考研英語方法
考研英語方法1
我看了一個(gè)月的英語單詞，為什么到去看真題的時(shí)候我還是有很多的單詞看不明白，本來打算自己好好做真題，但實(shí)在無法做下去，請問我是要繼續(xù)背單詞還是依照真題書上的解釋去讀懂真題？因?yàn)槲乙郧坝⒄Z水平也蠻差的，但是現(xiàn)在時(shí)間不多了我要是繼續(xù)看單詞的'話會(huì)不會(huì)趕不上了，真誠的愿您給我點(diǎn)意見！！
考研英語方法2
暑期階段的英語復(fù)習(xí)，做真題是這個(gè)階段的重頭戲。在考研英語當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)�？疾榈暮诵膯卧~也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。由于暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語真題也要有所側(cè)重。建議大家以這樣的順序做效果比較好：
1.模擬考研，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套最新的真題（20xx），根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析，仔細(xì)分析自己各部分的答題情況，是做對(duì)的、還是蒙對(duì)的？為什么會(huì)做錯(cuò)？以此發(fā)現(xiàn)自己的不足，而后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
2.以20xx～20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的�？碱}留下。
3.以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以掌握英語真題的難度上限，用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長難句很多，可以通過分析這些長難句來提高對(duì)句子和篇章的整體把握。
4.做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題（1994～20xx年），或者在分析自己的薄弱之處后，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。
在做題的過程中，大家需要注意以下幾點(diǎn)：
1.閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說“得閱讀者得天下”，可見其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力；通過對(duì)長難句的掌握，來提高翻譯題型的`解題能力；通過對(duì)段落篇章的分析，來提高閱讀新題型的解題能力；通過對(duì)精彩句型的背誦，來提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來提高英語能力，效果很明顯。暑假復(fù)習(xí)階段，建議英語真題復(fù)習(xí)一遍，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。
2.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認(rèn)識(shí)的單詞就猜（剛開始的時(shí)候估計(jì)會(huì)比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開始，把答案記下來，這時(shí)千萬別對(duì)答案。
3.重新再讀一遍，可以用詞典，不認(rèn)識(shí)的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗(yàn)的時(shí)候，就要受影響。答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時(shí)不要看對(duì)難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對(duì)答案。
4.把記下的不認(rèn)識(shí)單詞進(jìn)行記憶（就算是詞匯學(xué)習(xí)，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯），這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章沒有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對(duì)難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長些，確保對(duì)文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。
考研英語方法3
語法是考研英語的基礎(chǔ)，這部分在研究生英語考試中不再單獨(dú)考查，但是語法知識(shí)貫穿在整個(gè)英語考卷的各個(gè)題型中。完型填空題會(huì)直接考查語法知識(shí)；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識(shí)才能正確分析；作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識(shí)。這部分基礎(chǔ)如果欠缺，其它的綜合能力提高起來將會(huì)很慢，所以所有考生都務(wù)必重視考研語法的復(fù)習(xí)。
語法復(fù)習(xí)起來應(yīng)該有所側(cè)重，必須有針對(duì)性，否則死扣語法，不但浪費(fèi)時(shí)間，也不一定能有很好的效果�？忌趶�(fù)習(xí)語法過程中要注意以下幾個(gè)方面：
1.有一本正規(guī)的語法書
對(duì)于那些語法基礎(chǔ)知識(shí)較差的考生，一本正規(guī)的語法書就像一本詞典，隨時(shí)可以幫助大家重拾記憶�？忌梢愿鶕�(jù)語法書中系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，找找當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語的感覺。
2.重點(diǎn)掌握句法
句法對(duì)閱讀及翻譯寫作都十分重要，因此必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
3.有的放矢
樂考無憂通過對(duì)大綱的'研讀，以及對(duì)歷年真題的分析和統(tǒng)計(jì)，得出考研英語�？嫉闹攸c(diǎn)的語法知識(shí)包括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法；常用連接詞的詞義及其用法；非謂語動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法等。復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握考研考查的語法體系，而不要陷入了盲目學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
