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考研的感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過(guò)，是不是寫起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的考研的感悟，希望對(duì)大家有所幫助。
考研的感悟 篇1
1基礎(chǔ)
有的同學(xué)本身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，再加上考研數(shù)學(xué)要求掌握消化的內(nèi)容較多，暫時(shí)感受不到自己的進(jìn)步。有部分考生對(duì)考研數(shù)學(xué)的基本定理停留于記憶層面，理解不透徹，對(duì)重要的數(shù)學(xué)法則，重要的結(jié)論不熟練，更不擅于運(yùn)用。
對(duì)于很大一部分考生來(lái)說(shuō)，在解決數(shù)學(xué)綜合試題和應(yīng)用題的能力方面存在著一些不足，綜合能力較差，而這類題的分值又往往較高，這就出現(xiàn)了一個(gè)比較極端的矛盾，那就是“這個(gè)題看上去不難，為什么我就是不會(huì)做”。其實(shí)很多考生都面臨過(guò)這種情況。如果你也遇到了這種問(wèn)題，那你就要從自身開(kāi)始著手，分析一下你的問(wèn)題到底出在哪。在所有出現(xiàn)這類問(wèn)題的考生中，絕大部分是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，所謂不扎實(shí)并不是指你沒(méi)有記住這些知識(shí)，而是你不能靈活運(yùn)用，換句話說(shuō)，你并沒(méi)有將這些知識(shí)融會(huì)貫通，變成你自己的東西。這種情況，大家需要多參照練習(xí)題的答案，搜集答案中的解題思路。
解決辦法：把學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)當(dāng)作比較對(duì)象是件好事，但是經(jīng)常這樣比較會(huì)導(dǎo)致自己信心的降低，因此在與其他人比較的同時(shí)，重要的是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的縱向比，看自己現(xiàn)在和過(guò)去相比進(jìn)步了多少，這樣鞏固自己的信心才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)應(yīng)該參照自己的目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)，給自己制定階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃，只要這個(gè)階段達(dá)到了目標(biāo)就可以了。
2時(shí)間
導(dǎo)致學(xué)習(xí)低效率可能是時(shí)間掌握不夠好，沒(méi)有充分利用時(shí)間，并且沒(méi)有在自己最有效率時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。
很多同學(xué)看起來(lái)非常刻苦，幾乎時(shí)刻不離考研自習(xí)室，你能看到他大多數(shù)時(shí)間都在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)，但事實(shí)上有一部分同學(xué)并未真正投入到學(xué)習(xí)中，這就造成了學(xué)習(xí)效果的差異；還有一部分同學(xué)則對(duì)自己的實(shí)力過(guò)于自信，或者認(rèn)為自己其他科目更需要提高，便在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間分配上出了岔子，這也是在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上效果不大的原因之一。
解決辦法：每天制定時(shí)間表，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，找出一天中自己最有效率的時(shí)間，把最需要記憶掌握的東西放到這個(gè)時(shí)間段。在前期積累強(qiáng)化階段可根據(jù)自己的記憶習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在后期強(qiáng)化沖刺階段考生則要適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
3注意力有的考生注意力不集中，學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，自習(xí)室有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都要扭個(gè)脖子瞧一眼，很就容易使思考過(guò)程不斷被打斷從而無(wú)法建立起數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系，進(jìn)而導(dǎo)致效率不高。
解決辦法：人的注意力是有時(shí)間限制的，考研需要耐力和毅力，每次走神時(shí)，就要告誡自己現(xiàn)在的首要目標(biāo)是考研，其他活動(dòng)都可以往后延緩，所有的其他事情都是小事，不值得的`自己費(fèi)心，每天給自己定一個(gè)緊湊的時(shí)間表，如果時(shí)刻都有任務(wù)要做，也不會(huì)總走神的。
4心理素質(zhì)
考研不僅是“持久戰(zhàn)”、“信息戰(zhàn)”更是一場(chǎng)“心理戰(zhàn)”。心理素質(zhì)不僅在考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮作用，更會(huì)在考試的考場(chǎng)上有更大作用。
很多同學(xué)在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，甚至在整個(gè)考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中，容易受其他人影響，看到別人情緒波動(dòng)自己就定不下心來(lái)；看見(jiàn)不考研的同學(xué)在節(jié)假日游山玩水，自己也蠢蠢欲動(dòng)；看見(jiàn)同班同學(xué)找到好的工作便開(kāi)始惴惴不安；看見(jiàn)有的同學(xué)放棄考研跟著也想放棄。這樣的同學(xué)總是顯得不夠堅(jiān)定，而考研需要的是有一顆堅(jiān)定、且堅(jiān)持的心。
解決辦法：建議找?guī)讉�(gè)一起考研的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，大家互相鼓勵(lì)，遇到事情共同解決。這幾個(gè)同伴應(yīng)該是心靜比較穩(wěn)定的人，大家性格可以互補(bǔ)或者有一個(gè)人可以影響大家，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。拿一個(gè)每天踏實(shí)學(xué)習(xí)的人當(dāng)作榜樣，看看別人是怎樣每天學(xué)習(xí)的，多討教。
考研需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率提升也要花費(fèi)時(shí)間和精力潛心學(xué)習(xí)。只要在不斷地鞏固強(qiáng)化中掌握正確合理的考研復(fù)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，最終考研成功。
考研的感悟 篇2
昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，到場(chǎng)人數(shù)很多，但我卻認(rèn)為辦得很不成功，考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)感悟。偌大的教室，沒(méi)有音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，所以效果可想而知，中間有段時(shí)間真是臺(tái)上和臺(tái)下形成兩個(gè)世界。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的目的是為想考研的低年級(jí)同學(xué)提供咨詢和幫助，來(lái)聽(tīng)報(bào)告的，我想應(yīng)該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場(chǎng)的低年級(jí)同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認(rèn)為一心不能二用，不知道對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，做作業(yè)和聽(tīng)報(bào)告二者他們都兼顧了嗎？還有的同學(xué)根本無(wú)暇顧及臺(tái)上報(bào)告者的內(nèi)容，只顧自地在和周圍的同學(xué)做著交流，問(wèn)及原因，說(shuō)是聽(tīng)不清楚。那么，我想問(wèn)的是，你來(lái)到這里的目的是什么，如果覺(jué)得坐在后面聽(tīng)不清楚的話，完全可以移動(dòng)一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒(méi)有可坐的空位，也可以到前面站著聽(tīng)。因?yàn)檫@場(chǎng)報(bào)告會(huì)是在自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，你既然到了這里，就說(shuō)明你想得到關(guān)于考研的信息，經(jīng)驗(yàn)故事《考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)感悟》。這是你的目的，如果你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以馬上離場(chǎng)，去別的地方做你想做的事情。
