【精品】大學生職業(yè)規(guī)劃范文錦集八篇
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，請好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，在21世紀的這第十個年頭里，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個聽起來嚴肅而凝重的問題。還記得懷著對大學的憧憬，對青春的熱情在大學入學前寫下的“學業(yè)生涯規(guī)劃”。一字之差，卻是多大的不同！如果說前面20年的努力都是在打基礎(chǔ)，那么工程開始的那一天已迫在眼前。
就業(yè)形勢總是那么的不容樂觀，即使是依然身在校園的我們，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息。特別是在金融危機來襲，各國各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn)，渲染出的就業(yè)困難、就業(yè)低迷氛圍，也更讓我們這些“準應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當我們跨出校園的那一天真的能夠在社會上找到自己的立足之地嗎？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值，成功把自己推銷出去呢？中國的傳統(tǒng)觀念里，信奉的是“吃得苦中苦，方為人上人”的吃苦耐勞精神，宣揚的是“干一行，愛一行”的無私奉獻。當然我并不是否認愛崗敬業(yè)是良好的社會主義道德，但是從更加科學的角度來說，實現(xiàn)人員與崗位的完美搭配，才是人力資源管理的核心所在吧！所以從這個角度上來講，自己針對自己設(shè)計一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是非常有必要的。
“職業(yè)生涯規(guī)劃”，聽起來真的是很高深的詞匯，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激昂的專業(yè)報告來講，還是從更實際的角度出發(fā)，寫出一份更具有可行性的操作指南更適合現(xiàn)在彷徨而無助的我們吧！以下是我在參考的一些資料以后對自己的未來進行的規(guī)劃。
找準定位
如果說找工作是一場博弈，那么“知己知彼”無疑是最重要和最根本的。我是誰？我擁有什么？我想得到的又是什么？
關(guān)于我：現(xiàn)在的我只是一名普通的日語專業(yè)大三學生，擁有的證書也是基本的英語四六級證書和日語二級證書，實踐經(jīng)驗更是相當貧乏的，應(yīng)該是個最普通的大學生。在性格方面，我認為自己的性格是屬于較開朗和親切的，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時候缺乏一些決斷力，會過于在乎別人的意見。在做事情的時候，比較強調(diào)規(guī)劃和細節(jié)，偏向準備充分，未雨綢繆。脾氣比較好，雖然感情較為細膩，易受外界影響，但是自我調(diào)節(jié)能力不錯。
關(guān)于我可以利用的資源：
家人：我的父母都是普通的工薪階層，雖然不能夠給我提供特殊途徑的就業(yè)機會，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和安慰。
朋友：我的朋友大多和我一樣都是學生，處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助，但可以給我很多精神的鼓勵，以后的路上我們也還可以互相幫助。
地域：我的家鄉(xiāng)在一個小型城市，但一些資源的開發(fā)還發(fā)展的不錯，目前整個城市正處在上升期。隨著加工型企業(yè)及勞動力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢，會需要一定的人才，這也是一種潛在的資源。
關(guān)于我的價值理念和人生準則：
這點上，我的觀點十分明確，概括來說——我覺得不管站在人生和社會的何種位置，一個人的良知，他的.善良和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎，也不要忘記自己的良知，要記得善良和正直。
關(guān)于我所期望的理想職業(yè)：
1、教育工作者。受到父母的影響，我一直對教育事業(yè)還有一種特殊的情節(jié)，雖然本科學習的專業(yè)是日語，但是研究生打算跨專業(yè)報考教育專業(yè)，當然如果能從事和日語有關(guān)的教育工作就更好了。這也是我個人很喜歡的工作，也較為適合我的性格。
2、進入日資企業(yè)�，F(xiàn)在的日企數(shù)量雖然很多，但是競爭壓力卻也不小，作為一名普通的畢業(yè)生，在日企找到合適的崗位還是有一定難度和挑戰(zhàn)性的，所以算是難度較大，期待值較高的理想職業(yè)。
知己知彼
對于我理想中的兩項職業(yè)，我也針對性得做了一些了解和調(diào)查。
教育：教育業(yè)從業(yè)者必須擁有教師資格證，其次至少擁有碩士文憑這是硬件。同時，必須自身的學術(shù)水平和道德修養(yǎng)也是必不可少的。再者，如果要作為一名日語教育者，作為基本日語的知識及水平也需要達到一定的高度。
日企：在日資企業(yè)的招聘廣告中，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最為常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者并非就能滿足日企所需。HR說：實際上，具有語言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來說，希望從事這個職位的人能夠既懂日語，又對技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏，會和人打交道。因此，技術(shù)過關(guān)，又有語言能力的高級人才成為目前日企的稀缺品。
其次，日語口語能力也是非常重要的能力。由于在工作中，和日籍同事的交流必不可少，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語書寫的。這就要求我們掌握對日商務(wù)的基本禮儀等基本能力。
腳踏實地
由于我決定要跨專業(yè)考研，所以必須從現(xiàn)在開始努力準備。必須集中精力看專業(yè)課的書籍，當然是在保證自己的本科學業(yè)的基礎(chǔ)上。