4.以真題為依托
如果單純地看語法書，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，跟真題中出現(xiàn)的語法長難句結(jié)合起來復(fù)習(xí)，不僅可以檢驗(yàn)語法知識(shí)的掌握情況，還有助于深刻地了解真題中語法的考查角度。
看語法書的同時(shí)，要對(duì)基本的語法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
那么，考研英語的語法掌握到什么程度就可以了呢？復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章、做對(duì)題目。英語成績好的同學(xué)，肯定語法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué)，可能是語法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個(gè)長難句的主干，理清各個(gè)成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說明對(duì)這部分的語法知識(shí)掌握的不錯(cuò)；如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
最后，要跟大家強(qiáng)調(diào)的就是千萬不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能給你帶來事半功倍的效果，省心、省時(shí)、省錢，而且還高效率。原因是出題人不是你，所以要把自己的思路往專家的思路上靠，這個(gè)靠的過程，還得是在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。
考研英語方法4
還沒考上的時(shí)候就想著等考上了要寫點(diǎn)什么，為每一個(gè)曾經(jīng)和我一樣迷茫的考研人，可是等真的考上了，卻不知道該寫些什么了。這次比較幸運(yùn)總算是被復(fù)旦錄取了，公共課除了英語一81分其它的都比較一般，就主要談?wù)動(dòng)⒄Z的復(fù)習(xí)吧。
我基礎(chǔ)還行，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候我盡量把英語復(fù)習(xí)的時(shí)間縮短，大概每天一小時(shí)，復(fù)習(xí)資料主要是英語一的歷年真題，用的是丁曉鐘的，真的特別詳細(xì)。再就是網(wǎng)絡(luò)上下載的經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志，和某寶上買的英語世界雜志，其它的閱讀XX篇從未做過：第一，沒時(shí)間；第二，出題質(zhì)量估計(jì)不大高，有那個(gè)時(shí)間不如多研究下真題。
下面說說怎樣復(fù)習(xí)：
閱讀
考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對(duì)的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓(xùn)練的，真題就是很好的訓(xùn)練素材。做完閱讀題后，可以先不要急著對(duì)答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來（可以借助詞典），翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時(shí)再去看看書后面對(duì)整篇文章的解析（而不是題目的解析），主要看你翻譯的和解析翻譯的'差別，有沒有理解上的偏差，進(jìn)而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對(duì)后面的答案，此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因，仔細(xì)理解出題人的思路和其對(duì)文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。隔天，對(duì)照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細(xì)比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達(dá)，進(jìn)行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯，直到完全做對(duì)。此時(shí)，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對(duì)于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習(xí)；而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時(shí)積累一些有用的表達(dá)，有時(shí)間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進(jìn)行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對(duì)寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當(dāng)時(shí)由于做考研閱讀真題錯(cuò)得少，所以我主要是看經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語世界來進(jìn)行翻譯練習(xí)。
翻譯
對(duì)于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué)，可以看看武峰老師的翻譯教材。
對(duì)于作文，主要是靠以上方法進(jìn)行一些積累，同時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時(shí)間，寫的時(shí)候可以參考自己積累的表達(dá)素材，寫完后反復(fù)進(jìn)行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個(gè)表達(dá)方式，名詞、形容詞、動(dòng)詞能不能用地更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。在考前再進(jìn)行幾次卡時(shí)間的�？�。考研英語作文的話題一直就那么幾個(gè)，平時(shí)好好準(zhǔn)備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項(xiàng)了，所以作文更應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備，而不是考前才開始被模板。對(duì)于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。
新題型