另外一點(diǎn)，就是關(guān)于組織問(wèn)題。作為一場(chǎng)較為重要的全系性的活動(dòng)，在組織方面應(yīng)該考慮周到，在一個(gè)較大的教室里舉辦的活動(dòng)，就應(yīng)該準(zhǔn)備有擴(kuò)音設(shè)備，但整場(chǎng)活動(dòng)，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺(tái)下的聽(tīng)眾的反應(yīng)。另外，在活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)該對(duì)作報(bào)告的同學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽(tīng)眾更加了解作報(bào)告者的情況，從而更有針對(duì)性地提出問(wèn)題。但是，主持人卻只是告知了一下每個(gè)人的姓名。每個(gè)人的感悟都是從他的經(jīng)歷中得出的，所以在聽(tīng)他的報(bào)告前，先了解他的經(jīng)歷，是非常有必要的，因?yàn)檫@樣才更能對(duì)他的感悟有深入的思考，從而也能對(duì)他提供的信息做出合適的取舍，以便對(duì)個(gè)人有更大的啟發(fā)。當(dāng)然，這不能說(shuō)是主持人單個(gè)的原因，而是主辦方整個(gè)的策劃與籌備問(wèn)題。
這樣的活動(dòng)不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)該多做準(zhǔn)備，要么不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實(shí)，這也是關(guān)系一個(gè)集體的形象問(wèn)題。（可能有些夸大，個(gè)人意見(jiàn)，有待商榷）
考研經(jīng)歷及感悟
考研的五個(gè)月里，我成熟了許多，孤獨(dú)、寂寞、忍耐、承受、等待……只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會(huì)。
人生肯定不是一帆風(fēng)順的，生活是曲折而漫長(zhǎng)的征途。征途中會(huì)有成功、有失敗、有困難、有挫折……就看你我是否堅(jiān)強(qiáng)，能否堅(jiān)持，是否堅(jiān)定！困難與挫折像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是絆腳石，讓你寸步難行；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更穩(wěn)、更高。天下誰(shuí)沒(méi)有走過(guò)彎路，又有誰(shuí)能不走彎路？每個(gè)人都會(huì)碰到困難，都會(huì)跌倒。但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對(duì)，拿出我們作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏；拼搏就會(huì)幫我們克服困難，幫助我們找到全新的自我，我們的人生也會(huì)因此而更加燦爛輝煌！
考研也一樣，不論你是為了什么，既然選擇了，就要全力以赴。不管是令你頭疼的數(shù)學(xué)，還是水平不高的英語(yǔ)，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因?yàn)槟氵x擇了考研。復(fù)習(xí)，初試，復(fù)試等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們付出比別人更多的努力。也許，你剛有了考研的打算，也許，你已經(jīng)考慮了很久，既然決定了，就踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去，除了要具有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神以外，學(xué)習(xí)方法無(wú)疑成了重中之重。要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，除了自己根據(jù)自身特點(diǎn)總結(jié)以外，還需要輔導(dǎo)班的老師為我們規(guī)劃一下，于是輔導(dǎo)班就成了考研學(xué)習(xí)的必選。下面講一些我自己的考研經(jīng)歷，興許會(huì)對(duì)你有一些啟發(fā)。
第一，我覺(jué)得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奮斗精神。這種精神的強(qiáng)弱取決于一個(gè)人渴望成功的程度。欲望之火燃燒到白熾狀態(tài)就能最大程度激發(fā)出自身的潛力。我堅(jiān)持考研的最大奮斗動(dòng)力來(lái)自于考上xx可以帶給我的成就感和無(wú)限可能的發(fā)展空間和輔導(dǎo)班老師孜孜不倦的輔導(dǎo)和耐心的啟迪。這種動(dòng)力和欲望帶給了我十足的奮斗意志。
第二是專注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受著巨大的壓力，然而卻心無(wú)旁騖，每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。孤單、寂寞、擔(dān)憂，都在一天天的緊張復(fù)習(xí)中化解了�；叵肫饋�(lái)，或許正是因?yàn)樽约哼@短短五個(gè)月的.專注，在表面的平靜中一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造著精彩，所以才最終贏得了成功女神的青睞吧！
第三我想主要說(shuō)一下我的政治復(fù)習(xí)。我是20xx年x月份決定考研的，剛開(kāi)始，就是復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，背一下單詞，對(duì)于政治，從沒(méi)有用過(guò)心，一直到暑假，才利用復(fù)習(xí)閑暇時(shí)間翻看了幾下政治，沒(méi)用什么教材，就大概看了一下大綱解析，暑假開(kāi)學(xué)后，政治書又被我放到了一邊，一直到國(guó)慶節(jié)上了xx考研的政治強(qiáng)化班，根據(jù)老師的講解，捋了一下復(fù)習(xí)思路，安排了下大體框架，上完輔導(dǎo)班，本來(lái)一直心念著要開(kāi)始復(fù)習(xí)政治了，結(jié)果其他科的復(fù)習(xí)是在太棘手了，于是政治又被我丟棄了，一直到最后上完xx的沖刺班，點(diǎn)題班之后，才感覺(jué)考研近在眼前，政治必須抓緊復(fù)習(xí)，于是在考前幾天才正兒八經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了政治，本以為這樣的時(shí)間安排會(huì)讓我的政治分?jǐn)?shù)慘不忍睹，沒(méi)想到，拿到試卷的一瞬間，反而輕松了很多，因?yàn)樵嚲砩系膬?nèi)容在輔導(dǎo)班上老師大多都講過(guò)，結(jié)果可想而知，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，政治居然考了xx分，意外之余其實(shí)也在預(yù)料之中，可以說(shuō)很幸運(yùn)，但仔細(xì)想想，也很正常，因?yàn)殡m然我平時(shí)沒(méi)怎么復(fù)習(xí)政治，但在輔導(dǎo)班課上，我可是從頭到尾都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的在聽(tīng)課，所以說(shuō)，輔導(dǎo)班老師的講解非常重要，雖然平時(shí)的復(fù)習(xí)要靠自己，但復(fù)習(xí)方法還是建議跟著輔導(dǎo)班老師走。
我的考研生活并沒(méi)有太多的“故事”，下定決心選擇考研之后，我就“蝸居”xx，每天去輔導(dǎo)班總部參加小班課的培訓(xùn)，那邊每天都有答疑老師在，有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)，加上自己的一心復(fù)習(xí)。每天早出晚歸，在自習(xí)室里默默奮戰(zhàn)，過(guò)著難得的“平靜而單純”的日子。
考研雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，我現(xiàn)在也如愿以償?shù)奶と肓死硐雽W(xué)府，但每每回憶起那段經(jīng)歷，總是讓人百感交集，也是因?yàn)槟嵌坞y忘的考研經(jīng)歷，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，里面既有一起奮斗考研的同學(xué)，也有考研輔導(dǎo)班的老師、工作人員。
總之，考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，回味這段生活，獲得的感悟其實(shí)很簡(jiǎn)單：奮斗、專注、自信、堅(jiān)持再加上輔導(dǎo)班老師周密的考研計(jì)劃。
考研的感悟 篇3
1、先易后難
就是先做小題和簡(jiǎn)單題，后做綜合題和大題。根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難解題。但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退。
2、先熟后生
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生都難，確保情緒穩(wěn)定。
對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。即先做那些內(nèi)容掌握到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝”的'效果，從而有一個(gè)良好的開(kāi)端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)中所謂的“門檻效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見(jiàn)機(jī)攀高，達(dá)到超常發(fā)揮、拿下中高檔題目的目的。
3、先同后異
先做同科同類型的題目，思維比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易�？佳蓄}一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”轉(zhuǎn)移過(guò)急、過(guò)頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。
4、先小后大
小題一般信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理空間。
5、先點(diǎn)后面
