明晰留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)有哪些：
第一、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己個(gè)人經(jīng)歷，包括專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)歷。
第二、說(shuō)明自己為什么選擇來(lái)美國(guó)留學(xué)、為什么要選擇這所學(xué)校的這個(gè)專業(yè)。
第三、詳細(xì)闡述學(xué)習(xí)的時(shí)間安排及要完成哪些目標(biāo)。
第四、介紹自己留學(xué)費(fèi)用的來(lái)源。
第五、詳細(xì)闡述未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)原因。
其次，同學(xué)們要了解留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的行文風(fēng)格。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃講究直陳敘述、結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單、不需要夾雜太多的個(gè)人感情和修辭方式，同時(shí)要注意文章邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容真實(shí)，要有確鑿的'論據(jù)來(lái)支持自己，不能和其他文書(shū)材料發(fā)生矛盾。
最后同學(xué)們需要注意：
1、字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。
通常一份留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不超過(guò)800字，同學(xué)們沒(méi)必要多寫(xiě)，由于簽證官每天要審核大量的材料，沒(méi)有時(shí)間一份份詳細(xì)的閱讀，所以同學(xué)們的文字要盡量的言簡(jiǎn)意賅。
2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)不同的計(jì)劃書(shū)。
美國(guó)人非常喜歡創(chuàng)意性的東西，同學(xué)們的計(jì)劃書(shū)要體現(xiàn)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，如果千篇一律的套用模板是不會(huì)引起對(duì)方的興趣的。
3、語(yǔ)言清晰易讀。
同學(xué)們?cè)谟糜⑽淖珜?xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)最好用簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法，簽證官不是考官，他們不會(huì)考察申請(qǐng)者的語(yǔ)言水平，他們只關(guān)心申請(qǐng)者的留學(xué)目的和回國(guó)動(dòng)機(jī)。
4、重點(diǎn)闡述外力的職業(yè)目標(biāo)和歸國(guó)計(jì)劃。
同學(xué)們要根據(jù)個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋，如通過(guò)赴美留學(xué)的確能對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展很有幫助，能夠改變?nèi)松?lèi)的，在歸國(guó)理由上，同學(xué)們可以說(shuō)自己為了報(bào)效祖國(guó)而回國(guó)，或者是希望回到國(guó)內(nèi)完成自己的某某理想都可以。
請(qǐng)同學(xué)們注意：美國(guó)是一個(gè)移民大國(guó)，簽證官對(duì)移民傾向是很忌諱的，所以千萬(wàn)別透露自己有移民傾向，否則會(huì)直接被拒簽的。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃7
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在留學(xué)過(guò)程中學(xué)生制定的詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助留學(xué)生充分利用留學(xué)機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果，更好地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)也有利于為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
留學(xué)生在制定留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排等因素，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下提供一些制定留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議和技巧。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。留學(xué)生應(yīng)該在留學(xué)前就確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分成長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是指留學(xué)結(jié)束后在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的愿望和努力。而短期目標(biāo)是指在每個(gè)學(xué)期中要達(dá)到的目標(biāo)。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，留學(xué)生們就可以更好地安排時(shí)間和精力。
二、做好學(xué)科規(guī)劃
在制訂留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，留學(xué)生要做好學(xué)科規(guī)劃。學(xué)科規(guī)劃應(yīng)該是根據(jù)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)安排的。例如，如果你想從事商業(yè)行業(yè)，那么你應(yīng)該選修商業(yè)方面的學(xué)科，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融、會(huì)計(jì)和管理等。如果你想從事計(jì)算機(jī)行業(yè)，那么你應(yīng)該選修計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科。
三、把握好學(xué)習(xí)時(shí)間
時(shí)間是非常寶貴的，留學(xué)生應(yīng)該合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，應(yīng)考慮到每門(mén)課程的難易程度以及是否需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果有較難的課程，留學(xué)生可以在周末和晚上加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，留學(xué)生還應(yīng)該有足夠的.時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。
四、發(fā)揚(yáng)自我管理能力
制訂留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一件容易的事情。這需要留學(xué)生具備良好的自我管理能力。在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，留學(xué)生還應(yīng)該結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力以及性格特點(diǎn)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤和調(diào)整。
五、注重鍛煉身體
