[熱門]考研計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的考研計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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考研計(jì)劃1
在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的第一階段，考生一般的學(xué)習(xí)任務(wù)都是盡力從詞匯拾起，然后結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)做些簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推進(jìn)，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)入到了第二階段。第二階段的英語(yǔ)閱讀理解進(jìn)階計(jì)劃應(yīng)該怎樣安排呢？
首先還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因?yàn)橄朐陂喿x上有穩(wěn)步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實(shí)，我們經(jīng)過統(tǒng)計(jì)之后發(fā)現(xiàn)，除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個(gè)�？几哳l詞了。閱讀理解晉級(jí)的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個(gè)高頻詞匯。
除了詞匯，還要把語(yǔ)法學(xué)習(xí)深入化。據(jù)歷年考研英語(yǔ)試卷規(guī)律來看，考研中密集考查的語(yǔ)法固定的有6種，他們是：定語(yǔ)從句；狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)后置；插入語(yǔ)；分詞結(jié)構(gòu)；并列句。這6種語(yǔ)法表面上看很是簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，大家需要把這6個(gè)問題研究深了才行�？忌鷳�(yīng)該結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中深度掌握語(yǔ)法規(guī)律。這對(duì)于翻譯閱讀中的長(zhǎng)難句很有幫助。
再次，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練就要找來一定數(shù)量的文章進(jìn)行閱讀。但是要注意，找"閱讀"是有一定的講究的。同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語(yǔ)法之后再進(jìn)行這個(gè)階段。
那么，應(yīng)該搜集哪些文章進(jìn)行訓(xùn)練呢？最好不過的就是真題了。因?yàn)闅v年真題的閱讀的文章不但出處相同，而且語(yǔ)言風(fēng)格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語(yǔ)言風(fēng)格和難度系數(shù)，到考場(chǎng)上的發(fā)揮自然就流暢了。也就是說，閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，選擇的閱讀都是在4級(jí)難度附近的，那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強(qiáng)難度系數(shù)了。
再談一談翻譯長(zhǎng)難句的問題。因?yàn)檫@是同學(xué)們?cè)谌粘?fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中，你可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即聯(lián)系的.寫作而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章，這個(gè)精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會(huì)感覺所有的考研文章就像是你平時(shí)看中文那樣的簡(jiǎn)單了。因?yàn)榉g的過程就是分解句子的過程，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時(shí)候，看到任何句子就會(huì)潛意識(shí)的去分析它，久而久之，看長(zhǎng)難句就容易了，這個(gè)過程是需要時(shí)間的沉淀的，不可操之過急。
另外，你也可以把歷年真題中，完形填空閱讀拿過來進(jìn)行翻譯，它們都是很好的資料。
其實(shí)，真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外，更重要一點(diǎn)是專項(xiàng)剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題（至少10年）進(jìn)行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個(gè)專題一個(gè)專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再?gòu)拿}者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規(guī)律特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練，做到熟能生巧的程度。在這個(gè)過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。
考研計(jì)劃2
第一步，打牢基礎(chǔ)
近幾年以來，考研數(shù)學(xué)越來越重視基礎(chǔ)的考察，一張?jiān)嚲碇杏?05分是基礎(chǔ)題，考察的都是基本概念、基本理論、基本方法！難題也只是把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步綜合。因此，大家在復(fù)習(xí)中一定要從實(shí)際出發(fā)，打牢基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解成簡(jiǎn)單的小題來處理。
第二步，理解記憶
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，公式和和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中一定是要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，而不能單純的去背誦，這樣即使記住了也沒法做題，達(dá)不到復(fù)習(xí)的目的。但數(shù)學(xué)考的內(nèi)容比較多，要求大家掌握的知識(shí)點(diǎn)和基本理論也比較多，因此需要在平時(shí)多看多想。
第三步，加強(qiáng)練習(xí)
不論多簡(jiǎn)單的題目，多熟悉的步驟，都盡量不要跳過，一定要?jiǎng)邮肿觯?好腦子不如爛筆頭"一方面避免出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤，另一方面也可以規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會(huì)．
第四步，利用真題
對(duì)于歷年考研數(shù)學(xué)真題，很多學(xué)生僅做幾遍來找考試的感覺，然后就按照輔導(dǎo)書做題復(fù)習(xí)，這樣是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆]有真正挖掘到真題的價(jià)值。記住一定要多做真題，這才是最好的輔導(dǎo)書。
建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí)，對(duì)于真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
根據(jù)歷年高分考生的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大體可分為以下幾個(gè)階段：
第一個(gè)階段是從年前到6月份，按照考試大綱劃分復(fù)習(xí)范圍，在熟悉大綱的基礎(chǔ)上對(duì)考試必備的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。參考用書為教材，但是教材上的知識(shí)體系不是以考研為導(dǎo)向，所以大家一定要剔除那些考試大綱不要求的，比如說高等數(shù)學(xué)第一章中的映射這一概念就是不要求的。對(duì)于報(bào)了考研輔導(dǎo)班的同學(xué)就可以按照老師的要求來復(fù)習(xí)。