近年的考研數(shù)學(xué)解答題呈現(xiàn)為多問(wèn)漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣做到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面的解決又為后面問(wèn)題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。
6、先高后低
即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題；如估計(jì)兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足的前提下的得分能力。
考研的感悟 篇4
1、函數(shù)、極限與連續(xù)。主要考查極限的計(jì)算或已知極限確定原式中的常數(shù)、討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型、無(wú)窮小階的比較、討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù)；求極限或已知極限確定原式中的常數(shù)；討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型；無(wú)窮小階的比較；討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。這一部分更多的會(huì)以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來(lái)考核，關(guān)鍵是要對(duì)這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。
2、一元函數(shù)微分學(xué)。主要考查導(dǎo)數(shù)與微分的定義、各種函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算、利用洛比達(dá)法則求不定式極限、函數(shù)極值、方程的的個(gè)數(shù)、證明函數(shù)不等式、與中值定理相關(guān)的證明、最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用、用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形、求曲線漸近線。求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分（包括高階導(dǎo)數(shù)），隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)求導(dǎo)，特別是分段函數(shù)和帶有絕對(duì)值的函數(shù)可導(dǎo)性的討論；利用洛比達(dá)法則求不定式極限；討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式；利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關(guān)命題，此類問(wèn)題證明經(jīng)常需要構(gòu)造輔助函數(shù)；幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用問(wèn)題，解這類問(wèn)題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所討論區(qū)間；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。
3、一元函數(shù)積分學(xué)。主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算、變上限積分的求導(dǎo)、極限等、積分中值定理和積分性質(zhì)的證明、定積分的應(yīng)用，如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力作功等計(jì)算題：計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分；關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等；有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題；定積分應(yīng)用題：計(jì)算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等；綜合性試題。這一部分主要以計(jì)算應(yīng)用題出現(xiàn)，只需多加練習(xí)即可。
4、向量代數(shù)和空間解析幾何。計(jì)算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積；求直線方程，平面方程；判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角；建立旋轉(zhuǎn)面的方程；與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。這一部分的難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，找輔導(dǎo)書上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。
5、多元函數(shù)的微分學(xué)。主要考查偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷、多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)、多元函數(shù)極值或條件極值在與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用、二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。此外，數(shù)學(xué)一還要求會(huì)計(jì)算方向?qū)?shù)、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù)；求多元函數(shù)（特別是含有抽象函數(shù)）的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)；求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度；求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數(shù)的'微分學(xué)與前面向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)；多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題；求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺(jué)。
6、多元函數(shù)的積分學(xué)。包括二重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序。數(shù)一還要求掌握三重積分，曲線積分和曲面積分以及相關(guān)的重要公式。二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序；第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算；第二型（對(duì)坐標(biāo)）曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用；第二型（對(duì)坐標(biāo)）曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用；梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算；重積分，線面積分應(yīng)用；求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。
7、微分方程。主要考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問(wèn)題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解；根據(jù)實(shí)際問(wèn)題或給定的條件建立微分方程并求解；綜合題，常見(jiàn)的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無(wú)關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。
考研的感悟 篇5
終于等到查成績(jī)的時(shí)候了，輸入自己的考號(hào)和身份證號(hào)，成績(jī)赫然顯示在屏幕上。雖然不是很高，但我已經(jīng)很滿意了，大大超出我的想象�；厥鬃约旱膹�(fù)習(xí)經(jīng)歷，想寫下來(lái)，和大家共同分享，也給師弟師妹們一點(diǎn)啟發(fā)。
(一)首先談一談考研的心態(tài)。心態(tài)是取得成功的前提。
考研最重要的是要有決心!有了決心，你才能在別人都休息娛樂(lè)的時(shí)候自己獨(dú)自一人看書;有了決心，你才能在想放棄的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái);有了決心，你才能克服一切困難走向成功的殿堂。
然后要有信心，考研可以說(shuō)是一項(xiàng)巨大的工程，短短的幾個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備四門或者更多的科目，但是要相信一點(diǎn)，只要方法得當(dāng)，合理安排，不管你原來(lái)的基礎(chǔ)有多薄弱，都一定可以取得很好的成績(jī)，這點(diǎn)信心一定要有。
最后就是一定要有毅力，復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多痛苦和煩惱，要有毅力才能堅(jiān)持過(guò)來(lái)，每個(gè)考研成功的人的體會(huì)集中到一點(diǎn)就是一句老掉牙的話--“堅(jiān)持就是勝利”。
