留學(xué)推薦信

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到推薦信，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的留學(xué)推薦信，希望能夠幫助到大家。

留學(xué)推薦信1

親愛的xxxx：

　　您好!

　　作為xx的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師，我很高興向貴校推薦xxx。

　　她在今年3月份申請進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室，在了解她的學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�后，我答�?yīng)了她的請求，讓她進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在這半年多的時間里，我發(fā)現(xiàn)她是一個比較聰明、開朗，但同時又非常認(rèn)真、努力、善于思考的學(xué)生。

　　在很短時間內(nèi)，她就學(xué)習(xí)和掌握了實(shí)驗(yàn)室的基本儀器的'使用和操作，并能高質(zhì)量的協(xié)助師兄師姐完成一部分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。

　　在那段時間中她經(jīng)常問我微生物法制備PMA及其分離純化這個目前國內(nèi)研究的并不多的問題，雖然她的觀點(diǎn)還很不成熟，但是我發(fā)現(xiàn)有些看法很有創(chuàng)新性。

　　恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的“本科生百項(xiàng)工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”活動，于是我便讓她和另外3名我實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生就這個項(xiàng)目申請學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。

　　她們通過努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻(xiàn)，做出了一份不錯的可行性報告，通過了學(xué)校項(xiàng)目評審委員會的審核，成功獲得實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。

　　在之后的這段時間內(nèi)長時間呆在實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

　　對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題能夠獨(dú)立思考，通過自己的努力把問題順利解決。

　　對她們目前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，我非常滿意。

　　推薦人：xxxxxx

　　時間：xx月xx日

留學(xué)推薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是XXX，曾任XXX同學(xué)高中三年的物理老師和班主任。

　　三年中，我一直在關(guān)注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的'學(xué)習(xí)情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學(xué)習(xí)很主動，也很有自覺性，聽課很仔細(xì)，能積極配合老師，和同學(xué)在一起討論問題時很融洽。

　　除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，XXX還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng)，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報上，均盡力達(dá)成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。

　　XXX同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對于師長的尊敬更是難得，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，希望她能獲得各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

留學(xué)推薦信3

　　推薦信的格式：

　　第一段：推薦人與申請人的關(guān)系。

　　推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識申請人，以及相識多久。

　　申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。

　　第二段：推薦人對申請人資格評估。

　　推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。

　　舉例證實(shí)推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

　　第三段：對于申請人個人特質(zhì)的評估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　結(jié)論：推薦人對于申請人的整體評估。

　　評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。

　　申請人會為這個科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。

　　留學(xué)推薦信要求

　　寫推薦信的目的是讓你所申請的學(xué)校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對你的看法，并從推薦信中了解你未來發(fā)展的潛力和過去的事跡，所以慎選推薦人是很重要的。下面是留學(xué)推薦信要求，由提供。

　　推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)可信，簡明形象。我們在國內(nèi)需要推薦信的時候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗，推薦人則泛泛地談?wù)摫煌扑]人的品性業(yè)績。所以推薦信在國內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關(guān)系)，使用也有限(一般只用于求職推薦)。相反，作為信譽(yù)擔(dān)保的文件，推薦信在信譽(yù)制度比較完善的西方社會里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用于求學(xué)、求職，甚至評選、租房。

　　在國外，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性等某個或某幾個方面的.人，推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，而且與被推薦人要達(dá)到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異，中國學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)推薦信的時候要注意下面幾點(diǎn)：

　　(1)推薦人要能夠有較多機(jī)會了解被推薦人，而且?guī)讉�推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對自己了解甚少的院士或外國教授，也不能幾個推薦人說來說去只反映了某個方面卻不能反映其它方面。

　　(2)從一般閱讀者的常識看，推薦信的內(nèi)容是合理的。如果公司的老板知道被推薦人上大學(xué)時某門課程的具體分?jǐn)?shù)，或者大學(xué)的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù)，一般來說都是不合理的。