第二個(gè)階段是7月到10月，做一定數(shù)量的'題，重點(diǎn)解決解題思路的問題。這時(shí)是教材到備考的過度階段。這時(shí)要注意歸納總結(jié)，并且這個(gè)階段包含了暑假，大家有大量的、整塊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，一定要把握這個(gè)黃金時(shí)期！這個(gè)時(shí)候大家可以報(bào)一個(gè)暑假考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)會(huì)更加高效！
第三個(gè)階段是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練階段，從11月到12月的中旬，這也是臨考前非常重要的階段�？忌獙�(duì)大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)做最后的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做近十年的真題和模擬題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)于錯(cuò)的題一定要回去再重新復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
最后階段是考前沖刺，從12月下旬到考試。針對(duì)在做題過程中出現(xiàn)的問題做最后的補(bǔ)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，以便以最佳的狀態(tài)參加考試。
考研計(jì)劃3
在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開始，我要有步驟，有計(jì)劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。
根據(jù)開題報(bào)告情況確定自己的論文大綱，通過導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭(zhēng)取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。
(二)要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐。
在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí)，盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位，這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，還能鍛煉社會(huì)生存技能，為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累。
(四)提升交際能力。
針對(duì)我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅(jiān)決予以改正，進(jìn)一步提升自己對(duì)待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對(duì)每一個(gè)我周圍的人說真話，其實(shí)說真話是一種習(xí)慣，投入地對(duì)待那些我想深交的朋友，真誠(chéng)地坦誠(chéng)做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗軓?fù)雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因?yàn)樗皇且粋�(gè)人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對(duì)于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對(duì)我的`認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養(yǎng)。
我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(六)堅(jiān)持鍛煉身體。
研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記，身體是革命的本錢的道理。
(七)做好職業(yè)規(guī)劃。
在進(jìn)來經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會(huì)如何未雨綢繆。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)、職場(chǎng)前輩咨詢，根據(jù)個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來的職業(yè)目標(biāo)。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級(jí)的初步計(jì)劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實(shí)現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。
考研計(jì)劃4
基礎(chǔ)
加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)：考研閱讀選用的文章一般都出自《The Economist》、《News week》、《Times》、《U.SNews and World Report》等英美雜志，非常地道，考生們感到很難適應(yīng)，增加了心理負(fù)擔(dān)。最好的解決辦法是選用地道的英文基礎(chǔ)教材，重新梳理英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)牢固以后再?gòu)?qiáng)化各類題型的解題技巧。
詞匯
盡量利用零散的時(shí)間來復(fù)習(xí)詞匯，一次背誦的期望值要降低，切忌急于求成。重復(fù)是對(duì)抗遺忘的最好方法，確保每個(gè)單詞都有意識(shí)的多復(fù)習(xí)幾遍，記牢才是關(guān)鍵。記憶方法可以靈活多樣，卡片法、詞綴法、造句法、聯(lián)想法都是不錯(cuò)的選擇。結(jié)合單詞和文章一起背誦，既給考生提供了理解詞義的語(yǔ)境，加深了對(duì)單詞含義的了解，又為下一步閱讀和寫作的復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。歷年真題可以作為大家檢測(cè)單詞記憶的資料，如果發(fā)現(xiàn)生詞、模糊詞要及時(shí)進(jìn)行記憶，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
語(yǔ)法
1.總結(jié)�？颊Z(yǔ)法點(diǎn)，系統(tǒng)掌握語(yǔ)法基本知識(shí)，如：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句、虛擬語(yǔ)氣、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性和一致性。完型填空題語(yǔ)法考查靈活，是練習(xí)語(yǔ)法題的好教材。
2.在閱讀、新題型和翻譯中，語(yǔ)法最主要考察的是考生準(zhǔn)確拆分句子結(jié)構(gòu)和理解、把握長(zhǎng)難句的能力。
3.寫作的準(zhǔn)確性是語(yǔ)法最重要的直接應(yīng)用，可以通過練習(xí)英漢互譯來快速提高，歷年真題中的翻譯題是很好的'素材。
閱讀
鉆研歷年真題是強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)的重中之重。作為眾多專家苦思精研的成果，真題的實(shí)際難度之高絕非單個(gè)個(gè)人所編寫的輔導(dǎo)資料所能媲美，是同學(xué)們了解考試、把握規(guī)律最權(quán)威的渠道。研究真題，分析其中的核心詞匯、習(xí)慣用法、陷阱和干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，做到有的放矢，直達(dá)目標(biāo)。
寫作
六字訣：背誦+互譯+默寫。
背誦：五個(gè)背誦：詞匯、句型、句子、框架、范文。
互譯：把范文翻譯成中文，再還原為英文。
默寫：通過默寫來檢驗(yàn)和改正詞匯、語(yǔ)法、格式上的錯(cuò)誤，避免丟分。
考研計(jì)劃5