很重要的一點(diǎn)是，考研是幾個(gè)月的枯燥的學(xué)習(xí)，幾乎要拋棄一切的娛樂(lè)活動(dòng)，但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒卻不可能總是很高漲，一定會(huì)有一段時(shí)間的疲勞期，這時(shí)不要給自己太大壓力，該放松的時(shí)候就放松，可以玩玩電腦游戲啦，打打球啦，逛街啦，聚餐啦之類，不要因?yàn)橛X(jué)得自己浪費(fèi)了時(shí)間而沮喪，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾?如果在外出放松時(shí)，還是覺(jué)得有些浪費(fèi)時(shí)間了，可以在手機(jī)中下載一些軟件，可以在閑暇之余用來(lái)學(xué)習(xí)，比如考研狗APP。
(二)接下來(lái)是大家最為關(guān)注的復(fù)習(xí)方法。方法是取得成功的關(guān)鍵。
每個(gè)人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我想說(shuō)的就是四個(gè)字“學(xué)無(wú)定法”。不一定非要按照別人的模式，自己應(yīng)該有適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多地方都在討論一些諸如此類的問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排啦，科目之間的協(xié)調(diào)啦，做題的順序啦……其實(shí)沒(méi)有什么正確與否，只要科學(xué)合理，都一樣的。
考研是幾個(gè)科目的綜合復(fù)習(xí)，所以把協(xié)調(diào)好幾個(gè)科目間的關(guān)系也很重要，這里可以引進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，就是“化收益”，即收益時(shí)間比，這就要求在保證單科過(guò)線的前提下，要盡量把功夫花在使自己提分的學(xué)科上。三門公共課中，政治的收益時(shí)間比，其次是數(shù)學(xué)，最低的是英語(yǔ)。這里先提一下這個(gè)概念，后面各個(gè)科目中還會(huì)談到。
在把握好這點(diǎn)后，大家就可以不必在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏過(guò)多，而是要為自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃從大到小都要有，能寫出來(lái)。大的方面，以月為單位，哪幾個(gè)月大致要完成什么任務(wù);小的方面，以周為單位，哪幾天要看完多少頁(yè);當(dāng)然可以更小一點(diǎn)，今天要完成什么任務(wù)。制定計(jì)劃的好處是，心里有底，因?yàn)槊總�(gè)人的計(jì)劃可能不一樣，不會(huì)因?yàn)樵谀承┛颇可蟿e人比自己的進(jìn)度快而慌張，因?yàn)樽约盒睦锴宄�，按照自己的�?jì)劃，最后大家的步調(diào)會(huì)一致。計(jì)劃還有一個(gè)好處就是，如果每天基本能夠完成計(jì)劃的話，自己也比較有成就感和信心。
值得一提的是，計(jì)劃既要有靈活性也要有穩(wěn)定性。因?yàn)橛?jì)劃是對(duì)自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的一個(gè)估計(jì)，可能有偏差，在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然不能隔三差五的就更改，不然會(huì)整個(gè)亂套。還有給大家一個(gè)建議是:計(jì)劃不要安排的過(guò)于緊張，過(guò)于高估自己的耐力，不然會(huì)很累，到后期堅(jiān)持不下來(lái)，而是要留有一定的余地，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)一些狀況，比如生病休息，或者一段時(shí)間的放松，有了一點(diǎn)余地后，就不會(huì)趕不上進(jìn)度以至于和計(jì)劃脫節(jié)。
下面是各個(gè)科目的復(fù)習(xí)
政治
政治不宜復(fù)習(xí)的過(guò)早，太早也沒(méi)什么用。政治重在理解，理解是主要的，其次才是背誦。所以推薦大家報(bào)一個(gè)班。聽(tīng)課前可以不用做什么預(yù)習(xí)，直接去聽(tīng)就行了，如果你能稍微預(yù)習(xí)一下效果更好，尤其是哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，比較難理解。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)消化，為后期的練習(xí)打好基礎(chǔ)。之后買一本題集，以選擇題居多，一定要耐心做。里面的選擇題要很細(xì)，幾乎覆蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然辨析題也不能忽略，不一定非要認(rèn)真的寫出答案來(lái)，但一定要仔細(xì)思考，這能夠培養(yǎng)自己辨證思維的能力和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉。題集的選擇題至少要過(guò)兩遍，在做第一遍時(shí)，要善于做記號(hào)。我在寫答案時(shí)，把答案寫在了邊上，過(guò)第二遍時(shí)就可以蓋住答案再次考察，同時(shí)加強(qiáng)記憶兩次都做錯(cuò)的部分。同樣這種做記號(hào)的方法適于其它學(xué)科。最后進(jìn)入沖刺階段時(shí)，我報(bào)了一個(gè)文都的沖刺班，原本希望能讓老師做一個(gè)總結(jié)，使整體框架變的清晰，但是沒(méi)有得到預(yù)期的效果。老師會(huì)拘泥于一些較細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些預(yù)測(cè)性的大題，從后來(lái)的考試來(lái)看，這種押題并沒(méi)有什么直接的用處。最后幾天內(nèi)說(shuō)實(shí)話，適當(dāng)買點(diǎn)這些預(yù)測(cè)性資料也可以，說(shuō)不定就有類似的呢，這都很難說(shuō)。這些預(yù)測(cè)性資料可以參考，但是不要依靠，重要的是之前的理解和對(duì)一些基礎(chǔ)概念的背誦。
英語(yǔ)
前面提到，英語(yǔ)的收益時(shí)間比最低，換句話說(shuō)，英語(yǔ)是用時(shí)間最多，但收效最低的學(xué)科。注意，我們的目標(biāo)是英語(yǔ)取得高分，也就是純粹的應(yīng)試，所謂的那種提高英語(yǔ)能力的方法在這里不一定適用，因?yàn)榇T士研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)說(shuō)難聽(tīng)了，就是中國(guó)人自己想著法子考中國(guó)人，怎么BT怎么來(lái)，但是我們沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀，只有接受。在考研英語(yǔ)中，單詞是基礎(chǔ)，閱讀是關(guān)鍵。在上半年中盡量把單詞背誦的扎實(shí)一點(diǎn)，不要怕忘，忘了就背，反復(fù)是解決遺忘問(wèn)題的最直接方法。當(dāng)然純粹的`背單詞表也是不可取的，如果能結(jié)合著句子或上下文是的。
英語(yǔ)閱讀是重頭戲，是最沒(méi)把握的部分，考研英語(yǔ)閱讀的BT之處不在文章，當(dāng)然文章有一定難度，但是最BT部分是在后面的設(shè)問(wèn)，在仔細(xì)分析過(guò)歷年真題后可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)問(wèn)部分的陷阱真是太可怕了，除非你完完全全能讀懂這篇文章的每一個(gè)句子，弄清作者的寫作思路，不然如果想當(dāng)然的根據(jù)自己的片面理解，按照四、六級(jí)的那種蒙的方法肯定要吃虧。這種情況常常出現(xiàn):有原文詞匯出現(xiàn)的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，而正確選項(xiàng)往往是對(duì)原文句子或詞匯的改寫。
關(guān)于閱讀的方法有很多，大家可以在論壇上找到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)談，我的閱讀也很一般，但是這里只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是:一定要把握住作者的思路和文章的中心思想。在做平時(shí)的閱讀訓(xùn)練時(shí)要多思考，作者寫這篇文章的目的是什么，作者是如何一步步來(lái)展開(kāi)的，各個(gè)段落之間是什么關(guān)系……等等。只有從大方面把握住了，對(duì)文章的理解才不會(huì)造成原則上的錯(cuò)誤。
作文是英語(yǔ)中收益時(shí)間比的，用一個(gè)月完全可以把作文提高上來(lái)，所以作文的復(fù)習(xí)可以放在后期。作文分為小作文(應(yīng)用文)和大作文(議論文)。小作文重在格式和內(nèi)容，只要格式正確，并且按照題目的要求把事情說(shuō)清楚了就可以了，不一定要用很地道的或很有文采的話語(yǔ)。應(yīng)用文分為很多體裁，但是考研只會(huì)涉及一些常見(jiàn)的，所以要把這些應(yīng)用文的一些套話記住就OK了。其實(shí)這些套話不難記，大部分都是開(kāi)頭或結(jié)尾的一些話，而且各個(gè)體裁的應(yīng)用文的套話是相似的。大作文重在文章結(jié)構(gòu)的組織和語(yǔ)言，你要按照一定的思路把你的文章寫出來(lái)，并且盡量用一些固定句型和從句來(lái)增加文章的閃光點(diǎn)。
翻譯部分有5個(gè)長(zhǎng)句，翻譯的時(shí)候一定要大膽，不要拘泥于原文的句型和單詞書的釋義，怎么通順怎么來(lái)。還要注意就是有些固定的句型有固定的譯法，要多積累這方面的句型。
7選5部分要想拿高分，還是要在對(duì)文章正確理解的基礎(chǔ)上，弄清文章的結(jié)構(gòu)和作者的思路，然后可以根據(jù)上下文選擇合適的選項(xiàng)。還要注意一些名詞的提示，比如空缺部分的下文出現(xiàn)一個(gè)對(duì)新的名詞的闡述，而前文又沒(méi)有出現(xiàn)，那么一定是在空缺部分出現(xiàn)，這樣就可以排除選項(xiàng)優(yōu)先選擇。
完型填空之所以放在最后說(shuō)，一是因?yàn)檫@部分不算太難，至少可以下手，二來(lái)是因?yàn)樗y提高了，不管你復(fù)習(xí)的再全面再深入，都可能會(huì)有些點(diǎn)沒(méi)有掌握好而丟分，所以只有平時(shí)多注重積累一些詞匯的辨析。完型一個(gè)空才0.5分，相比閱讀1個(gè)空2分，你知道你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了嗎?