　　(3)切忌推薦信的內(nèi)容空洞泛泛。在推薦信中，推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性各個方面的許多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)效果反而不如在合理的范圍內(nèi)具體地敘述三、四個優(yōu)點(diǎn)。另外，推薦人與被推薦人之間的關(guān)系、接觸時間及推薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)該寫清楚。

留學(xué)推薦信4

尊敬的大學(xué)的老師:

　　很高興 (學(xué)校)20級的 同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的`良好契機(jī)。 同學(xué)是我院專業(yè) 年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學(xué)期中，共獲得 次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“”。 同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強(qiáng)，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂於幫助同學(xué)。

　　我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。我認(rèn)為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

　　僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

　　推薦人 :管理學(xué)院 _____系

留學(xué)推薦信5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　我是復(fù)旦大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，現(xiàn)寫信推薦王xx為計算機(jī)專業(yè)。王xx高二的時候我就認(rèn)識他了，是他的導(dǎo)師。在我眼里，他是一個勤奮的學(xué)生，一個令人欽佩的孩子。

　　他是一個令人印象深刻的學(xué)生，因?yàn)樗�必須在大一克服和挑�?zhàn)嚴(yán)重的疾病。數(shù)學(xué)課第一次見到他，覺得他沒什么特別的！然而，他的考試成績比我對他的期望要好。王xx嘗試著學(xué)習(xí)所有早期數(shù)學(xué)難學(xué)的課程，包括離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)。期間，我不知道他生病了。大部分同學(xué)認(rèn)為王xx只準(zhǔn)備一門考試很難。然而，他最終考出了一個讓所有人都驚訝的最后成績，這讓我深深地意識到他非同尋常的決心。他向我們展示了他面對困難時有多堅(jiān)強(qiáng)。我和王經(jīng)常談?wù)摂?shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)的各種概念和問題。

　　在這些討論中，我總能發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)是獨(dú)一無二的，他是一個聰明的男孩。他不僅理解概念很快，還能給他提問，他能分析問題并提出解決方案。最重要的是，王發(fā)現(xiàn)任何問題，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行復(fù)查。如果他發(fā)現(xiàn)不確定的問題，他會立即消除。我覺得這種思維是做一個優(yōu)秀的計算機(jī)程序員的基本要求。作為他的導(dǎo)師，我會利用這個機(jī)會，時不時的觀察和做做思想工作。王老師的論文現(xiàn)狀；網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)提出很有挑戰(zhàn)性的問題。這個題目和它的應(yīng)用在我們的書里是很少見的.。國內(nèi)很少有人研究這個課題，所以材料的選擇有限。王不僅迎接了這一挑戰(zhàn)，而且在實(shí)踐中超越了自己的職責(zé)，分析了來源，檢驗(yàn)了準(zhǔn)確性。

　　我為他的學(xué)習(xí)和工作能力感到非常自豪。王是一個非常聰明勤奮的學(xué)生。我知道如果他有機(jī)會出國留學(xué)，他夢想成為一名偉大的美國程序員。他會抓住一切機(jī)會實(shí)現(xiàn)這個夢想，他有實(shí)現(xiàn)這個夢想的智慧和能力。希望你能接受王xx的申請，給他一個機(jī)會！

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信6

　　美國留學(xué)推薦信是申請留學(xué)過程中必不可少的關(guān)鍵材料，推薦信一般需要三封，下面，就來為大家介紹留學(xué)推薦信的寫作原則，教你寫出漂亮的推薦信。當(dāng)然，如果能拿到牛推，會對申請產(chǎn)生意想不到的助力作用。

　　一、注意推薦人身份的選擇。這點(diǎn)上，需要大家注意的是，留學(xué)美國一般需要三封推薦信，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個側(cè)面推薦學(xué)生。如：系主任、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的'牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對于中國大陸的申請者而言一般差別不大。

　　二、盡量不要代筆。如果能拿到教授親手寫的推薦信，當(dāng)然是最好的，但一般來講，許多同學(xué)都是自己來寫，然后找人翻譯，或請教授稍做修改。如果必須要自己來代筆完成，大家就要注意，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識你多長時間，你的表現(xiàn)有多好�？梢灾噩F(xiàn)PS中的一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。