20xx考研大綱已公布，新東方在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心第一時(shí)間收錄并整理了最新的考研大綱。今年考研數(shù)學(xué)大綱并無變化，對(duì)考試并無影響。下面新東方在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心數(shù)學(xué)教研室的老師將帶領(lǐng)大家對(duì)大綱進(jìn)行解讀，并提出一些復(fù)習(xí)上的建議。先重點(diǎn)預(yù)測(cè)一下，時(shí)間關(guān)系張宇老師下面直接跟大家羅列一下今年重點(diǎn)預(yù)測(cè)，后面還要落實(shí)下來。下面是給自學(xué)的同學(xué)們提供主體知識(shí)復(fù)習(xí)，需要在以下幾個(gè)內(nèi)容做好。
1、數(shù)列極限；2、導(dǎo)數(shù)定義域高階導(dǎo)數(shù)結(jié)算，涉及展開式；3、四大積分法；4、多元函數(shù)極值最值；5方程求解；6多元積分學(xué)的計(jì)算，涉及到公共考點(diǎn)和數(shù)學(xué)一的考點(diǎn)；7、階行列式計(jì)算；8、方程組求解，涉及到公共解和同解問題；9、二次型， 10、數(shù)字特征計(jì)算；11、求分布和概率密度；12、做估計(jì)。其中，10-12數(shù)二不考。
接下來，我們說，復(fù)習(xí)規(guī)劃。我講復(fù)習(xí)規(guī)劃就說兩件事。第一掃尾工作。按照以前的'大綱公布的時(shí)間，近三年都是在九月下旬公布的，去年是9月18號(hào)。按照國(guó)家公布整個(gè)考研時(shí)間、考研規(guī)劃一般九月上旬，這幾天之內(nèi)，來公布所有的，這是教育部發(fā)布的文件。
大家記住，發(fā)布考研時(shí)間的單位是教育部，不是他下面的任何子單位。你看到的必須是教育部三個(gè)字。
九月上旬公布時(shí)間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著其他的改變。
我就說到這里，希望大家聽得懂我的意思。
復(fù)習(xí)計(jì)劃，第一掃尾工作。我還建議大家把強(qiáng)化班的筆記36講和題目放到9月中下旬，把這個(gè)工作做完。大家不要著急，大綱提前公布只是提前告訴大家信息，并沒有對(duì)你的復(fù)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強(qiáng)化工作做完。
第二，啟動(dòng)做卷子的過程。42套試卷，一個(gè)是30年真題，1987到20xx，這是數(shù)學(xué)寶貴的資源，其他學(xué)科應(yīng)該比較羨慕數(shù)學(xué)的一點(diǎn)是數(shù)學(xué)沒有時(shí)效性，牛頓先生是十七世紀(jì)的人，他們出生的年代是跟康熙一起的。如果當(dāng)時(shí)萊布尼茨進(jìn)了中國(guó)，被中國(guó)皇帝封為坐上賓，也許今天你們學(xué)的就不是牛頓公式，可能是康熙牛頓公式了。數(shù)學(xué)改不了，這些人都是幾百年前的人，數(shù)學(xué)卷子才三十年，所以數(shù)學(xué)題1987年的題照樣可以在31年之后再考。
真題一定要好好做。
國(guó)慶期間，黃金周希望所有同學(xué)放棄休假，唯一最后一個(gè)完整的七天，希望大家好好利用起來。我在北京有面授集訓(xùn)營(yíng)，全國(guó)的同學(xué)大部分沒有機(jī)會(huì)參加課的，自己在家做真題。
考研計(jì)劃6
英語(yǔ)是一門重視基礎(chǔ)的公共學(xué)科，而英語(yǔ)的根本立足點(diǎn)就是詞匯。要想學(xué)好英語(yǔ)，首先就應(yīng)該打牢英語(yǔ)詞匯的基礎(chǔ)，方能一磚一瓦建好英語(yǔ)的塔樓，在最后的考研英語(yǔ)中取得好的成績(jī)。
寒假，作為20xx年考研學(xué)子們邁出復(fù)習(xí)第一步的黃金時(shí)間，如何把握好這段時(shí)間有效科學(xué)的攻下英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)——詞匯呢?萬學(xué)海文在此介紹五種方法，為大家提供系統(tǒng)詳盡的考研寒假英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)方法。
1、有的放矢，抓重點(diǎn)
做事情要有重點(diǎn)。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點(diǎn)來復(fù)習(xí)呢。當(dāng)你拿起上一年的英語(yǔ)大綱后，以它為低級(jí)目標(biāo)。用一天時(shí)間快速過濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的`單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點(diǎn)記識(shí)的重點(diǎn)。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點(diǎn)攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、短期計(jì)劃，重實(shí)現(xiàn)
有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來越多，越來越實(shí)。
3、不畏量大，重次數(shù)
不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心。快速背，并不斷重復(fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長(zhǎng)的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、看似無功，實(shí)有效
無論你的英語(yǔ)聽力水平如何，你都要聽英語(yǔ)。也許你認(rèn)為這是無用功，其實(shí)不然。請(qǐng)把MP3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)MP3，這樣做的好處，不但走路的時(shí)候都可以聽，練習(xí)了聽力，最重要一點(diǎn)是幫你形成語(yǔ)感的同時(shí)也消化了單詞。你信不信，一段時(shí)間后，如果你堅(jiān)持這樣做，你的英語(yǔ)進(jìn)步程度一定會(huì)比不這樣做的同學(xué)明顯許多。
5、避免啞巴英語(yǔ)
很多人學(xué)英語(yǔ)許多年，可依舊只能達(dá)到啞巴英語(yǔ)的水平。為什么會(huì)這樣?心理作用使很多人怯于張口去說。把英語(yǔ)說出口的好處想必不用詳說。但是方法卻要提一下。也許復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張讓你沒有張嘴與其他人交流外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但是一定要去讀。讓自己聽到自己的聲音。你可以對(duì)著復(fù)讀機(jī)“鸚鵡學(xué)舌，然后進(jìn)行糾正，你也可以每天抽出一小段時(shí)間大放嗓門來讀。你的英語(yǔ)口語(yǔ)和水平真的會(huì)在你的堅(jiān)持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個(gè)月。
考研英語(yǔ)的快速提高需要你能夠不間斷的堅(jiān)持，哪怕有特殊原因會(huì)影響你改變復(fù)習(xí)計(jì)劃，你也要每天都抽出少量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
考研計(jì)劃7
開始階段（20xx.11—20xx.1）：
你需要搜集考研相關(guān)信息，你可以咨詢相關(guān)專業(yè)老師或是同專業(yè)考上研的師哥師姐。這段時(shí)間如果你在之前沒有很明確的就是要考某所高校，就千萬不要糾結(jié)于報(bào)考學(xué)校以及具體的專業(yè)方向確定問題。此階段只需要確定自己考什么，然后備齊基本的教材，開始入門階段的學(xué)習(xí)即可，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)目的。
基礎(chǔ)階段（20xx.2—20xx.5）：
開始第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，這一階段，要對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)有基本的掌握，知道各科大體知識(shí)點(diǎn)，梳理出大體的知識(shí)框架�？鐚I(yè)或者自己復(fù)習(xí)依然感覺無頭緒的同學(xué)，這時(shí)候，可以選擇一個(gè)專業(yè)課的輔導(dǎo)班來引導(dǎo)自己復(fù)習(xí)。建議看書，看教材，因?yàn)楹笃诳赡軟]有時(shí)間再好好看書，所以珍惜前期看書的時(shí)間，不要走馬觀花，要仔仔細(xì)細(xì)，對(duì)看的每一段話都要理解。