留學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)還應(yīng)該注重身體健康。留學(xué)生要保持良好的體育鍛煉習(xí)慣，多參加各種健身活動(dòng)，尤其是室內(nèi)羽毛球、籃球、瑜伽等運(yùn)動(dòng)可以很好地促進(jìn)身體健康。這樣可以使身體得到良好的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，從而有利于留學(xué)生精力充沛地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是留學(xué)生在留學(xué)期間實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、發(fā)展專業(yè)能力和提高學(xué)術(shù)成就的關(guān)鍵所在。留學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)結(jié)合自身能力和專業(yè)需求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)科規(guī)劃，把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揚(yáng)自我管理能力，注重鍛煉身體，從而打好留學(xué)基礎(chǔ)。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃8
在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容提綱：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因;
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);
4、介紹所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò)800字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反);
2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)計(jì)劃書(shū);
3.語(yǔ)言闡述清晰易讀;
4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;
5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。
6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)與個(gè)人陳書(shū)有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃9
我叫xxxx，在大學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)主要有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論化學(xué)，以及晶體化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)等科目，其中，我對(duì)生物化學(xué)與材料化學(xué)相關(guān)科目最感興趣。但由于大學(xué)里受學(xué)習(xí)條件的限制，使我無(wú)法往自己感興趣的方向發(fā)展。畢業(yè)后，我從事化學(xué)檢測(cè)工作，常要接觸到生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的內(nèi)容，在工作過(guò)程中，我感覺(jué)到在科技迅速發(fā)展、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)代社會(huì)，生物化學(xué)、材料化學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問(wèn)題很難用大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈念頭。但在國(guó)內(nèi)由于實(shí)驗(yàn)條件有限，難以將所學(xué)的理論付諸實(shí)踐。貴國(guó)的科技力量居世界前列，在生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學(xué)，申請(qǐng)貴校的研究生課程。我希望能夠在學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ)上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導(dǎo)下，在生物化學(xué)或材料化學(xué)有關(guān)方面進(jìn)行更深入的'研究，以更好地解決工作上的問(wèn)題。
謝謝！
學(xué)生：xxxx年xx月xx日
1，先簡(jiǎn)單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校
2，簡(jiǎn)略現(xiàn)在做什么,申請(qǐng)留學(xué)的動(dòng)機(jī)
3，去日本以后想學(xué)什么專業(yè)，為什么選這個(gè)專業(yè)具體說(shuō)明，
4，簡(jiǎn)略現(xiàn)在的日語(yǔ)水平
5，簡(jiǎn)單說(shuō)明家里的經(jīng)濟(jì)情況，有能力支付你在日本時(shí)的一切費(fèi)用，父母也支持
6，學(xué)成回國(guó)以后想做什么
7，簡(jiǎn)略到日本以后遵守日本的法律及學(xué)校的規(guī)章制度
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃10
想去法國(guó)留學(xué)，你首先必須要將留學(xué)簽證拿到手里。留學(xué)簽證是大家最緊張的問(wèn)題，很多的留學(xué)生都覺(jué)得簽證是一件很難的事情，其實(shí)法國(guó)的留學(xué)簽證是為那些真正有準(zhǔn)備要去法國(guó)學(xué)習(xí)深造的人們準(zhǔn)備的。法國(guó)留學(xué)專家表示：學(xué)生在面簽的時(shí)候能提供出完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于獲得簽證是非常有利的。言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明自己到法國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)以及未來(lái)自己發(fā)展的方向，讓簽證官了解到你并不是為了移民而選擇去法國(guó)留學(xué)，這樣才能順利的將你的簽證通過(guò)。下面為大家整理了關(guān)于書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括的幾方面，希望有意留學(xué)法國(guó)的學(xué)生可以憑借著它順利的拿到簽證：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的'動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向。
回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上一定要注意條理性，思維邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)將你的意思充分表達(dá)出來(lái)。由于很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)法使用的錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)上的意思出現(xiàn)偏差，從而錯(cuò)失簽證。所以，在你寫(xiě)完學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)后讓專門(mén)機(jī)構(gòu)或是你的法語(yǔ)老師給你進(jìn)行修改，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃11
我于19xx年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。