數(shù)學(xué)
這也是大家比較擔(dān)心的一科，不管考數(shù)幾，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)又多又雜，看了后面忘前面，翻回來(lái)看了前面又忘后面，所以只有反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)思考，反復(fù)記憶。考過(guò)研的一般都推薦陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，我在復(fù)習(xí)中也是看這本書。的確，這本書幾乎涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，但是它似乎更注重講一些解題方法，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串接和理解稍稍不足，所以我們一定要在對(duì)數(shù)學(xué)有一定的基礎(chǔ)上來(lái)看它。而且對(duì)于每個(gè)例題盡量要先自己動(dòng)手做，然后看解答。這本書我前前后后大致做了三遍，第一遍從8月下旬到10月份，有些題實(shí)在不會(huì)就大膽的放棄了，并做了記號(hào)，第一遍重在回顧和鋪墊。第二遍從10月到11月，明顯感到速度快了，而且很多以前不理解的東西都理解了，同樣對(duì)各種題做好記號(hào)，第二遍重在分析和總結(jié)。第三遍從11月到12月上旬，這時(shí)記號(hào)的作用就體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)于兩遍復(fù)習(xí)后完全掌握的東西就不看了，專門攻克不懂的題。
這樣三遍下來(lái)，你就差不多了。然后再推薦一本書，李永樂(lè)主編的歷年數(shù)學(xué)真題解析。這本書前部分是按年份遍的套題，而后部分是按知識(shí)點(diǎn)把這些考題歸類分別講解。大家可以按年份逐一練習(xí)，并卡好時(shí)間。通過(guò)對(duì)后面解答的分析可以看出來(lái)同類型解題的共同規(guī)律。數(shù)學(xué)做題貴在總結(jié)分析。其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)《復(fù)習(xí)指南》上的題一般要比真題難，而且計(jì)算復(fù)雜，近幾年數(shù)學(xué)題的難度逐步降低，注重基礎(chǔ)，所以大家不必把時(shí)間花在難題上。
專業(yè)課
這個(gè)我沒(méi)有什么好說(shuō)的，能找到往年試題，學(xué)校出題有一定的延續(xù)性，這個(gè)就看你關(guān)系硬不硬了，如果可以知道考試范圍和題型是再好不過(guò)了。
(三)應(yīng)試技巧。使你的分?jǐn)?shù)有效提高。
政治
重點(diǎn)說(shuō)一下辨析題，一定要辨證的看待任何說(shuō)法，從兩個(gè)角度去論述。而且答題的時(shí)候分點(diǎn)來(lái)寫，顯得條理清晰，卷面整潔，這樣給閱卷老師印象比較好。
英語(yǔ)
關(guān)于做題順序，有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為按照題目原有順序，先做完型，接下來(lái)是閱讀，然后是7選5，翻譯，最后是作文;一種認(rèn)為按照重要性和難度，先做閱讀，然后是作文，接下來(lái)是7選5，翻譯，最后是完型。很那說(shuō)哪種占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有人認(rèn)為先做作文，后面不至于緊張沒(méi)時(shí)間，有人認(rèn)為，作文放后面，可以從前面的題目獲得靈感，其實(shí)要看你自己了，更習(xí)慣于哪種，沒(méi)有必要為了所謂的技巧而冒險(xiǎn)。我在考試的時(shí)候用的是后一種方法，雖然自己復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)這樣練過(guò)，但是的確能感覺(jué)到英語(yǔ)的時(shí)間把握很好，不會(huì)感到?jīng)]時(shí)間。大家在復(fù)習(xí)階段不妨嘗試一下。
數(shù)學(xué)
有上屆的師兄告訴我們一個(gè)經(jīng)驗(yàn):數(shù)學(xué)草稿紙比較有限，監(jiān)考老師等你用完了，你舉手示意才給你發(fā)。所以你可以在紙還沒(méi)用完時(shí)提前跟老師要，老師一般會(huì)給你，這樣不會(huì)到后面想要的時(shí)候都已被你的同考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拿走了。
但是各個(gè)考場(chǎng)的情況不一樣，我在的那個(gè)考場(chǎng)，老師剛開(kāi)始一發(fā)就是兩張，如果你要，他會(huì)毫不猶豫給你，結(jié)果最后數(shù)學(xué)交卷了，我桌上還有一整張草稿紙沒(méi)用�？墒怯袀�(gè)同學(xué)在隔壁考場(chǎng)，老師在發(fā)草稿紙時(shí)還要把原來(lái)那張收上去。不管怎么樣，大家要注意節(jié)省使用草稿紙，保持草稿紙的整潔使用，可以在你檢查時(shí)不會(huì)慌亂浪費(fèi)時(shí)間。
(四)其它的補(bǔ)充說(shuō)明
1.考研期間一定要注意身體，吃好睡好，作息有規(guī)律。我在復(fù)習(xí)階段，幾個(gè)月如一日的下來(lái)，非但沒(méi)有因?yàn)閯诶鄱眢w瘦弱，反而體重上升了2-3斤。
2.要把功夫花在每天每時(shí)每刻，不一定要有多累，但是積少成多，按照計(jì)劃執(zhí)行下去，才不會(huì)將計(jì)劃一拖再拖，即使有落后于計(jì)劃，也要及時(shí)趕上，這樣才不會(huì)到后期發(fā)現(xiàn)根本趕不上進(jìn)度。記住:今日事今日畢。
3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。能和考試當(dāng)天的時(shí)間安排一致，調(diào)節(jié)好自己的生物鐘和興奮度。考研兩天的時(shí)間是這樣的，第一天，政治，英語(yǔ)，第二天，數(shù)學(xué)，專業(yè)，上午的時(shí)間:8:30-11:30，下午的時(shí)間:14:00-17:00。三門公共課中，數(shù)學(xué)需要復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，政治最短。所以我把一上午的時(shí)間用來(lái)安排復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下午則復(fù)習(xí)政治和英語(yǔ)，晚上復(fù)習(xí)專業(yè)課。時(shí)間一般是這樣安排，上午，下午和晚上至少有3個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天午睡1個(gè)小時(shí)，晚上休息7-8個(gè)小時(shí)。這樣算來(lái)，每天至少有8-9個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一定可以達(dá)到量變引起質(zhì)變，有不小的收獲。當(dāng)然你可以結(jié)合自己的情況做些調(diào)整�；蛘哌B續(xù)幾天復(fù)習(xí)一門，或者一天復(fù)習(xí)幾門，看自己的習(xí)慣。到了最后一個(gè)月或半個(gè)月，我就沒(méi)有睡午覺(jué)了，這是因?yàn)榭佳邢挛缡?4:00開(kāi)始，所以要逐步適應(yīng)這個(gè)時(shí)間，把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)，不然到了考場(chǎng)上會(huì)犯困。
以上是準(zhǔn)備初試，至于復(fù)試情況，真的是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣，有的比較嚴(yán)格，有的只是形式。初試過(guò)后，你能盡快聯(lián)系報(bào)考學(xué)校，了解信息!做到有備無(wú)患，萬(wàn)無(wú)一失!