強(qiáng)化階段（20xx.6—20xx.8）：
經(jīng)過了前期的基礎(chǔ)鞏固，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，這一階段恰逢暑期，同學(xué)們大多有大段可以自己利用的時(shí)間，可以說是復(fù)習(xí)的黃金階段，已經(jīng)選擇輔導(dǎo)班的同學(xué)，這段期間一定要跟上輔導(dǎo)的節(jié)奏，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在前期知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，細(xì)化各個(gè)框架的具體知識(shí)點(diǎn)，并開始著手做習(xí)題，將自己掌握的知識(shí)落實(shí)在具體的題目上。選擇自學(xué)的同學(xué)，也同樣需要通過復(fù)習(xí)達(dá)到上述的'程度。
提高階段（20xx.9—20xx.10）：
到了這個(gè)階段，應(yīng)該學(xué)是一個(gè)提高階段，各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章都會(huì)陸續(xù)出來，同學(xué)們經(jīng)過暑期的復(fù)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的掌握以及各科知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯銜接都有了大致的掌握，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候應(yīng)該去做幾套整體的模擬卷亦或是真題，來檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)情況，以明確自己的要在10月報(bào)考的院校進(jìn)而調(diào)整自己后期的復(fù)習(xí)進(jìn)度，有專業(yè)課輔導(dǎo)的同學(xué)，可以多和自己的輔導(dǎo)老師聯(lián)系，獲得最新的資料和信息來幫助自己在這一階段進(jìn)一步提高。自學(xué)的同學(xué)也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生報(bào)名需要注意的事項(xiàng)。
沖刺階段（20xx.11—20xx.12）：
根據(jù)15年考研提前到12月，建議16年的同學(xué)同樣按照12月底來備考，這一期間，復(fù)習(xí)可以說已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)白熱化的階段，同學(xué)們拼的不僅僅是知識(shí)，還有心態(tài)。這段時(shí)間，自學(xué)的同學(xué)們會(huì)普遍感覺到已經(jīng)背會(huì)的很多以及遺忘，或者做大題時(shí)，看大題答案都理解覺得自己都有掌握但就是自己寫不出來，不要焦慮，不要煩躁。這個(gè)時(shí)候，報(bào)一個(gè)串講沖刺加�？键c(diǎn)評(píng)班對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)；另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進(jìn)行選擇的一個(gè)不錯(cuò)途徑。
復(fù)試階段（20xx.1—20xx.5）：
這一階段，初試結(jié)束，但是同學(xué)們切不可放松，以為萬事大吉，也不要想當(dāng)然覺得自己考得不理想就放棄準(zhǔn)備復(fù)試，要密切關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定，如果進(jìn)入復(fù)試也不會(huì)一下措手不及，務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的"復(fù)試準(zhǔn)備，可以自己聯(lián)系師兄師姐，如果聯(lián)系過程中有困難，可以選擇一個(gè)提供復(fù)試指導(dǎo)的輔導(dǎo)班，得到他們的幫助。如果沒有進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，務(wù)必第一時(shí)間獲取準(zhǔn)確的調(diào)劑信息，以獲得調(diào)劑的成功。所以，相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)備是必不可少的。
考研基本的復(fù)習(xí)計(jì)劃大體如此，復(fù)試結(jié)束，相信大家都會(huì)進(jìn)入自己理想的學(xué)校，在等待通知書期間，大家可以選取基本自己所研究方向的書籍來充實(shí)自己，這樣在研究生入學(xué)后，對(duì)于自己學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域也會(huì)有更多的了解。
考研計(jì)劃8
目前，20xx考研初試已漸漸遠(yuǎn)去，各高校陸續(xù)在放寒假，對(duì)于那些沒把握考過而打算重新考研的同學(xué)和計(jì)劃20xx考研的同學(xué)們來說，這個(gè)寒假正是一個(gè)制定20xx考研計(jì)劃的大好時(shí)機(jī)。下面，由擁有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的海天考研專家來幫大家擬定20xx考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但愿可以幫助大家20xx考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)順利！
在考研課程中，數(shù)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度大的考試。與其他學(xué)科相比，只要肯下苦功、方法得當(dāng)，考研數(shù)學(xué)提高分?jǐn)?shù)相對(duì)要快一些。下面從四個(gè)階段來制定20xx數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一階段（1月至2月底）：20xx年1月初考過的同學(xué)可以好好的找一下自己的失分原因，對(duì)照題目和答案，全面、分析，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的復(fù)習(xí)。其他沒考過研的同學(xué)可以了解數(shù)學(xué)考研內(nèi)容、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，調(diào)整自己進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。這一階段學(xué)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。考生應(yīng)該根據(jù)報(bào)考學(xué)校及報(bào)考專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)的要求，對(duì)未學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)充學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。此階段的重點(diǎn)在于積累，先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用。
第二階段（3月至5月底）：通過上一階段對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已具備基本的做題能力，可以結(jié)合基本的概念、定理、公式展開全方位的做題練習(xí)，做題時(shí)要善于把試題按照知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)類型，每一類型都要做一些題目，要會(huì)舉一反三，比較簡(jiǎn)單的題型可以少做練習(xí)，把練習(xí)時(shí)間多分給那些比較難的題目類型。這一輪的反復(fù)非常必要。值得注意的是這一階段學(xué)習(xí)中一定要從聯(lián)系的角度看問題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段要求對(duì)高等數(shù)學(xué)課程進(jìn)行總體邏輯框架上的整理，建立起整個(gè)專業(yè)知識(shí)體系。