對(duì)于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個(gè)空，而我每次都是把可能適合某個(gè)空的選項(xiàng)寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進(jìn)行排除。一般情況下，總有1-2個(gè)空是很好找出對(duì)于的句子的，此時(shí)每題備選的句子都不會(huì)太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細(xì)地排除，多數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句子好像在2個(gè)題目中都合適，這時(shí)我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個(gè)空的其它備選項(xiàng)，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個(gè)空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個(gè)句子屬于某個(gè)空（可能性大的），在推斷出其它題目的句子（此時(shí)未解出的題目應(yīng)該只有2個(gè)），如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對(duì)的�？傊褪且粋�(gè)不斷試錯(cuò)、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會(huì)顯得無章可循，做起題目才會(huì)更有目的，而不是瞎猜。當(dāng)然，這個(gè)過程平時(shí)多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準(zhǔn)，做的對(duì)于錯(cuò)自己都能心里有數(shù)。
總地來說，做題時(shí)一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達(dá)的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達(dá)。最后，大家平時(shí)可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語調(diào)和停頓，對(duì)于我們掌握長難句的斷句并培養(yǎng)語感有幫助。
祝大家都能取得自己滿意的成績！
考研英語方法5
一、完型填空是用來測試綜合知識(shí)水平的，所以對(duì)考生在英語綜合技能的要求比較高。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，大家可以通過閱讀真題以及真題題源期刊(如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《商業(yè)周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》等)上的文章來提高閱讀能力，同時(shí)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增加自己對(duì)熱門話題的熟悉程度。
二、完型填空考察重點(diǎn)不是語法，但是語法和單詞一樣是理解文章的基礎(chǔ)。同學(xué)可以自己去買一本相關(guān)的語法書或者報(bào)語法班學(xué)習(xí)掌握考研英語要求大家掌握的語法知識(shí)，熟悉�？嫉腵固定搭配、語序和句法結(jié)構(gòu)，并將老師教授的句型分析方法運(yùn)用到自己的精讀當(dāng)中，不斷練習(xí)，達(dá)到能迅速提煉句子主干、掌握文章段落結(jié)構(gòu)和邏輯思路的程度。
三、完型填空每年都會(huì)考察詞匯辨析，而且這類題目所占比重很大。大家在平時(shí)記單詞時(shí)，不僅要記住大綱要求詞匯的詞形詞義，而且要特別注意近義詞之間的細(xì)微差別和用法，對(duì)詞匯把握要準(zhǔn)確到位，在閱讀文章時(shí)也要留意作者對(duì)詞匯的選擇，真正提高語言運(yùn)用能力。
四、完型填空在平時(shí)做題時(shí)可以采用從宏觀到微觀的方法。先瀏覽全文，跟著作者思路走，掌握文章大意和段落大意。做題之前，先不要急著查生詞，盡量根據(jù)上下文提供的語境去猜測生詞的意思。完型填空的文章通常都有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯，切忌憑主觀臆測去做題。做完題目、對(duì)過答案之后分析一下有沒有錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目考察的是什么，為什么做錯(cuò)。然后再根據(jù)正確答案，以句子為單位精讀文章，把每個(gè)詞、每個(gè)搭配、每個(gè)句式都要弄清楚。
總之，要想完型填空拿高分，必須熟練掌握大綱要求的單詞和語法，而且要有較廣的知識(shí)面。無論是閱讀真題、期刊文章還是做過的完型文章，在精讀之后都要反復(fù)朗讀，增強(qiáng)語感，為我們在考試中的完型填空部分拿分增加勝算。
考研英語方法6
"詞匯+長難句"--6月份之前就看這些！
英語是一個(gè)需要長期下工夫的學(xué)科，想要短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不可能�；A(chǔ)就是詞匯、長難句，而且這2個(gè)是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)！
詞匯、長難句怎么搭配?我給大家提一個(gè)方案：
1、每天早上拿出1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間背單詞。
單詞怎么背？看音標(biāo)識(shí)記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。我當(dāng)時(shí)用的單詞書是星火的，這本書圖文并茂，背起來很舒服。
2、單詞背完之后，再拿出1小時(shí)的時(shí)間研究長難句。
市面上有很多長難句的書，我用的是考試蟲的。這本書挺好的，長難句很多，我的計(jì)劃是每天看15個(gè)。剛開始看的時(shí)候感覺很難，但是分析的`多了，發(fā)現(xiàn)再長的句子我都能挑出主干、修飾成分。
其實(shí)，這個(gè)階段對(duì)長難句的學(xué)習(xí)，對(duì)我后期的突飛猛進(jìn)功不可沒。現(xiàn)在回想起來，我也很感謝自己的方法和堅(jiān)持!心里美滋滋的。
這一階段主要就是詞匯搭配長難句，真題只需了解題型即可。
"真題"超細(xì)致演練--6月份以后就做這些！
6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。
1、英語真題分批做。
英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-20xx年一個(gè)檔，20xx年以后一個(gè)檔。真題建議：從前往后做。04年以前的真題相對(duì)容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至"十一"之后模擬自測用。
2、真題怎么做?