　　三、推薦信式樣應(yīng)不同。三封美國留學(xué)推薦信在風(fēng)格、排版、格式、抬頭應(yīng)有所不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。

　　四、避免完美主義。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫作不需要寫得非常完美，寫成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)�，中國老師的英文一般都不怎么好的�?/p>

　　注意以上四個原則，相信你就能拿到一封水平還不錯的美國留學(xué)推薦信最后要提醒大家的是，推薦信的寫作一定要真實(shí)可靠，來不得半點(diǎn)虛假。

留學(xué)推薦信7

　　一封好的出國留學(xué)推薦信必能給你加分不少，那么去澳洲留學(xué)的同學(xué)們，你們知道澳洲留學(xué)推薦信該如何書寫嗎？下面小編整理了澳洲留學(xué)推薦信寫作流程一覽表。

　　步驟一：提出請求

　　如何請老師寫推薦信呢？建議你當(dāng)面提出這樣可以得到老師最直接答復(fù)。如果沒有機(jī)會發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語言，避免與教授面對面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復(fù)。如果你老師是個有郵件必及時回復(fù)人那么你可以采用第二種方式。

　　郵件標(biāo)題：Recommendation for [Your Name]

　　會不會太直白了？不不要不好意思在標(biāo)題里“挑明”自己目“開門見山”在此時其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅(jiān)持。

　　正文內(nèi)容：

　　先感謝老師在課堂上付出時間表示自己收獲很大；

　　2。然后寫想申請某某大學(xué)研究生項(xiàng)目；

　　3。最后表示希望教授能為自己寫一份推薦信。

　　實(shí)際上這是一個完全錯誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習(xí)慣上迥異。如果你老師是個老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫一封推薦信。所以尊重西方人習(xí)慣最終成文順序正好相反顛倒成3。2。1。字體可用Arial5號。

　　注意事項(xiàng)：

　　你可以在郵件里附上了自己寫好草稿和個人簡歷。原則上說推薦信應(yīng)該完全由教授寫，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會閑到有時間為我們斟詞酌句從空白紙上寫出費(fèi)時又費(fèi)力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有草稿上修改就不一樣了。這不僅會為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強(qiáng)調(diào)自己哪方面能力，從而最終結(jié)果也更能meet your expectations。即使不寫完整草稿也要在郵件中提供詳細(xì)信息和材料。附上最基本簡歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒有理由為一個自己根本不了解學(xué)生寫推薦。

　　步驟二：等待回復(fù)

　　等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫推薦信那就看接下來步驟。

　　步驟三：繼續(xù)交涉和溝通

　　后來回復(fù)告訴申請學(xué)校對推薦信具體要求。如果和老師見面談那回復(fù)老師自己大概什么時間去辦公室想一想感謝話。

　　步驟四：感謝推薦人

　　最后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請進(jìn)展；如果最終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。

留學(xué)推薦信8

　　到烏克蘭去讀書的人數(shù)是沒有非常多的，但是如果你想要去烏克蘭學(xué)習(xí)文書對你來說是加分的一項(xiàng)，推薦信是對學(xué)生最有利的一部分要怎么寫好，就交給為你解答吧！

　　一、推薦人

　　寫推薦信盡量要提前確定好推薦人并且要告訴推薦人一些些推薦信的細(xì)節(jié)，為了避免因?yàn)橐�推薦人寫信的學(xué)生很多，所以一定要提早去找推薦人確定下來。大多數(shù)的學(xué)生是沒有找到在學(xué)術(shù)圈有聲望的推薦人的，這個是不用你擔(dān)心的，因?yàn)檎业耐扑]人只要是對你的認(rèn)識程度很深的話就可以了，這是找推薦人最基本的要求，而有身份地位的推薦人對你只是加分的作用，大多數(shù)的學(xué)生都是沒能找到的。