（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的.方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ┚�、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。
�。ㄈ┦⑹�，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，然后韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。
（四）十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。然后我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，然后在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。
�。ㄎ澹﹛x年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
�。┤�、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，然后應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。
�。ㄆ撸┪�、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。
�。ò耍┌嗽拢貒�(guó)階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃12
在申請(qǐng)美國(guó)的留學(xué)簽證的時(shí)候大使館一般都會(huì)要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，這是一種讓前政權(quán)了解你這個(gè)人的很直接的方式。簽證官會(huì)根據(jù)你的描述和你其他的材料，以及你現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，決定是否給你發(fā)放美國(guó)留學(xué)簽證。所以，計(jì)劃書(shū)是很關(guān)鍵的材料。
在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1、 你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫(xiě)出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)介明了就可以了。
2、 說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。
3、 寫(xiě)明你計(jì)劃留學(xué)美國(guó)的時(shí)間安排。
4、 說(shuō)明你留學(xué)美國(guó)的資金來(lái)源和數(shù)量。
5、 寫(xiě)明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。
在寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候需要注意：
1、 字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得?嗦，而且言多必失。
2、 語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。
3、 段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫(xiě)明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)介而有邏輯。
4、 重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的'敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題??你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃13
法國(guó)留學(xué)簽證因?qū)W習(xí)計(jì)劃不合理易被拒簽
學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？可能要去法國(guó)的朋友都知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國(guó)之后的學(xué)習(xí)打算，包括你將來(lái)要學(xué)習(xí)的專業(yè)，用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完，學(xué)完之后打算做什么，將來(lái)學(xué)的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等，都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。
我們一般會(huì)遇到學(xué)生咨詢拒簽的主要原因有哪些，根據(jù)這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)，自己也做了一些總結(jié)，將拒簽的原因歸納為以下幾點(diǎn)：
一，學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理。
二，法語(yǔ)水平不滿足留學(xué)要求。
三，有移民傾向。
接下來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)分析，看看到底是什么占據(jù)了簽證的'最重要一環(huán)。
首先，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官，你到了法國(guó)之后的打算，以及讓簽證官明確的知道，你目前的情況申請(qǐng)法國(guó)某大學(xué)某專業(yè)是合情合理的。我們舉幾個(gè)例子就很容易明白：高中畢業(yè)非藝術(shù)類(lèi)，高考成績(jī)400分左右，文科---這樣的情況建議申請(qǐng)BTS或者私立大學(xué)簽證；大一或大二在讀，文科類(lèi)專業(yè)----這樣的情況建議申請(qǐng)商學(xué)院或者國(guó)立大學(xué)（取決于他的高考成績(jī)，參見(jiàn)第一個(gè)案例）；大三在讀，無(wú)論啥專業(yè)----這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué)，畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬；本科畢業(yè)，無(wú)論什么專業(yè)-----這樣的情況可以申請(qǐng)工程師大學(xué)，國(guó)立大學(xué)，商學(xué)院等等，需要根據(jù)你的大學(xué)專業(yè)來(lái)考慮；高中畢業(yè)，藝術(shù)類(lèi)考生----這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國(guó)立美院，如果你非申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，那不明擺著往拒簽槍口上撞么？大學(xué)畢業(yè)，藝術(shù)類(lèi)考生----這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類(lèi)案例，如果要申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，要么你的法語(yǔ)要好，要么運(yùn)氣非常好；大學(xué)畢業(yè)換專業(yè)申請(qǐng)商科----這樣的情況要么申請(qǐng)商學(xué)院，要么申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院；語(yǔ)言類(lèi)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生（非中文專業(yè)）---建議要么考慮商學(xué)院，要么考慮國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院，要么申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專業(yè)。案例太多了，只能綜合而論，當(dāng)然，疑難案例還需要具體情況具體分析。
