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考研熱的冷思考
一、日益升溫的考研熱會(huì)不會(huì)導(dǎo)致又一次黑色7月？
考研熱所帶來的負(fù)面影響是不容忽視的。僅從其直接影響觀之，便主要有以下幾個(gè)方面：
其一，影響大三、大四的正常教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的完成。由于考研競爭的激烈，相當(dāng)比例的本科生自大三上學(xué)期便開始實(shí)施考研計(jì)劃�；蜃夥孔右宰猿梢唤y(tǒng)，埋頭苦干（我校附近三個(gè)村莊的空房近幾年來每到下半年便全部租完）;或摒棄一切課外活動(dòng)（包括必要的體育活動(dòng)）和人際交往，整天沉溺于考研的相關(guān)功課。我校圖書館的幾間閱覽室在去年下半年的一段時(shí)間里，五點(diǎn)鐘以前座位就占完了。經(jīng)筆者了解，全都是準(zhǔn)備考研又無力租房或無房可租的同學(xué)。該圖書館出于對(duì)學(xué)生健康的關(guān)心，不得不把開門的時(shí)間推遲到6點(diǎn)鐘。此外，考研生還要忙于打聽、了解和聯(lián)系招研的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師，因此大三、大四的正常學(xué)習(xí)必然會(huì)受到?jīng)_擊。不僅如此，這種影響的范圍還有向前推移的趨勢(shì)。從我今年行將高考的女兒及其同學(xué)中，筆者了解到不少本校子弟中的高分者紛紛放棄報(bào)考外校的打算，擬報(bào)考本校。原因是到時(shí)候考研免得租房子。其影響之大由此可見一斑。
其三，對(duì)已畢業(yè)的本科生的負(fù)面影響也不容忽視。一些家境較好或畢業(yè)時(shí)未找到理想單位的已畢業(yè)離校的學(xué)生，如同高考復(fù)讀一般，在家專事復(fù)習(xí)，以備來年再戰(zhàn)，把人生最寶貴的青春年華用在重復(fù)的記憶上。以上海為例，今年申請(qǐng)不就業(yè)的高校畢業(yè)生已從去年幾十人發(fā)展到幾百人，而且還有繼續(xù)上升的趨勢(shì)。考研究生、出國留學(xué)是不就業(yè)族的兩大出路。有的畢業(yè)生就是當(dāng)年研究生考不上，但矢志不移，填一張拒絕就業(yè)表，所有檔案材料讓學(xué)校幫他退回老家去，人還留在上海繼續(xù)為明年考研究生而奮斗，（注：《部分大學(xué)生畢業(yè)不就業(yè)》，《長江日?qǐng)?bào)》，2001年5月10日，第3版。）還有一些已參加工作的學(xué)生到了單位后，覺得一切并非如自己在學(xué)校所想象的那樣美好，其中有的學(xué)生本來社會(huì)適應(yīng)能力就比較差，有的本來就是為了以此為考研的跳板或棲息地，于是工作不投入，專心擂功課的現(xiàn)象已成了一些用人單位的新景觀。
可以預(yù)見，上述趨勢(shì)演化下去，伴隨著高等教育擴(kuò)招的逐年推進(jìn)和大眾化的臨近，以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，考研的競爭將更趨白熱化，據(jù)《長江日?qǐng)?bào)》消息，武漢市的華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)2001年報(bào)考研究生的人數(shù)已達(dá)應(yīng)屆本科畢業(yè)生的60%以上�？梢哉f，又一次黑色7月的降臨絕非危言聳聽。
但愿我們不要像高考一般，等到問題已到了非解決不可了再來談擴(kuò)招、素質(zhì)教育及其它矯枉措施。
二、突出的供需矛盾與冷門擴(kuò)招
或許有人會(huì)問，既然考研如此的火爆，為滿足人們的讀研需求，能否大幅度的提高研究生的錄取率，以緩解這種競爭的激烈呢？筆者認(rèn)為，這種做法既不可能，又無必要。
所謂不可能，不僅是因?yàn)榕囵B(yǎng)研究生需要一定的師資及相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力，研究生的招生量受教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校條件的限制，而且從社會(huì)需求的角度來說，社會(huì)對(duì)研究生的需求也是有限的。社會(huì)對(duì)人才的需求層次猶如金字塔，在這座金字塔上，博士后、博士、碩士由上往下依次處于塔的上端。因此其數(shù)量也有一定限度，并依次遞減。如果過度，勢(shì)必會(huì)造成人才使用難以人盡其才的狀況，使社會(huì)人力資源配置失當(dāng)。事實(shí)上，目前各單位的用人已有重心上移的現(xiàn)象。一位在某政府部門從事計(jì)算機(jī)操作的計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士這樣自我解嘲地告訴我：我這工作職高生都可以來干，也就是說，我的個(gè)人價(jià)值不過一個(gè)職高生。
從學(xué)科發(fā)展的角度來說，不同學(xué)科的發(fā)展應(yīng)與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)。不同時(shí)代對(duì)不同學(xué)科的需求是不同的。如20世紀(jì)末是信息的時(shí)代，大力發(fā)展信息技術(shù)研究生教育乃時(shí)代使然。進(jìn)入21世紀(jì)后，人類將面臨生物科技、納米科技大行其道的時(shí)代，研究生招生必然向這些方面傾斜。與此同時(shí)，對(duì)于一些非應(yīng)用性學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科等如今偏冷的學(xué)科、專業(yè)而言，其研究生需求顯然是相當(dāng)有限的，有的冷門專業(yè)甚至呈萎縮乃至消亡的趨勢(shì)。概而言之，社會(huì)對(duì)研究生的需求有一個(gè)此消彼長、呈逐步發(fā)展的態(tài)勢(shì)，這也在一定程度上限制了研究生的招生量。
由此不由使人為時(shí)下出現(xiàn)的冷門專業(yè)的擴(kuò)招多幾分擔(dān)心。由于考研熱的一邊倒，其需求信號(hào)早已失靈，一些本科生為了提高考研的成功系數(shù)，放棄自己感興趣但競爭激烈的專業(yè)，改報(bào)趨冷的專業(yè)，有的干脆不管文理工管醫(yī)農(nóng)，只圖能上就行。一些學(xué)校利用時(shí)下人們考研的熱情，或出于保碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的考慮，或?yàn)榱颂岣弑拘！⒈緦W(xué)院、本系的研究生比例，不顧社會(huì)需求，盲目擴(kuò)招，這些做法顯然都有悖合理配置人才資源的市場法則。
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