　　二、內(nèi)容

　　推薦信中寫到的東西都是要跟學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，如果你找的推薦人是中國的老師，一般是要求你能夠提供推薦信的初稿的，然后再交給推薦人修改就可以，如果你找的推薦人是國外的老師，你是不需要提交初稿給他的，一般都是他自己來寫推薦信。有的學(xué)校對推薦信的`內(nèi)容有要求，學(xué)生要找到推薦人和他溝通應(yīng)該要怎么寫。大多數(shù)的學(xué)校都會要求學(xué)生準(zhǔn)備2—4封推薦信，如果對推薦信的數(shù)量是沒有明確的要求的一一般是建議準(zhǔn)備3篇，要在每份推薦信中寫出2—3個學(xué)生的特征，特質(zhì)可以是學(xué)生的各個方面的東西，可以是學(xué)生的性格、品質(zhì)還有學(xué)生的能力等等，這些都是推薦信中要寫到的主要內(nèi)容。

　　三、注意事項(xiàng)

　　推薦信為了避免推薦人發(fā)錯學(xué)校，可以讓推薦人把推薦信讓自己上傳。如果學(xué)生在某些領(lǐng)域的成績并不是很好的話，可以不選這個專業(yè)的老師來幫你寫推薦信，推薦人是一定要強(qiáng)烈推薦你去讀這個學(xué)校以及專業(yè)的。推薦信是文書材料中比較有分量的，所以在選推薦人的時候是要找欣賞你的老師。為了能夠讓推薦信看起來更加的真實(shí)有可信度，所以推薦人應(yīng)該還要適當(dāng)?shù)奶嵋幌聦W(xué)生要改進(jìn)的地方，推薦人要給予學(xué)生在這方面的建議，并且相信學(xué)生是有能力在這個學(xué)校學(xué)好專業(yè)的。

留學(xué)推薦信9

　　本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

　　本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

　　在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的'問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

　　在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

　　經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望稽核通過。

　推薦人：xx

　　xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信10

　　一、推薦信的寫作格式

　　1、開頭：推薦信的開頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關(guān)系，通過什么方式認(rèn)識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。

　　2、正文：推薦信的正文沒有固定的格式，通過提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個性特征，從而有針對性和實(shí)效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。正文是推薦人對學(xué)生進(jìn)行評估的重要部分，由于評估的內(nèi)容比較多，可以分段來描述。

　　3、結(jié)尾：推薦信的結(jié)尾主要是對學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對于學(xué)生在這個專業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊唵蚊枋觯�還可以寫一些對學(xué)校感謝之類的話。語言上表現(xiàn)出推薦力度以及對于學(xué)生前途的美好期待和展望。

　　一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，綜合方面的表現(xiàn)，以及對其未來的展望。由于種種原因，國內(nèi)有些老師沒有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫出中文推薦信，同時附上英文翻譯件。

　　二、推薦信的內(nèi)容

　　推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。

　　推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的`研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

　　推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價。

　　推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

　　如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項(xiàng)，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填”I don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴(yán)重影響。

　　推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。

　　三、推薦人的選擇

　　一般推薦信至少需要準(zhǔn)備三封。本科新生申請分別是校長/輔導(dǎo)員/班主任，2封學(xué)科老師推薦信。

　　國內(nèi)公立中學(xué)沒有升學(xué)Counselor的同學(xué)可以找班主任為自己提交推薦信以及申請表格。其中主要的作用是班主任能夠全面地推薦該申請人。另外2封學(xué)科老師則需要好好斟酌了。

　　轉(zhuǎn)學(xué)生申請至少需要有一封是大學(xué)老師的推薦信，證明你在大學(xué)期間的表現(xiàn)，還有一封最好是輔導(dǎo)員。在推薦人選擇中，需要遵循三個原則：

　　1.與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴，十分了解申請人并且能夠客觀評判其優(yōu)勢和特點(diǎn)。

　　2.與申請專業(yè)具有相關(guān)性，比如申請生物專業(yè)，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師。