考研的感悟 篇6
讀完《考研》這篇文章，給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼、感動(dòng)和敬佩。
考研初心
一位35歲的父親，干了半輩子廚師。收入還算不錯(cuò)，一家三口過(guò)著平靜、安穩(wěn)的生活。然而他深感自己一輩子卑微、平庸碌碌，從沒(méi)敢“在星巴克喝一杯咖啡”，沒(méi)有能力體會(huì)上層社會(huì)的美好。但他不想自己的女兒也重復(fù)自己的路，為了孩子能超越自己，能看到更大的世界，他決定考研積分，為的是讓孩子能在上海讀中學(xué)。
面對(duì)質(zhì)疑
這個(gè)想法在很多人眼中覺(jué)得“可笑”，一把年紀(jì)了，學(xué)歷這么低，能考上嗎？即便考上，又能改變什么？積夠了120分，孩子在上海上中學(xué)，就能改變命運(yùn)嗎？這一點(diǎn)，或許連他自己也并不確信。但只要能做出改變，就比原地踏步更接近目標(biāo)。
破釜沉舟
白巖松說(shuō)，無(wú)論怎樣的危局，人們只要不首先在內(nèi)心投降，局面總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。這句話，在這位父親身上得到了很好的體現(xiàn)。他不顧自己年齡大，不顧自己起點(diǎn)低，不顧周圍人的看法，甚至關(guān)店、獨(dú)自來(lái)北京學(xué)習(xí)，承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力、承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力、承受著眾多不理解。第一年，沒(méi)考上。又咬牙堅(jiān)持了第二年，終于考上了�？嘈娜颂觳回�(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
父愛(ài)的榜樣
最好的教育就是以身作則�？吹竭@樣的故事，我們相信，他的'女兒定會(huì)前程似錦。不是因?yàn)?20積分，不是因?yàn)槟茉谏虾Ｉ现袑W(xué)，而是因?yàn)楦笎?ài)的偉大，因?yàn)榘駱拥牧α俊?/p>
同為而立之年，為人父母的我，讀后很受鼓舞。養(yǎng)育之苦、累，瞬間煙消云散，轉(zhuǎn)為一種溫暖而鼓舞人心的力量，拂去疲憊、催人奮進(jìn)。不知不覺(jué)，這位父親，已成了我心中的榜樣。
考研的感悟 篇7
今朝已經(jīng)有很多院校的成績(jī)都出來(lái)了，考生對(duì)本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個(gè)鐘頭，如果能在這短短的時(shí)間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對(duì)此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點(diǎn)，希望考生能從其中患上到開(kāi)導(dǎo)順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤(rùn)色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時(shí)糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴(yán)厲的儀表無(wú)論誰(shuí)看著城市感覺(jué)很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負(fù)的潤(rùn)色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時(shí)只穿休閑服，感覺(jué)復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺(jué)不舒服，就會(huì)有焦躁的情緒，對(duì)復(fù)試是倒霉的�？忌张f選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)試官會(huì)從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當(dāng)，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識(shí)
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識(shí)。準(zhǔn)備這種知識(shí)很容易，因?yàn)樵诖T士學(xué)位研究生初試時(shí)就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時(shí)授課的重點(diǎn)知識(shí)看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識(shí)靠平時(shí)的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的`權(quán)勢(shì)巨子定期刊物。考生肯定是要對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的重點(diǎn)。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識(shí)提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時(shí)教員還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因?yàn)檎撐氖谴髮W(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個(gè)總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問(wèn)起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時(shí)考生經(jīng)常會(huì)碰到這樣的提出疑難題目，“請(qǐng)你介紹一本本身閱覽過(guò)的專業(yè)書籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會(huì)考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書歷程中，要寫好讀書條記，記下心患上體會(huì)，同時(shí)也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)
準(zhǔn)備英語(yǔ)復(fù)試最佳先寫1個(gè)自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來(lái)，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對(duì)不是單純的對(duì)辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的是能用這些辭匯準(zhǔn)確地表達(dá)本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點(diǎn)，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語(yǔ)和句子句型，在準(zhǔn)備初試英語(yǔ)作文時(shí)，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達(dá)要領(lǐng)，對(duì)提高口語(yǔ)水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時(shí)談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時(shí)，肯定是要準(zhǔn)確地表達(dá)本身的見(jiàn)解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點(diǎn)，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個(gè)雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過(guò)程觀察和一起說(shuō)話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)考者，同時(shí)應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過(guò)程考官的舉動(dòng)來(lái)判斷其價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，最后肯定是能順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程的。
考研的感悟 篇8
20xx年歲末，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去xx大學(xué)聽(tīng)考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家馮博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的��！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的.時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
考研的感悟 篇9
從沒(méi)忘記過(guò)第一次決定去學(xué)寫字時(shí)候內(nèi)心的堅(jiān)定，因?yàn)閷懽謺r(shí)候能讓人有不可多得的平靜。
昨兒聽(tīng)一位喜歡的書法老師說(shuō)：“字是一個(gè)字一個(gè)字去寫的，紙是一張一張寫滿的，只有寫好眼下的字才能寫好下一個(gè)字。”，所以呀，不論現(xiàn)在的自己是否有點(diǎn)迷茫，去努力做好當(dāng)下的事情才是最重要的，做好或努力過(guò)才能更好地思考，糊弄自己消磨時(shí)間并沒(méi)有什么用處。
考研路上，選擇了就去堅(jiān)持當(dāng)下，迷茫的未來(lái)會(huì)隨著當(dāng)下的認(rèn)真而慢慢清晰，總有一種方式讓像熱鍋螞蟻的自己靜下來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考，考研是學(xué)習(xí)能力的`一次升華，不只是知識(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)單搬到腦子里，而且學(xué)會(huì)思考、培養(yǎng)邏輯的過(guò)程，也讓自己在這個(gè)過(guò)程中心態(tài)更加成熟，無(wú)論選擇考研還是工作，不做喪氣人，因?yàn)槊咳找粏首顩](méi)用，生活就是平淡的，快樂(lè)悲傷都是一天，盡力而坦然面對(duì)，其實(shí)我們就已經(jīng)得到了人生的高分。