第三階段（6月至11月底）：認(rèn)真分析、總結(jié)歷年真題，同時(shí)結(jié)合考研大綱知識(shí)，按專題歸納整理知識(shí)內(nèi)容，側(cè)重對(duì)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。用模擬考試等一些正規(guī)的考試來檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整本階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也有助于增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)歸納總結(jié)，強(qiáng)化應(yīng)試能力訓(xùn)練。
第四階段（12月至1月初）：經(jīng)過前幾個(gè)階段的努力奮斗，一轉(zhuǎn)眼就到了考前的最后沖刺階段，這一階段要盡量保住自己前幾個(gè)階段的.復(fù)習(xí)成果，我們要做到：1、通過對(duì)以往學(xué)習(xí)筆記和所做試題的復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺；2、對(duì)教材和筆記中的基本概念、基本公式、基本定理加強(qiáng)記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶；3、進(jìn)行適量沖刺題訓(xùn)練，保持做題感覺并調(diào)整考試狀態(tài)，輕松應(yīng)考。該階段，切忌鉆研偏難怪題。一定要在保住自己之前復(fù)習(xí)成果的同時(shí)，熟練記住所有考綱上的定義定理、公式，注意考試技巧，一定要堅(jiān)持"先易后難"的做題原則，否則就前功盡棄了。
考研計(jì)劃9
9月份
單詞：一到兩遍。（這兩遍一定要細(xì)致，扎實(shí)。因?yàn)槭路葜恍璐笾逻^一遍就行，所以這兩遍是關(guān)鍵。）
傳統(tǒng)閱讀：一天四篇。（堅(jiān)持一個(gè)月，覺得疲勞了可以適當(dāng)與新題型調(diào)節(jié)。）
做題1到1小時(shí)30分，對(duì)答案同樣是針對(duì)錯(cuò)題。如果碰到自己認(rèn)為與真題比較相近的文章，請(qǐng)用紅筆做記號(hào)，可以在以后沒有材料時(shí)做第二遍的。
10月份
單詞：簡(jiǎn)單過一遍，早上可以開始讀作文（前天晚上練習(xí)的），一些自己覺得必要的句型或是美句請(qǐng)背誦、抄寫。
傳統(tǒng)閱讀，一天四篇，卡時(shí)間，爭(zhēng)取在1小時(shí)10分做完，1小時(shí)最佳，保質(zhì)保量。
新題型加作文。（時(shí)間不足就把重點(diǎn)放在作文上，請(qǐng)練筆）
周末可兩天完成一套真題。（所有的，作文練筆，時(shí)間可以不卡得太緊，但也不要放松）
這次針對(duì)錯(cuò)的'比較多（指三到四個(gè)個(gè)以上，自己分析是否有必要）的閱讀和完型，認(rèn)真分析錯(cuò)題，看翻譯！碰到不懂的長(zhǎng)難句一定要自己分析了后再看書上的分析！
考研計(jì)劃10
1、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需完成的五步驟：
�。�1）、看課本、課后題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，可以先把課本做完再做復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，也可以逐章做，關(guān)鍵是做完就行（當(dāng)然，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是剛剛做完一章，回頭再看已經(jīng)忘了。不用擔(dān)心，這是剛開始做題少的緣故，隨著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的深入，自然會(huì)有質(zhì)的提高（想看到整個(gè)森林，你要先一棵一棵的把樹栽上）。目的：掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求。
�。�2）把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書再做一遍。目的：初步建立框架體系，更深入地掌握各知識(shí)點(diǎn)。
�。�3）找本習(xí)題集做一遍。有時(shí)間把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書再做一遍，時(shí)間短的話看一遍課本也行。日的：提高計(jì)算能力，融會(huì)貫通。
（4）模擬題、真題（留一套）至少各做一遍。有時(shí)間把課本再掃一遍。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分?jǐn)?shù)。
（5）看總結(jié)的東西，做一套真題。目的：查漏補(bǔ)缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
在每一遍復(fù)習(xí)之后都要有一個(gè)深刻的思考過程，看看與上一遍有什么不同，如果發(fā)現(xiàn)了趕緊記下來。
2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意點(diǎn)：
答：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有四點(diǎn)注意：
�。�1）概念：數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)不是很牢固的同學(xué)，以多研究概念為主，加深對(duì)概念的理解，以達(dá)到熟練掌握數(shù)學(xué)概念的目的。對(duì)于課本上的定理，基礎(chǔ)薄弱的童鞋們一定要重視，依據(jù)題目來理解。不用急于求成，很多定理都是在經(jīng)過反復(fù)推敲練習(xí)中得知其具體用法的。
（2）做題：基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，或者是對(duì)某部分概念已經(jīng)有了一個(gè)精度掌握的同學(xué)，需要做題。
怎樣做題：掌握做題方法，積累解題思路，對(duì)所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行訓(xùn)練，最后達(dá)到的程度：看到題目后能將解題步驟一字不差的寫出來。
嚴(yán)禁看題，必須做題：做題做到一半去看答案可以，但是看完答案就過去了，絕對(duì)不行，需要重新完整的將這個(gè)題目做出來，即使這樣還是不行，過一兩天后，將題目重新完整做出來，這才實(shí)現(xiàn)了真正的做題。一定要把題目落實(shí)到手頭上，動(dòng)筆計(jì)算，否則考場(chǎng)上有思路，而計(jì)算生疏丟分是極其可惜的。
對(duì)于同一道題目，方法可能是多種多樣的。一定不要滿足于只掌握一種方法，獲得不同方法的途徑很多�？梢酝ㄟ^聽名師講解，同學(xué)討論，也可以是自己思考的結(jié)果。對(duì)這些方法匯總，便于日后查看。
（3）思考：針對(duì)自己掌握的.概念需要思考，針對(duì)難點(diǎn)難題需要思考，反思掌握了的，也反思沒有掌握的，找出癥結(jié)所在。
（4）總結(jié)：僅作前三點(diǎn)，效果會(huì)很少，總結(jié)是關(guān)鍵，分章節(jié)復(fù)習(xí)，哪個(gè)題目沒掌握要拿個(gè)小本記下來。可以知道第一輪復(fù)習(xí)的結(jié)果，對(duì)第二輪的復(fù)習(xí)很有幫助，可大大減少你的時(shí)間。
檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，做題過程中不斷總結(jié)，找出強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高學(xué)習(xí)效率，避免時(shí)間浪費(fèi)，成績(jī)不是靠時(shí)間累積的，而是考總結(jié)累積的。
3、每天需用在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間比較合理？
答：應(yīng)該說數(shù)學(xué)是考研最難的科目，內(nèi)容多且深。所以花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間從開始到結(jié)束都應(yīng)定時(shí)定量。建議每天保持至少三至四個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在何時(shí)，我們可以自由決定，但學(xué)習(xí)時(shí)間必須得到保證。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，關(guān)鍵在于恒心和堅(jiān)持，只有如此，才能取得最后的成功。