　　3.考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳，不過前提是與申請者十分熟悉。

留學(xué)推薦信11

　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫，也就是推薦信。“推薦者以第三人稱，客觀的的角度來介紹所了解的申請人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。”由此可見，推薦信是要由第三方來出具的，比如老師，公司的經(jīng)理等，來介紹申請者的能力特點(diǎn)的一種文書。

　　加拿大研究生申請的過程中，很多大學(xué)都明確提出：至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信，也就是來自大學(xué)授課老師，導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下，對于申請研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信，一封實(shí)習(xí)單位（工作單位）的推薦信，而申請本科生的相對比較簡單，建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。

　　1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

　　并不是這樣的，一定要辯證地來看。

　　首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^接觸。比如院長聲望很高，但是從來沒有教過課，而且自己也并不是學(xué)生會主席等可以與院長有過接觸的職位，這種情況下是不能找院長做推薦人的。

　　其次，往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們，業(yè)務(wù)繁忙，無暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。

　　最后，假如一個講師教過你兩至三門課，選擇這個講師，也是不錯的選擇，比一個只教過個數(shù)月的教授可能會更熟悉，更了解申請者。

　　2、只要有實(shí)習(xí)，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好？

　　不是的。首先，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請專業(yè)相關(guān)，并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時間長度上，最好不低于兩個月的實(shí)習(xí)時間，才能保證推薦人和申請者有過充分的接觸，從而有資格做推薦人。

　　3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選？

　　不是的，因?yàn)閲�外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn)，寫的推薦信和填寫的推薦信表格中，太過于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績不咋地，有可能會提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國外教授作推薦人的，尤其是只有過一面之緣的國外教授，教完課回國了，聯(lián)系都找不到人，對申請沒有太大幫助。

　　推薦信要求

　　加拿大留學(xué)推薦人甲，可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來針對你的`高GPA突出你天資聰穎，愛好學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)努力的。至于怎么行文，就看你的個人習(xí)慣了，可以先表述“我”與被推薦人之間的聯(lián)系，其次通過某個比較實(shí)際的事例來說明加拿大出國留學(xué)被推薦人是如何的好學(xué)求知，最后獲得這樣的成就。

　　加拿大留學(xué)推薦人乙，可以選擇帶你做研究的指導(dǎo)老師或者你所參加的項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。因?yàn)槟阌醒芯勘尘�，那么推薦人乙的推薦信是用來反映你的個人研究能力的，可以說你在這個項(xiàng)目中做了那些工作，反映出了你的科學(xué)素養(yǎng)或者研究潛力等等。

　　加拿大留學(xué)推薦人丙，當(dāng)然是你的實(shí)習(xí)或者工作的公司的經(jīng)理或者負(fù)責(zé)人了。“他”可以從他的角度來發(fā)現(xiàn)和反映你工作上的能力，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作，交流能力等各個方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優(yōu)勢反映給教授了，讓他更加全面和深入的了解了你。

　　當(dāng)然，不如你沒有公司工作經(jīng)驗(yàn)而是其他的優(yōu)勢你也可以找相應(yīng)推薦人幫你反映出來。比如說你有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，找你的輔導(dǎo)員寫也未嘗不可。但是你要注意，你所反映出來的優(yōu)勢，一定是要為你的加拿大留學(xué)讀研申請做貢獻(xiàn)的，而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長都能寫。

　　相信通過上面的解釋說明，大家對加拿大留學(xué)推薦信有了一定的了解，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來靈活掌握做好規(guī)劃。

留學(xué)推薦信12

　　日本留學(xué)推薦信寫作須知

　　1.日本留學(xué)的推薦信中必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請?jiān)菏縼韺懸膊诲e，但最關(guān)鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。

　　2.日本留學(xué)的推薦信中必須交待與被推薦者何時開始認(rèn)識和認(rèn)識多久，認(rèn)識程度的深淺以及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等）。

　　3.日本留學(xué)的推薦信中著重寫對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請材料等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會。但是同時也要提及一點(diǎn)缺點(diǎn)，這樣顯得公正客觀。通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

　　4.日本留學(xué)的推薦信中必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

　　5.日本留學(xué)的推薦信中要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性，不是弄虛作假的。在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。