送給自己，送給迷茫年輕人和考研的人。
考研的感悟 篇10
人的一生或喜或悲，獲經(jīng)歷成功或經(jīng)歷失敗，風(fēng)風(fēng)雨雨總是避免不了�？墒侨绻辛藟�(mèng)想，有了信念，這一切都顯得不足掛齒了。對(duì)于考研的人來(lái)說(shuō)，備考的過(guò)程就像人生的各種境遇一樣，如何對(duì)待關(guān)乎結(jié)果。
時(shí)間觀念
人生：買個(gè)鬧鐘，以便按時(shí)叫醒你。貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)�！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標(biāo)志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。
考研：手機(jī)基本有鬧鐘功能，用手機(jī)就OK啦，晚上睡覺(jué)調(diào)早上起床的時(shí)間，起床后調(diào)開(kāi)始看書的時(shí)間，看書時(shí)調(diào)休息的時(shí)間，休息時(shí)調(diào)再次看書的時(shí)間。不要怕麻煩，因?yàn)檫@可以不斷的強(qiáng)化你的時(shí)間觀念！
忍受孤獨(dú)
人生：每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以傾心說(shuō)話的地方也沒(méi)有。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
考研：考研絕對(duì)是個(gè)孤獨(dú)的活，為了給自己不斷的激勵(lì)，建議多到這里來(lái)，交幾個(gè)同心的朋友，在孤獨(dú)中學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。這是任何要做成事的必要能力！
做好準(zhǔn)備
人生：走運(yùn)時(shí)要做好倒霉的準(zhǔn)備。有一天，一只狐貍走到一個(gè)葡萄園外，看見(jiàn)里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴。可是外面有柵欄擋著，無(wú)法進(jìn)去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進(jìn)葡萄園內(nèi)飽餐一頓。當(dāng)它心滿意足地想離開(kāi)葡萄園時(shí)，發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點(diǎn)滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會(huì)身價(jià)百倍。
考研：對(duì)于辭職者而言，沒(méi)有退路，當(dāng)然是為了破釜沉舟，但是不等于不做好準(zhǔn)備工作，錢，人，資料……都要搜集好，所謂不打沒(méi)準(zhǔn)備的戰(zhàn)嘛！
選擇堅(jiān)強(qiáng)
人生：不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
考研：風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)冷言冷語(yǔ)多得是，只當(dāng)是風(fēng)吹了無(wú)痕罷了。中國(guó)一向是成敗論英雄的，考上就好了。當(dāng)然，考不上算什么，難道你在這一年的學(xué)習(xí)中沒(méi)有學(xué)到東西嗎？想想，應(yīng)該是很多很多的吧！
把握機(jī)會(huì)
人生：機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住。
考研：考研，上要上，上不了，制造機(jī)會(huì)也要上。現(xiàn)在要好好思考——怎么樣才能上，有什么機(jī)會(huì)給自己抓！
聯(lián)系朋友
人生：若電話老是不響，你該打出去。很多時(shí)候，電話會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設(shè)。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動(dòng)。好的人緣好的.口碑，往往助你的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。
考研：多多聯(lián)系同學(xué)朋友，考上的師兄師姐，多在這里搜集資料回復(fù)帖子，真的會(huì)有意想不到的收獲的。
計(jì)劃目標(biāo)
人生：寫出你一生要做的事情，把單子放在皮夾里，經(jīng)常拿出來(lái)看。人生要有目標(biāo)，要有計(jì)劃，要有提醒，要有緊迫感。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來(lái)，就成了你一生的大目標(biāo)。生活富足了，環(huán)境改善了，不要忘了皮夾里那張看似薄薄的單子。
考研：最好，確立總體計(jì)劃——一定要考上。然后分解計(jì)劃，要考上的話，在7月要看完什么，在8月，在9月，在10月，在11月，在12月——各要完成什么，再細(xì)分到每一周要完成什么，最后——每天要完成什么。每天對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查自己漏了什么，要彌補(bǔ)什么……當(dāng)然，要預(yù)備每個(gè)月三天左右的“意外”時(shí)間作為出現(xiàn)意外情況的修補(bǔ)時(shí)間。
考研的感悟 篇11
屈指算來(lái)，一個(gè)往屆生，自打定主意參加考研，到今天差不多完全搞定，9個(gè)月，270天，16200小時(shí)……
今天，終于可以笑對(duì)那張成績(jī)單，笑著看441分、復(fù)試總成績(jī)?nèi)谝弧?/p>
感謝天地人，早想為后來(lái)者寫點(diǎn)什么，今天終于騰出空來(lái)，并下定了決心。
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)
英語(yǔ)，怕是受最多考生所詬病的了。然而細(xì)細(xì)想來(lái)，鼓吹取消英語(yǔ)考試最激烈的，可能也是英語(yǔ)成績(jī)（姑且不稱為水平）最差勁的——于是得出一個(gè)結(jié)論：參加考研的考生，絕大多數(shù)人的英語(yǔ)，sorry！
我承認(rèn)，看了我的文章，你并不能立刻在英語(yǔ)方面取得飛躍。事實(shí)上，對(duì)所有號(hào)稱可以迅速提高你英語(yǔ)成績(jī)的人，你都可以立刻去起訴他詐騙。我的專業(yè)是化工工藝（英語(yǔ)強(qiáng)化），5年雙學(xué)士，也很幸運(yùn)地拿到了專業(yè)8級(jí)的證書。5年里，我知道自己的英語(yǔ)是如何從除了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)一無(wú)是處，到如今的進(jìn)步。但我更知道的是，這種進(jìn)步的不易。我常說(shuō)，如果你能把一本英文小說(shuō)，每年讀一次連讀五年，你的英語(yǔ)就非常牛了。然而，對(duì)于考研，只怕晚了。
中學(xué)的時(shí)候我厭惡英語(yǔ)，分?jǐn)?shù)最多的時(shí)候是中上。第一年，我們的外語(yǔ)教學(xué)只強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音，于是我的名字就總是被老師點(diǎn)著表?yè)P(yáng)，說(shuō)我英語(yǔ)如何如何好。一來(lái)二去，我居然也相信了我的英語(yǔ)是如何如何好。后來(lái)，居然真的好起來(lái)。關(guān)鍵是什么：信心和愛(ài)好。
正如之前所說(shuō)，你的英語(yǔ)成績(jī)，現(xiàn)在與絕大多數(shù)考生一樣，是站在同一起跑線上的。告訴你這個(gè)，是為了讓你有信心。你可能差，但是你要知道，你并不比其他人差！考研，尤其是考研英語(yǔ)，要的就是相對(duì)的優(yōu)勢(shì)。你多考了1分，你就比絕大多數(shù)人高了1分，雖然可能你只考了51！這1分，取決于你的信心；也會(huì)提高你的信心。
其次是愛(ài)好。請(qǐng)你不要相信鋪天蓋地的輿論，說(shuō)英語(yǔ)根本沒(méi)有用。你可以到實(shí)驗(yàn)室去看看，不懂英語(yǔ)，你真的會(huì)在如山的文獻(xiàn)面前手足無(wú)措。從最自私的角度來(lái)說(shuō)，想畢業(yè)，你必須發(fā)論文，英文論文！說(shuō)這些，是讓你知道，英語(yǔ)并不是可有可無(wú)的玩具，而是工具，甚至是武器。如果你仍然堅(jiān)持英語(yǔ)是無(wú)用的，你可以不學(xué)，經(jīng)驗(yàn)故事《06年考研初試441分復(fù)習(xí)第一心得體會(huì)》。但如果你被我略為打動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，那就培養(yǎng)一下自己在英語(yǔ)上的興趣吧，哪怕是為了你自己。
不想告訴大家應(yīng)該如何去學(xué)。每個(gè)人的基礎(chǔ)、起點(diǎn)都不一樣，每個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)也不一樣。博采眾家之長(zhǎng)吧。
最后想說(shuō)的是：除非你能改變規(guī)則，否則就去適應(yīng)規(guī)則。不錯(cuò)，現(xiàn)行的規(guī)則只對(duì)某些人有利。但是請(qǐng)想一想，為什么你不是這“某些人”，或者為什么你不把自己擠進(jìn)去？
抱怨規(guī)則的，永遠(yuǎn)是弱者。
說(shuō)說(shuō)政治
我報(bào)得是某人的班。不是在這里做廣告，因?yàn)槲蚁胝f(shuō)：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我上當(dāng)了。其實(shí)無(wú)論報(bào)了誰(shuí)的班，現(xiàn)在的我，都會(huì)說(shuō)：我上當(dāng)了。暑假時(shí)開(kāi)始上課，清楚記得，每天6點(diǎn)從家里出門趕到禮堂，匆匆搶個(gè)座位，聽(tīng)了1小時(shí)，就覺(jué)得支持不下去。然后一個(gè)電話，就跑到三哥的寢室打游戲。到了什么沖刺點(diǎn)睛，也莫不如此。政治考試當(dāng)晚，看到該先生網(wǎng)站上“主觀題全部押中”的巨彩橫幅，我心里只浮現(xiàn)出來(lái)2個(gè)大字“無(wú)恥”...