建議大家最好將時(shí)間安排在上午或者晚上，因?yàn)樯衔缇裢�，思維敏捷，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將取得很好的效果，同時(shí)晚上對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，使得對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
考研計(jì)劃11
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一個(gè)從基礎(chǔ)不斷提升的過程，考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性的高效率復(fù)習(xí)，制定一個(gè)詳細(xì)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃安排執(zhí)行，這樣才能在時(shí)間緊的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
一、制定復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段，明確各階段復(fù)習(xí)目的。
第一階段：3月份至7月份 打基礎(chǔ)，夯實(shí)基本功;
第二階段：7月份至10月份 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升;
第三階段：11月份至12月份 查漏補(bǔ)缺，模擬訓(xùn)練;
第四階段：1月份至考前 最后沖刺，保持狀態(tài)。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，明確每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容。
1、3月份至7月份：重點(diǎn)準(zhǔn)備基礎(chǔ)，單詞從五個(gè)方面來準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~發(fā)音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關(guān)系(同義詞，反義詞，派生詞等)。練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長(zhǎng)難句，把握長(zhǎng)難句，積累理解語(yǔ)句基礎(chǔ)，對(duì)閱讀和寫作會(huì)有很大的提高，包括詞匯的理解運(yùn)用。閱讀練習(xí)定量定篇，在練習(xí)中學(xué)會(huì)瀏覽閱讀和快速閱讀的方式，提高自己對(duì)閱讀時(shí)間的要求，這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。
2、7月份至10月份 在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上，直接做真題，檢查自己的英語(yǔ)能力，并以錯(cuò)誤為導(dǎo)向，即每一道做錯(cuò)的題目要分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)出題規(guī)律，避免錯(cuò)誤發(fā)生�？梢陨陷o導(dǎo)班，進(jìn)一步提高。
3、11月份至12月份 模擬強(qiáng)化，真題總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺，也不要忘了單詞的鞏固和記憶。
4、1月份至考前 調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化記憶，做真題保持感覺，根據(jù)個(gè)人弱勢(shì)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破。
三、重點(diǎn)分析考研英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)，單詞、閱讀、寫作
1、 單詞：詞匯量是考研英語(yǔ)的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個(gè)單詞，那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)是一個(gè)需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并且循序漸進(jìn)、持之以恒的過程�？缈冀逃ㄗh考生買本單詞書每天專門抽時(shí)間背。很多人說閱讀的同時(shí)記單詞，個(gè)人覺得不可取，第一效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量?最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞!第二一詞多意，每個(gè)單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嗎?況且考研英語(yǔ)最喜歡考的就是單詞比較偏的那個(gè)意思。有條件的也可以使用記單詞學(xué)習(xí)軟件，現(xiàn)在記單詞的'詞匯軟件很多，它既能提高記憶效率，又可以避免像使用書本或詞典記住后面忘記前面，一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象，單詞記得牢固，有了詞匯扎實(shí)的基礎(chǔ)后復(fù)習(xí)就輕松很多了。
2、 閱讀理解：閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是考研英語(yǔ)最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是前提，只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián)，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問題無非是：速度跟不上，長(zhǎng)難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚。所以，閱讀速度要跟上，跨考建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章，從平時(shí)開始，在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測(cè)到一些大意，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來講，應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的。我們建議大家可以在平時(shí)的訓(xùn)練之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比較容易買到，難度也夠用的報(bào)紙，培養(yǎng)一下自己的英文語(yǔ)感和思維表達(dá)能力。
3、作文：練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面：寫作詞匯、寫作思路和實(shí)際寫作�？缈冀逃ㄗh考生前兩項(xiàng)可以在開始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練，而最后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)后再開始進(jìn)行。
① 寫作詞匯�？梢愿渌~匯記憶同時(shí)進(jìn)行。
�、� 寫作思路�？梢跃湍硞�(gè)題目，先自己構(gòu)思，然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí);同時(shí)積累詞匯和有用的句型。
�、� 實(shí)際寫作。可以跟真題訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行，并保持兩個(gè)星期一篇的速度即可。寫作時(shí)，盡量運(yùn)用多種句型;鼓勵(lì)用多種表達(dá)法表達(dá)同一個(gè)意思，最后選取最好的一個(gè);盡量運(yùn)用高級(jí)詞匯，避免用good，nice，bad，clever等普通詞匯。寫完后，可以讓同學(xué)、老師幫忙提出修改建議;同時(shí)，也要多看范文，多仿寫，多借鑒，多學(xué)習(xí)。
最后跨考教育祝各位考生復(fù)習(xí)順利!