　　6.日本留學(xué)的推薦信中最后別圖省事，除非對方明文要求與申請材料一起寄。否則推薦信要和申請材料分開寄出。

　　日本留學(xué)推薦信書寫技巧

　　1、不要拖時間，盡快起草：推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間，為你的推薦信效力。

　　2、各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

　　3、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

　　4、推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。

　　5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。譬如說，學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的'表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報告花費(fèi)的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

　　6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍�“缺點(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會通過“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”--廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭��?/p>

　　7、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說：如果你將來計劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請帝國大學(xué)，推薦者若也是帝國大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。

　　日本留學(xué)推薦信寫作范文

　　xxさんは、中國xx大學(xué)xx學(xué)院xxx學(xué)部4年生に在籍しています。xxxx年9月から、xx學(xué)部、3年3組の「xx」を擔(dān)當(dāng)してきたので、xxさんを知りました。xxさんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、xxxx‐xxxx年度甲等奨學(xué)金、xxxx‐xxxx年度丙等奨學(xué)金と1999‐xxxx年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに、三年生の時、日本語能力検定1級試験に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そしてxx大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)??健康??人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見事選ばれました。xxさんは、日本語だけでなく、英語にも堪能で、大學(xué)英語4級「優(yōu)秀」證書と大學(xué)英語6級合格證書、大學(xué)英語口語「b」等證書などを取得しました。このように、言語面での問題はまったくありません。人物面につきましては、xxさんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬�良く、歌唱力に�?yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會などの文蕓活動によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會実踐にもたびたび參加しています。xxxx年6月、xx省で開かれた日中貿(mào)易商談會において、日本語通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。また、専門の研究內(nèi)容についてですが、xxさんはすでに「xxxxx」、「xxxxx」という2編の日本語に関する研究論文を書き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望するxx専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。以上に述べた理由から、xxさんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。

　　x年xx月xx日

　　中國xx大學(xué)xx學(xué)院

　　xxx學(xué)部教授xxx

留學(xué)推薦信13

xxx：

　　一個非常好的機(jī)會，作為代表我被學(xué)校推薦到xx國家進(jìn)行學(xué)習(xí)觀察，因此搖身一變成為了一名學(xué)習(xí)阿拉伯語的本科生。不同的文化、不同的教育方式讓我打開眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學(xué)習(xí)的自我鑒定。

　　充滿新奇的生活，而我卻一路延續(xù)了假期里輕松的狀態(tài)，可以說在學(xué)習(xí)阿拉伯語的起步階段，我并沒有全身心的投入，在那個至關(guān)重要的時期，我的心理狀態(tài)連同學(xué)習(xí)成績，都處于較低迷的水平。

　　像這樣從未經(jīng)歷過的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級的我，開始明白學(xué)習(xí)從來都不是一件輕輕松松可以手到擒來的事，這樣的緊迫感在鞭策著我，我把更多的時間和精力投入到了阿拉伯語的學(xué)習(xí)當(dāng)中，回報便是我的成績有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語甚至已經(jīng)是我生命中的一部分了，這不能不說是時間在我身上開出的花朵。

　　學(xué)習(xí)與充實(shí)自我竟是讓人如此快樂。我甚至可以走出校門，用所學(xué)來幫助其他人，我甚至可以因?yàn)槲叶�阿拉伯語為國家服務(wù)，一系列的校外實(shí)踐活動告訴我：你是一座橋梁，你是一扇大門……我在做的是一件多么有意義的事情！爾后的.留學(xué)生活，無疑更是帶我走進(jìn)一座寶庫，我在不斷的觀察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之奧妙�；貒�后的生活變得愈發(fā)的忙碌與緊張，各種各樣的事情，有關(guān)學(xué)習(xí)，有關(guān)工作，我在忙碌中體會著充實(shí)的快樂，即使是時不時的焦慮不安，我也把它珍藏起來，這是我的大學(xué)，這是我的人生。