另外可以給大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)是，不要臨急抱佛腳。我最后2周幾乎都在看政治，因?yàn)樽砸詾橹皼](méi)看過(guò)，可能會(huì)不及格。于是放下了專業(yè)課，也播下了后悔的種子。這顆種子在我1月14日上午拿到政治試卷時(shí)，就迅猛地發(fā)芽了；而當(dāng)1月15日下午我撓著頭趴在專業(yè)課試卷上時(shí)，這顆種子開(kāi)出了最絢麗的花——它在嘲笑我：你居然用了2周看政治！
請(qǐng)相信，你最后2周對(duì)政治的辛勤耕耘，最多換來(lái)5分的收獲。然而我認(rèn)為，我的專業(yè)課至少少考了8分。
議議數(shù)學(xué)
其實(shí)半年的復(fù)習(xí)時(shí)間，我有80%花在了數(shù)學(xué)上。最后換來(lái)了數(shù)二136分，值了。
我是大一上的高等數(shù)學(xué)，5年后迎來(lái)的考試。不得不感慨：忘干凈了！待從頭，收拾舊山河……談何容易！
數(shù)學(xué)除了教材，只認(rèn)真用了一本參考書，就是李哥那一塊厚厚的磚頭，而且只看了一遍；10月底才開(kāi)始做真題。我深刻理解了螺旋式上升的含義。不愿意多寫了，往事不堪回首月明中。
如果還能夠有所進(jìn)言的話，各種模擬試卷，也只停留在模擬上，對(duì)出題人心思的揣摩，也絕不及真題本身。多做幾遍真題，比看好多遍那些人的書要有用的多。再有就是多做點(diǎn)基礎(chǔ)性的`題目。最后一段復(fù)習(xí)的時(shí)間用了《典型題》，覺(jué)得受益匪淺，很應(yīng)該在7-8月份就看的。
論論專業(yè)
我的專業(yè)課是物理化學(xué)，最后拿到了135分。如果你考的不是本校本專業(yè)，建議你盡量報(bào)個(gè)目標(biāo)校的輔導(dǎo)班，或者去求他們的筆記。這點(diǎn)可能人所共知的了，我也不多說(shuō)。
如果你考的也是理工科，那么不要學(xué)我，最后階段為了政治而放棄專業(yè)課。11月左右我的物化水平是1小時(shí)左右完成3小時(shí)的題目并且得145分左右的。然而拿到試卷的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，2周不練手生荊棘。痛呀！尤其是初試我比第一名只查了4分，感覺(jué)如果安排得當(dāng)，很有可能在政治和物化的平衡中找回來(lái)。那就沒(méi)啥遺憾了。
考研的感悟 篇12
現(xiàn)在，市場(chǎng)上各種考研英語(yǔ)真題解析書很多，但是好書卻不多。
真題都是一樣的，解析則各不相同。我認(rèn)為好的解析書，就是要充分吃透真題，把握命題的精髓。因?yàn)轭}目是不會(huì)重復(fù)的，但真題都是依據(jù)大綱而出的。就研究命題思路而言，真題對(duì)于未來(lái)的考試才有更多的參考價(jià)值。所以，不能就題講題，而是要延伸開(kāi)去，挖掘隱藏在題目背后的規(guī)律。
相對(duì)而言，周固的《歷年試題解析》、張劍的《真題解析及復(fù)習(xí)思路》、星火的《點(diǎn)評(píng)歷年真題》，更容易得到大家的認(rèn)可。周固一邊做講座，一邊寫書，他能將真題的旨意與學(xué)生的接受需求很好地結(jié)合起來(lái)。這可以說(shuō)是他的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。點(diǎn)明考點(diǎn)、分析難易，辨析答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)。他還善于舉一反三，把真題的功效擴(kuò)大。但對(duì)有些詞句的剖析還應(yīng)該再深入一些。張劍的書最大的優(yōu)點(diǎn)在于詳盡。他先對(duì)題型作總體講解，然后每一題再作詳細(xì)解答，另加很多的衍生。不過(guò)事物都是一分為二的。太詳細(xì)往往容易主次不分，造成書厚價(jià)高。星火的那本，是按照題型分項(xiàng)來(lái)做解析的.，連線解析，且每項(xiàng)均作了翻譯，這對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人來(lái)說(shuō)， 會(huì)非常好。但也許有的人會(huì)嫌太過(guò)煩瑣了點(diǎn)。這三本書，雖然各有長(zhǎng)短，總體來(lái)說(shuō)，都很不錯(cuò)。
以前，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，叫《什么樣的題才是好題》。在那篇文章里，我說(shuō)過(guò)高質(zhì)量的好題要把握命題的方向和技巧，既符合大綱的要求，又能檢測(cè)出應(yīng)試者的水平。因?yàn)榭佳惺且环N選拔性的考試，就是要讓不同水平的人拉開(kāi)不同的分?jǐn)?shù)。在這里，我想補(bǔ)充說(shuō)一句，什么樣的解析書才是好書？能夠幫助你增加對(duì)于真題悟性的書就是好書。
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