真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯(cuò)誤得分情況。
在做閱讀題的時(shí)候，我建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點(diǎn)句；在分析選項(xiàng)的時(shí)候，一般有2個(gè)選項(xiàng)比較好排除，剩下的2個(gè)選項(xiàng)則需要我們仔細(xì)揣摩。在最后抉擇到底選哪個(gè)的時(shí)候，我給大家題型幾點(diǎn)：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇；第二，常用的幾個(gè)錯(cuò)誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。
第一遍主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對(duì)題？我覺得最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是我上面所說的要熟悉常見的選項(xiàng)誤區(qū)的原因。
第二遍，主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)真題的把控力度，可以適當(dāng)總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對(duì)于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。
第三遍，主要就是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固適合自己的解題方法。
3、用什么真題書？
市面上的真題書很多，而且很容易讓人眼花繚亂。我在書店翻了好多本真題書，最后選用的是陳正康老師的真題書，書名是《考研英語真題超精讀》(提高篇》和(基礎(chǔ)篇)。
為什么選康哥的？原因就是這本書的真題講得很細(xì)、很透！字、詞、句、段、篇都分析的很到位。而且是3本書，分開看，很方便。
在這里，我想引用陳正老師康的一句話：在備考考研中，最好的復(fù)習(xí)資料就是考研真題，最重要的單詞也是出自考研真題，做真題要一遍遍的分析，反復(fù)練習(xí)，而不是做完一套題就把它扔一邊，要對(duì)其進(jìn)行深入分析，真正理解選項(xiàng)為什么選、為什么不選!對(duì)其中出現(xiàn)的長難句的句子結(jié)構(gòu)反復(fù)琢磨，真正做到做一套懂一套。從開始備考到考研前一天，一直都在用康哥的《真題超精讀》，其中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，長難句解析，選項(xiàng)分析等都解釋的非常詳細(xì)。真的想說，把這本書吃透考研真的就夠了。
4、最后沖刺，作文怎么辦？
最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因?yàn)槠匠Ｒ话悴辉趺淳�。關(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點(diǎn)建議：
�、購�"十一"之后，每天都練練作文，邊讀邊寫�？梢猿瓕懻骖}，也可以自己寫。
對(duì)于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個(gè)手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。
�、谧詈箅A段也有很多預(yù)測作文的書，同學(xué)們可以買本看看。
在此，推薦幾本：新東方的、黃皮書的、康哥的，都可以看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時(shí)候也能應(yīng)對(duì)自如。
考研沒有捷徑，只要堅(jiān)持，方法對(duì)路，就一定能成功。端正自己的態(tài)度，既然選擇了考研這條路，就算跪著也要把它走完。最后祝大家都能考上理想院校。加油！
考研英語方法7
【摘要】英語是考研復(fù)試中的一大重頭戲。初試過后，大家在放松之余，也要多關(guān)心一些英語復(fù)試的一些問題。一起看看考研復(fù)試的英語都考什么吧。
�。ㄒ唬┛疾閮�(nèi)容與形式
自我介紹
考生應(yīng)根據(jù)自身情況準(zhǔn)備一個(gè)2-3分鐘的英文自我介紹，內(nèi)容要包含個(gè)人家庭，學(xué)習(xí)，專業(yè)以及工作規(guī)劃。其中專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容要作為重點(diǎn)介紹。
話題評(píng)論
有的學(xué)校還會(huì)以抽簽的方式來進(jìn)行，要求考生對(duì)所抽話題進(jìn)行闡述并作出相關(guān)評(píng)論，比如，“你如何看待中國的教育制度”、“你對(duì)谷歌事件/犀利哥現(xiàn)象的看法”等等，此環(huán)節(jié)主要考查邏輯思考能力。建議考生重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，最好閱讀下相關(guān)的英文報(bào)道。
分組討論
當(dāng)然，也有極個(gè)別學(xué)校會(huì)以多人復(fù)試的形式來進(jìn)行考查，即兩三個(gè)人就同一個(gè)話題進(jìn)行討論，辯論，其主要是考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力以及個(gè)人的應(yīng)變能力。
（二）口語考查要點(diǎn)