xxx

20xx.x.x

留學(xué)推薦信14

　　因?yàn)槊绹鴽]有統(tǒng)一客觀的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的推薦就更加重要。學(xué)校會陳列學(xué)生在中學(xué)其間的各項(xiàng)成就、活動、成績等等。當(dāng)然，一些罕見的形容詞也會起到意想不到的作用。例如：校長，在為一位從佛羅里達(dá)州二零零五年入讀哈佛的華裔少年的學(xué)校推薦中，如此說道：該生的求知欲望，對學(xué)生工作的熱忱，是我從教三十年來沒有見到的。表明了，這個孩子不單是本�，F(xiàn)在最好的.，而且是多年來最杰出的學(xué)生。您想，這樣的寶貝哈佛如何能錯過呢?

留學(xué)推薦信15

　一、韓國留學(xué)推薦信格式

　　關(guān)于韓國留學(xué)推薦信的格式，有的學(xué)校會有特定的格式，有的學(xué)校沒有特殊規(guī)定，學(xué)生可以自由構(gòu)思。但是需要注意的是如果有特定格式的推薦信，一定要把推薦信的模板多下載幾份，以免到時需要修改而沒有備份。

　　二、韓國留學(xué)推薦信內(nèi)容

　　1、介紹部分

　　推薦開始應(yīng)該先介紹清楚推薦人的情況，如工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系等等，也可以給被推薦人做一下總體評價，能夠讓人了解到推薦人的信息及推薦人對被推薦人的評價是怎樣的。

　　2、主體部分

　　接下來就應(yīng)該介紹一下被推薦人的學(xué)業(yè)成績、特質(zhì)、自身強(qiáng)項(xiàng)、特殊之處、有什么比較重要的成就以及未來發(fā)展的可能性等，要注意結(jié)合具體事例來闡述。而且要詳略得當(dāng)，根據(jù)被推薦人選擇的專業(yè)、學(xué)校來重點(diǎn)介紹被推薦人與之相符合的優(yōu)勢、特質(zhì)，要充分體現(xiàn)出被推薦人的魅力。

　　3、結(jié)論部分

　　最后可以總結(jié)一下被推薦人的優(yōu)勢，并說明被推薦人將來可以為申請學(xué)校做出怎樣的貢獻(xiàn)，并要表明對被推薦人的欣賞和自豪，有信心被推薦人將來可以不辜負(fù)你的推薦，必然會有所作為，同時可以附上聯(lián)系方式，以便學(xué)校審核材料時聯(lián)系。

　　三、韓國留學(xué)推薦信遞交方式

　　韓國留學(xué)推薦信可以采用網(wǎng)上遞交的方式，學(xué)校會為推薦人發(fā)送郵件并給出遞交的網(wǎng)址，只要按照學(xué)校的要求操作即可。

　　四、韓國留學(xué)推薦信由誰來寫

　　1、可以請輩分比較高、學(xué)術(shù)成就比較出色的名 師來寫。

　　2、可以選擇給予你分?jǐn)?shù)比較高的老師來寫，這樣的老師一般比較清楚你的優(yōu)勢。

　　3、可以請身兼多職的老師來寫，比如這位老師即是名 師也是院長、系主任等。

　　4、可以請比較了解你的.老師來寫，因?yàn)檫@樣寫的推薦信更具有可信性。

　　2.留學(xué)韓國申請流程解讀

　　1、背景準(zhǔn)備

　　需要確定下要申請的目標(biāo)，然后了解目標(biāo)的基本情況，包括學(xué)校和專業(yè)，大家可以先進(jìn)入官方的網(wǎng)站了解硬件的信息，然后再去社交網(wǎng)絡(luò)中搜索其他人的評價，進(jìn)行甄別。

　　而去韓國還需要有韓語的基礎(chǔ)，這段時間內(nèi)，大家需要報名輔導(dǎo)班，進(jìn)行韓語的學(xué)習(xí)和提升，并且熟悉IK考試的內(nèi)容和模式，從而保證自己能夠打下好的基礎(chǔ)，并且拿到合格成績。