考研計(jì)劃12
百天計(jì)劃第一周(9月21日——9月27日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.完成高等數(shù)學(xué)中一元函數(shù)微積分學(xué)的相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在第一輪復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題，難題，對(duì)該類題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再加深理解，強(qiáng)化練習(xí)。
2.完成強(qiáng)化課程高等數(shù)學(xué)中一元函數(shù)微積分學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)較為薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽講。
復(fù)習(xí)建議
1.這一階段的復(fù)習(xí)鞏固，重點(diǎn)是對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析，加強(qiáng)鞏固，對(duì)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)。
2.參加輔導(dǎo)班強(qiáng)化課程講解。
百天計(jì)劃第二周(9月28日—10月4日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
(1)高等數(shù)學(xué)中一元函數(shù)微積分學(xué)的相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在第一輪復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題，難題，對(duì)該類題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再加深理解，強(qiáng)化練習(xí)。
(2)完成強(qiáng)化課程高等數(shù)學(xué)中一元函數(shù)微積分學(xué)課程的.學(xué)習(xí)，對(duì)較為薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)聽講。
復(fù)習(xí)建議
注意在聽強(qiáng)化課程之前先看講義預(yù)習(xí)。
百天計(jì)劃第三周(10月5日—10月11日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
完成高數(shù)部分內(nèi)容復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)建議
把強(qiáng)化課程中的高數(shù)內(nèi)容剩下內(nèi)容聽完，對(duì)講義中的題目自己動(dòng)手再多練習(xí)。
百天計(jì)劃第四周(10月12日—10月18日)
線性代數(shù)相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是自己在第一輪復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題，難題，對(duì)該類題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再加深理解，強(qiáng)化練習(xí)。
復(fù)習(xí)建議
聽課學(xué)習(xí)線性代數(shù)的強(qiáng)化課程時(shí)，對(duì)自己不懂、較為薄弱的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)聽講。
百天計(jì)劃第五周(10月19日—10月25日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.數(shù)一
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是自己在第一輪復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題，難題，對(duì)該類題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再加深理解，強(qiáng)化練習(xí)。
2.數(shù)二
鞏固復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
3.數(shù)三
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是自己在第一輪復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題，難題，對(duì)該類題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再加深理解，強(qiáng)化練習(xí)。
復(fù)習(xí)建議
在進(jìn)行概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽講。
百天計(jì)劃第六周(10月26日—11月1日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.歷年真題。高等數(shù)學(xué) 第一、二、三、四章
2.進(jìn)行高數(shù)沖刺課程。
復(fù)習(xí)建議
加強(qiáng)歷年真題和沖刺課程的聽講，并以真題配合練習(xí)。
百天周計(jì)劃第七周(11月2日—11月8日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.數(shù)一：高等數(shù)學(xué) 第五、六、七、八章
2.數(shù)二：高等數(shù)學(xué) 第四、五章
3.數(shù)三：高等數(shù)學(xué) 第四、五、六章
復(fù)習(xí)建議
加強(qiáng)歷年真題和沖刺課程的聽講，并以真題配合練習(xí)。
百天計(jì)劃第八周(11月9日—11月15日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.數(shù)一：線性代數(shù)全部
2.數(shù)二：線性代數(shù) 第一、二、三章
3.數(shù)三：線性代數(shù)全部
復(fù)習(xí)建議
加強(qiáng)歷年真題和沖刺課程的聽講，并以真題配合練習(xí)。
百天計(jì)劃第九周(11月16日—11月22日)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.數(shù)一：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)全部結(jié)束
2.數(shù)二：線性代數(shù) 第四、五、六章
3.數(shù)三：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)全部
復(fù)習(xí)建議
加強(qiáng)歷年真題和沖刺課程的聽講，并以真題配合練習(xí)。
百天計(jì)劃第十周(11月23日—11月29日)
學(xué)習(xí)任務(wù)以及復(fù)習(xí)建議
1.重點(diǎn)放到看題上，瀏覽過去做過的題目，在薄弱環(huán)節(jié)上多下功夫。在看題的過程中要熟悉、歸納解題思路。
2.臨近考試，考生依然不能放松數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要"曲不離口，拳不離手"，數(shù)學(xué)應(yīng)該天天看、天天練，長(zhǎng)流水、不斷線，直到考試那一天。
考研計(jì)劃13
行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在"戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人"。"戰(zhàn)略"上大家要有信心，辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間，一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是"戰(zhàn)術(shù)"上不能掉以輕心，要做好最后的準(zhǔn)備，利用好最后30天。
整體來看，漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證，雖然最后階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)很多時(shí)間，但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間。
最后30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題，可以將知識(shí)點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗(yàn)自己能否脫離書稿順利復(fù)述出知識(shí)點(diǎn)包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過真題，最后30天可以再做一遍，檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應(yīng)該仔細(xì)研究，再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或知識(shí)點(diǎn)著重練習(xí)。值得注意的是，同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目，但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過的題目，因此也可以適當(dāng)研究3~10年的歷年真題。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)】
現(xiàn)代漢語(yǔ)部分
一、語(yǔ)音部分重點(diǎn)知識(shí)
1.語(yǔ)音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現(xiàn)代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。
4.牢記元音的舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫。
6.四呼。
7.聲調(diào)及輕聲。
8.拼音的方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。
9.普通話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和"啊"的音變。
10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。
二、文字部分
1.筆順是考查的重點(diǎn)，尤其是筆順容易出錯(cuò)的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如判斷一個(gè)字的造字法。
三、詞匯部分
1.語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。(見《現(xiàn)代漢語(yǔ)》218頁(yè))
2.語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別方法。
3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。
4.同音詞和一詞多義。
5.語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。
6.基本詞匯與一般詞匯。
7.熟語(yǔ)，包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。
8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法。可以參看《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》。
四、語(yǔ)法部分
1.虛詞是重點(diǎn)。
2.能夠辨別詞語(yǔ)的兼類。
3.能夠區(qū)分不同類型的短語(yǔ)。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式："把"字句、"被"字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句和比較句。
6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
7.復(fù)句的類型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分
1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句
2.比喻和比擬的區(qū)別
語(yǔ)言學(xué)部分
1.語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。