復(fù)試口語主要考查的是Fluency and coherence（流利與連貫性），Pronunciation（語
音），Lexical resources（詞匯量），和Grammatical range（語法）這四個(gè)方面。換言之，正確的語音和語調(diào)，詞匯和語法的準(zhǔn)
確和靈活性，話語的內(nèi)容及流利度以及互動(dòng)交流的能力是整個(gè)面試環(huán)節(jié)中在表述時(shí)要注意到的要點(diǎn)。
面試?yán)蠋熢谠u(píng)價(jià)成績時(shí)一般分為四個(gè)級(jí)別：
A.優(yōu)秀（能用外語就指定的話題進(jìn)行口頭交流，基本沒有困難）；
B.良好（能用外語就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困，但不影響交流）；
C.及格（能用外語就指定的話題進(jìn)行簡單的口頭交流）；
D.不及格（不具有口頭表達(dá)能力）
從上面的.評(píng)價(jià)級(jí)別來看，復(fù)試口語在考查上相對(duì)來講不是特別苛刻。也就是說，面試?yán)蠋煵粫?huì)太為難考生。
�。ㄈ┘�(xì)節(jié)注意
在面試過程中，語速不要太快，適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語氣停頓有助于給老師增加好感，而且，聲音不宜太高或太低，要保持適中，發(fā)音要盡量飽滿。當(dāng)回答問題時(shí)，中間不
要出現(xiàn)過長的沉默，最好使用些語氣詞，比如，hmm，err等進(jìn)行過渡，讓面試?yán)蠋煾杏X到你在認(rèn)真思考；當(dāng)不太確定回答內(nèi)容時(shí)，也可以很坦誠的告訴面試?yán)蠋�，一定不要低頭不語。在面試過程中，除了面試語言的使用之外，還要注意非語言性的交流，也就是英語中所謂的body language。在回答問題時(shí)，要和老師在眼神上有交流。
�。ㄎ沂菍�(shí)習(xí)小編夏至：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。）
考研英語方法8
學(xué)習(xí)語言或者學(xué)習(xí)任何知識(shí)都沒有所謂的捷徑可走，孟老師提醒你僅僅是想通過一些方法輕輕松松地在幾個(gè)月內(nèi)就突破英語是不切實(shí)際的，我們都應(yīng)該樹立刻苦努力的精神，各行各業(yè)的人包括一些大師無不是在不停地學(xué)習(xí)終身地學(xué)習(xí)，科學(xué)的方法不能讓我們走捷徑只能讓我們少走彎路，每條人生奮斗的路都不平坦，就像一篇著名美文里說的那樣：If I rest, I rust.(如果我休息，我就會(huì)生銹或者如果我懈怠我必將衰退。)
光記住單詞還不夠，還必須要靈活地使用，這樣才可以整體提高英語水平。關(guān)于語言的使用我有這樣的理解：語言當(dāng)中每個(gè)詞和人心中的某個(gè)抽象概念相對(duì)應(yīng)。
一個(gè)比較夸張的例子是Scale這個(gè)單詞，在數(shù)學(xué)課上往往是比例的意思，也可能是進(jìn)位制的意思;在物理課上可能是刻度的意思;在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，大抵上指的是天平生物課上如果提到魚，那么應(yīng)該是魚鱗的意思;如果在廚房里那么就是動(dòng)詞剝?nèi)ヴ~鱗，或者是名詞鍋垢如果在自家的倉房里提到這個(gè)詞，指的應(yīng)該是小梯子建筑學(xué)里提到的話也許是銹跡的意思;牙科醫(yī)生說出來這個(gè)詞指的通常是牙垢眼科醫(yī)生說出來這個(gè)詞指的是障眼物小說里遇到弄不好是動(dòng)詞不付錢便搭乘(如電車或火車)如果作者是澳大利亞人，弄不好是動(dòng)詞欺騙的意思;如果是在講登山之類話題的文章里遇到，可能是動(dòng)詞攀登的意思;如果文章是關(guān)于家具制作的.，估計(jì)是比例尺的意思;如果是講音樂的文章里提到，大抵上是音階的意思;如果是經(jīng)濟(jì)學(xué)的文章里提到，往往是規(guī)模的意思;涉及勞動(dòng)法的文章里提到，可能是最低薪酬這樣一個(gè)單詞，在哪一本詞匯書里曾經(jīng)完整地收錄呢?事實(shí)上，想想就知道了，詞匯書要是把每個(gè)單詞都如此完整地收錄，那不就直接等于抄襲詞典了么?
絕大多數(shù)單詞必須依附于文本才能夠擁有具體的含義。拿我自己做例子：我是讀過關(guān)于鋼琴構(gòu)造的文章才知道felt這個(gè)單詞可以作為名詞使用，是毛氈的意思(就是用來包敲擊琴弦的小鋼錘的那種材料);讀過關(guān)于大陸板塊以及火山形成的文章，才知道fault這個(gè)單詞的另外一個(gè)意思是斷層讀過關(guān)于營養(yǎng)學(xué)的文章才知道condition還有病痛的含義;看過關(guān)于老千的電影，才知道騙局被他們成為confidence背單詞，一定要在特定的上下文語境中記憶，只有這樣才牢靠。脫離或者孤立于文本去背單詞，背下來也沒多大的用處。
正常的記憶單詞順序應(yīng)該是這樣：
1)先按正常做閱讀順序，開始閱讀一篇文章，并做后面題目，比對(duì)答案;
2) 開始翻譯文章，最好是在筆記本中翻譯一句空一行，以便后面修改，做筆記。隨手把遇到的生詞、詞組從詞典里查出相應(yīng)的釋義并記錄下來;
3) 遇到?jīng)]有生詞卻依然讀不懂的句子，那就去查查語法書以及其它的一些工具書;
4) 閱讀完畢之后，隔一段時(shí)間去復(fù)習(xí)曾經(jīng)閱讀過的文章;
5) 為了復(fù)習(xí)最后階段的方便，把依然記憶不夠深刻的單詞制作一個(gè)列表，反復(fù)瀏覽直至徹底記住為止。
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