　　2、材料整理

　　包括大家在學(xué)校內(nèi)獲取的學(xué)術(shù)材料，要有相關(guān)的學(xué)習(xí)證明，以及自己的考試成績單，這些需要學(xué)校蓋章；然后是韓語的等級證明，入學(xué)至少需要出示3級的成績單，保證自己的基礎(chǔ)能力。

　　還需要出示自己書寫的獎勵和陳述，要保證將自己的情況和能力展示出來；而推薦信，則需要大家先聯(lián)系推薦人，進(jìn)行深入的交流之后，再進(jìn)行寫作，這樣才可以對大家的申請產(chǎn)生積極影響。

　　3、遞交申請

　　材料整理完成之后，大家就可以提交自己的申請了，當(dāng)然要確保學(xué)校已經(jīng)開放了申請的渠道，需要先填寫自己申請的表格，將個人信息完善之后，進(jìn)行線上的提交，確認(rèn)自己的資格。

　　然后再按照要求來進(jìn)行材料的整理和提價，需要大家將自己的所有材料進(jìn)行打包，然后寄往學(xué)校的接受地址，需要確保自己的材料能夠順利被受到并且進(jìn)入到正式的審核中。

　　4、辦理簽證

　　在等待審核結(jié)果的時候，可以先進(jìn)行簽證申請材料的準(zhǔn)備，除了現(xiàn)成的學(xué)術(shù)相關(guān)內(nèi)容之外，額外要準(zhǔn)備的是資金的證明和體檢的結(jié)果，這些有時間限制，大家不要太早獲取。

　　拿到了錄取結(jié)果之后，先要進(jìn)行確認(rèn)，然后再預(yù)約遞簽，按時去使館提交材料介紹審核，繳納手續(xù)費(fèi)之后，就可以回家等待審核的結(jié)果了。

　　3.留學(xué)韓國后大家能收獲什么

　　1、三門語言

　　韓國授課采用韓語，大家在這里可以學(xué)習(xí)到第三門語言，韓語的學(xué)習(xí)和中文有一定的共同之處，大家只要可以打好基礎(chǔ)，基本上后續(xù)的使用就不會有很大的阻礙，能夠保證自己正常開始學(xué)習(xí)和生活。

　　此外韓國的英語普及率也是比較高的，大家在生活的溝通中，可能也會遇到需要使用英語交流的時候，所以對于英語的提升也不能夠忽視，建議大家同步進(jìn)行韓語和英語的提升學(xué)習(xí)。

　　2、獨(dú)立自信

　　受到課程授課模式的影響，韓國各所高校都會要求學(xué)生在課堂中有比較高的參與與，發(fā)言演講和報告陳述都是比較常見的，經(jīng)過長時間的鍛煉，能夠很好地提升大家在公眾面前展示的自信。

　　獨(dú)自生活需要大家自己安排生活的各類瑣事，在磕磕絆絆中是很能夠鍛煉自己的能力的，大家在習(xí)慣熟練之后，可以很好的安排日常，獨(dú)立性會大大提高，能夠更好的在韓國生活。

　　3、體諒父母

　　出國的花銷肯定是會比在國內(nèi)高的，這樣大家需要有家庭進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)的資助，錢基本上都是由父母打過來的，而由于花錢是由大家自己進(jìn)行，更能夠體驗(yàn)父母的艱辛。

　　而且韓國還很鼓勵學(xué)生進(jìn)行兼職工作，大家自己參與進(jìn)工作的話，可以體驗(yàn)到賺錢的不容易，對每一筆錢的支出會更加慎重，也更能夠感受到父母賺錢的不容易。

　　4、能力增強(qiáng)

　　高等教育對學(xué)生的專業(yè)技能和理論知識是同樣重視的，大家在這里的學(xué)習(xí)是可以同步的提升自己的競爭力的，這是國內(nèi)教育比較欠缺的地方，所以大家回國后會更有競爭力。

　　尤其是實(shí)踐和動手的能力，這些是大家就業(yè)很重要的助力，如果能夠出示相關(guān)的證明，會對大家的入住很有幫助，而這些在韓國都可以得到很大的提升。

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