2.語(yǔ)言和思維的關(guān)系。
3.語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握，并且會(huì)舉例說明)
4.音素的作用。
5.國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)
6.語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音部分與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有重疊，可以結(jié)合看)
7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)掌握)
8.語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)
9.孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。
10.語(yǔ)法范疇的'說明。(重點(diǎn)掌握)
11.絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)別。
12.語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)
13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。
14.語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種基本的形式。
15.語(yǔ)音演變的特點(diǎn)。
16.詞義演變的特點(diǎn)。
17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)掌握)
18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語(yǔ)部分
1.字和詞的古今異義
2.古代漢語(yǔ)中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)
3.繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書后附錄。
4.通假字
古代漢語(yǔ)部分最后30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
文化部分
《中國(guó)文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點(diǎn)。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過做題查漏補(bǔ)缺，不斷地記知識(shí)點(diǎn)�？梢愿鶕�(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線老師畫的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
跨文化交際
《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的目錄牢記在心，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是清晰的，這樣在考試時(shí)可以迅速準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)�？荚囍卸嘁园咐治龅男问匠霈F(xiàn)，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系
如：非語(yǔ)言交際在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。
《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》
一定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。
1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。
2.對(duì)外漢語(yǔ)的心理學(xué)基礎(chǔ)。
語(yǔ)言的生理-心理基礎(chǔ)
記憶與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
心理學(xué)的發(fā)展與第二語(yǔ)言教學(xué)
3.對(duì)外漢語(yǔ)文化學(xué)基礎(chǔ)
4.語(yǔ)言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。
5.第二語(yǔ)言習(xí)得研究。
熟記六大假說名稱、基本內(nèi)容以及代表人物。
習(xí)得過程研究、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
6.教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向。認(rèn)知派與經(jīng)驗(yàn)派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)法。
7.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目的與課程設(shè)計(jì)
8.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)原則
9.對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫與選用
10.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過程與課堂教學(xué)
教育學(xué)、心理學(xué)部分
最后30天的復(fù)習(xí)可以將《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》一書中涉及到的教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容作為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以學(xué)派、假說、代表人物、案例為主，不必死背概念。
最后，希望大家堅(jiān)持到底，加油!
考研計(jì)劃14
暑期馬上就要到了，考研同學(xué)們的第二輪復(fù)習(xí)也即將開始。雖然，前期已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，但其實(shí)第二階段才是考研的真正開始。提醒考生，利用好這將近兩個(gè)月的暑假將為我們后面的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在真正進(jìn)入強(qiáng)化期之前，也就是說現(xiàn)在這個(gè)階段，大家一定要在暑期前為自己制定一份合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以保證自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
檢查前期復(fù)習(xí)效果
到現(xiàn)在為止，大家的英語(yǔ)應(yīng)該背了至少一遍單詞，并有了一定量的泛讀訓(xùn)練。第二階段就將進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)，因此考生現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)單詞進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，從頭到尾把單詞快速背一遍。這樣檢驗(yàn)一下前期的單詞掌握程度。當(dāng)然，大家不可能保證把所有單詞都記住，那是不太現(xiàn)實(shí)的。提醒考生，遺忘較多也沒有關(guān)系，大家此后還將結(jié)合閱讀來鞏固單詞。對(duì)于英語(yǔ)閱讀，考生應(yīng)該準(zhǔn)備好兩本書：真題和一本閱讀輔導(dǎo)書。關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，現(xiàn)在也要開始著手準(zhǔn)備了，此前的復(fù)習(xí)不要求記憶多少內(nèi)容，但要做到熟悉知識(shí)點(diǎn)，一看書就非常清楚。當(dāng)然，還必須要關(guān)注新大綱和新版的《指南》、《考試分析》，因?yàn)槟鞘且院髲?fù)習(xí)的重要資料。
制定暑期計(jì)劃
暑期有近兩個(gè)月的'時(shí)間由自己安排復(fù)習(xí)，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是十分有必要的。如果假期報(bào)了輔導(dǎo)班，可以按輔導(dǎo)班的安排制定自己的計(jì)劃。目前要做的就是抓緊時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把輔導(dǎo)班上可能講的知識(shí)點(diǎn)先預(yù)習(xí)一遍，不要抱著到課堂上現(xiàn)學(xué)的心態(tài)。如果沒有報(bào)輔導(dǎo)班，就要保證假期里對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，要研究歷年真題，仔細(xì)分析文章和考題的思路，并結(jié)合閱讀鞏固單詞。在精讀的間歇也可進(jìn)行少量泛讀練習(xí)。專業(yè)課以法碩為例，可先做兩套近年真題，體會(huì)一下考試的思路和側(cè)重點(diǎn)。在看書時(shí)仍然不必刻意記憶，但可以試著畫一下知識(shí)樹，以建立起自己的知識(shí)體系。提醒考生，在復(fù)習(xí)中要時(shí)不時(shí)“跳出書頁(yè)”，把章節(jié)之間的關(guān)系搞清楚，以后做題時(shí)就可以很快知道考核的是什么知識(shí)點(diǎn)了。政治只有等新大綱出版后，再根據(jù)新情況做詳細(xì)安排。
考研計(jì)劃15
距離17年考研還有30天左右的時(shí)間，大部分學(xué)生開始焦慮緊張起來，感覺各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語(yǔ)來說，同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問題是：?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低? 事實(shí)上，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的問題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時(shí)間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今天就向大家安利個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們備考英語(yǔ)有所幫助。
1. 時(shí)間安排
每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺，即考試狀態(tài)。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間，比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進(jìn)入12月份，每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。
2. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略
在這個(gè)階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，
閱讀要做到以下兩點(diǎn)：
1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;
2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路。
寫作也要做到兩點(diǎn)：
1)堅(jiān)持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá);
2)每周必須至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成自己寫作模板，避免出現(xiàn)模板痕跡，寫的'時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。
3. 單詞背誦
記憶單詞是貫穿我們考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯，無論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大。
以上就是目前英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排，把握好最后的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果。
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