其次，法語(yǔ)究竟達(dá)到什么程度才能獲得簽證。我們都知道，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)主要的法語(yǔ)考試一個(gè)是E-TEF，一個(gè)是TCF，隨機(jī)測(cè)試，民間流傳，千萬(wàn)別考太高，否則容易拒簽。我想對(duì)這個(gè)傳說(shuō)說(shuō)一聲，merde....大家都知道機(jī)經(jīng)吧，就是實(shí)題集錦，好多培訓(xùn)中心都拿這個(gè)培訓(xùn)，所以導(dǎo)致好多學(xué)生法語(yǔ)考試成績(jī)呼啦啦的高，500多分的居然開(kāi)不了口說(shuō)話，我要是簽證官，這樣的學(xué)生也拒簽。其實(shí)，法國(guó)要求的不是你的考試成績(jī)要多高，關(guān)鍵是你的考試成績(jī)和你的口語(yǔ)，聽(tīng)力水平是否配套，他們是很討厭作弊得來(lái)的成績(jī)，哪怕你考200分，但是你的真實(shí)水平，簽證官也不會(huì)對(duì)你拋去鄙夷的目光；你要真是500分，那就拿出500分該有的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平，估計(jì)簽證官也會(huì)對(duì)你樹(shù)個(gè)大拇指。所以，我們不能僅僅憑借一個(gè)法語(yǔ)考試成績(jī)來(lái)判斷你是否可以獲得簽證。
第三，歐洲是非移民國(guó)家，但是對(duì)于女同胞來(lái)講，咱嫁給法國(guó)人也一樣拿身份。針對(duì)這個(gè)原因，如果你的面簽中向使館簽證官透露了這樣的信息，那必須據(jù)你，甭管真假。最明顯的對(duì)話就是：visa--你在法國(guó)有朋友么？toi--有，好多。咱能噎著藏著么先？咱能說(shuō)沒(méi)有么？有也說(shuō)沒(méi)有，簽證官難道能說(shuō)你人緣不好么？我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)拒簽的學(xué)生，在我了解她的經(jīng)歷之后，我發(fā)現(xiàn)拒簽的原因就是有移民傾向，當(dāng)時(shí)的對(duì)話大概如下，省略無(wú)數(shù)字：elle---簽證官問(wèn)我在法國(guó)有沒(méi)有朋友，我就說(shuō)有，她問(wèn)我是男的還是女的，我就說(shuō)是男的------聽(tīng)完之后我崩潰了。
所以呢，根據(jù)我們的總結(jié)和分析，得出一個(gè)結(jié)論：在簽證時(shí)，法語(yǔ)是工具，是基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)計(jì)劃是不可或缺的上層建筑！同時(shí)希望大家在好好學(xué)法語(yǔ)的同時(shí)，一定要注意學(xué)習(xí)計(jì)劃的規(guī)劃和準(zhǔn)備！
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃14
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面資料:
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)
我叫黃同學(xué)，出生于1991年9月3日，漢族人。
韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度十分快的國(guó)家，去韓國(guó)留學(xué)也一向是我所向往已久的事情。
如果我能夠順利到韓國(guó)留學(xué)，首先，我打算要先攻破語(yǔ)言關(guān)，進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有所提高。在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)韓國(guó)的民俗文化風(fēng)情，多交一些韓國(guó)朋友和他們一起努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國(guó)語(yǔ)潛力等級(jí)考試，如果我順利透過(guò)考試后，我期望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè)，這一向是我的夢(mèng)想。我必須會(huì)不斷努力，投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成，畢業(yè)后打算回國(guó)工作，進(jìn)入到中國(guó)的`韓國(guó)企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)為中韓兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
最后期望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出更大的作用。
留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃15
學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括4部分：個(gè)人描述、教育背景說(shuō)明、留學(xué)計(jì)劃、歸國(guó)發(fā)展計(jì)劃。）
1，對(duì)課程要有全面的了解，還要清楚地意識(shí)到你為什么要選擇這門(mén)課程以及學(xué)完這門(mén)課程對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有什么好處。你需要向簽證官表明你是一位渴望求知而目標(biāo)明確的學(xué)生。
介紹語(yǔ)言課程或者pre-session的時(shí)間和目的
知道自己碩士生的專業(yè)
專業(yè)需要的課程，和學(xué)期安排.至于具體的學(xué)時(shí)和具體的內(nèi)容一般不會(huì)涉及
2，了解就讀的學(xué)校，也就是一些大概的背景知識(shí)
比如大概的'位置，大概成立時(shí)間，也不會(huì)問(wèn)很具體的只要自己別主動(dòng)說(shuō)錯(cuò)了.
以上兩點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，清晰，扼要.
3，英國(guó)政府不鼓勵(lì)移民，所以在申請(qǐng)簽證時(shí)不能表現(xiàn)出不回來(lái)的意思。特別是對(duì)于那些給人感覺(jué)有很強(qiáng)移民傾向的人，為了盡量減輕簽證官對(duì)你的懷疑，要充分利用自己所能看到、聽(tīng)到和接觸到的資源，認(rèn)真調(diào)查將來(lái)所要從事的行業(yè)在中國(guó)的現(xiàn)狀，總結(jié)出非常有說(shuō)服力的去英國(guó)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的理由，同時(shí)向簽證官展示自己將來(lái)回國(guó)后的具體明確、可行而又充滿希望的職業(yè)和人生計(jì)劃。
4，希望大家能誠(chéng)實(shí)地回答問(wèn)題，不要揣摩簽證官需要什么樣的答案。
他們能夠判斷出你的回答是否是預(yù)先準(zhǔn)備好的或者你是否是在閃爍其辭。
5，非常重要的一點(diǎn)是，以上四點(diǎn)都是你在準(zhǔn)備簽證的時(shí)候自己準(zhǔn)備的但是簽證官時(shí)間有限，他并不希望一問(wèn)你，你就滔滔不絕地講.
他可能問(wèn)：你是怎么知道這個(gè)學(xué)校的
回答：1從教育咨詢會(huì)上，2老師推薦的，3等等.
他也可能問(wèn)：”你的學(xué)習(xí)計(jì)劃.”
回答：1”一個(gè)月的語(yǔ)言，一年的碩士生課程”
2”一個(gè)月語(yǔ)言加一年計(jì)算機(jī)碩士生課程”
這樣回答就可以了.
他繼續(xù)問(wèn)，你再根據(jù)她問(wèn)的問(wèn)題回答.
同時(shí)無(wú)論如何不要流露出在英國(guó)打工的傾向
學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定要寫(xiě)出來(lái)的，只是心里要有準(zhǔn)備
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