1、我需要列出一個詳細的計劃表，按時作息，改變自己懶惰的壞習慣。只有持之以恒，堅持到底，才有可能取得考研的勝利。
2、學好自己的專業(yè)知識，這是必須的。希望自己能充分利用有限的課上和課余時間，扎實掌握專業(yè)知識，與此同時還要多看新聞，多關(guān)注國計民生，開闊自己的視野，形成自己的觀點，也要注意積極關(guān)注就業(yè)信息。
3、繼續(xù)為大學里該拿下的證書而努力，如日語能力一級證書。同時也要加強自己一些具體能力的鍛煉。比如計算機操作能力，不能一上網(wǎng)就是玩游戲聊天；還有，多練習日語的聽力和口語
4、堅定自己的信念，提高自己的修養(yǎng)。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對生活，勇敢承受壓力并積極轉(zhuǎn)化為動力。
結(jié)語
雖然我列出了這些規(guī)劃，但是其實每一項都是一個巨大的挑戰(zhàn)，它們需要的是我從今天開始扎扎實實的努力。盡管看起來很難，還有很多是從來沒有經(jīng)歷過，需要自己慢慢去摸索的。但是，現(xiàn)在我們還年輕，多吃點苦不算什么，總要試著為自己的夢想去努力拼搏看看，才不會覺得人生有所遺憾。
在青春的這個階段，對生命負責的態(tài)度就是玩命。你必須對自己殘酷一點，別人才會對你好一點，社會才會給你多一點機會和肯定。員我們都能夠珍惜時光，好好拼搏，收獲自己生命中的光榮和夢想。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2
大學生職業(yè)規(guī)劃原則
1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
2. 公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應(yīng)當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。
3. 協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4. 動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5. 時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的`。還應(yīng)當看到，一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7. 全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
8. 全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
職業(yè)生涯規(guī)劃六步走
1. 自我評估。主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
2. 組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。
3. 生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。
4. 生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標和短期目標。
5. 制定行動方案。把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓計劃的制定。
6. 評估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃五大關(guān)鍵要素
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學測定等�？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3
8月底，隨著高校大門向大學新生陸續(xù)打開，許多學子將踏上征程進入大學校園。孩子到學校后如何做到學有所用？如何規(guī)劃未來的職業(yè)？這些問題成了不少家長所關(guān)心的話題。近日，不少新生家長致電本報新聞熱線咨詢。
不少新生經(jīng)歷了剛進大學的喜悅和興奮之后，往往被大學初期的迷茫狀態(tài)所困擾。專家建議，大學是學子們從學校走向社會的一個過渡時期，因此一進大學校園，大學新生就應(yīng)該進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
泉州師院教育科林老師表示，從中學到大學，對于大學新生來說是人生的一個重大轉(zhuǎn)折。新生要想盡快適應(yīng)新的學習生活，就要盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
福建師范大學學生工作處畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室老師建議，大一是認識階段，學生要多做一些嘗試和體驗，尤其是社會實踐方面。但不建議大學生在這一時期把太多的精力投入到實踐活動而忽視了專業(yè)知識的`積累。大二、大三是體驗階段，學生在這一階段就要開始考慮未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的實踐活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉各種能力，同時檢驗自己的知識技能�？梢蚤_始嘗試兼職或從事社會實踐活動，并要堅持下來，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。大四是沖刺階段，求職時要多從雇主的角度考慮問題，同時要多在申請的職位和公司上下功夫。在求職時眼光要放長遠一些，端正找工作的目的和動機。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4
背景：第六屆廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽正在火熱報名中，第五屆職業(yè)規(guī)劃之星鄺莉君與華農(nóng)學子分享自己的參賽經(jīng)驗。
時間：
地點：
被訪者：鄺XX(以下用鄺代替)
XX農(nóng)業(yè)大學XX法學專業(yè)學生，廣州XXX中學教育明星兼職英語教師。在校期間年年獲得獎學金，曾獲得新東方首屆“生而為贏”背誦大賽三等獎，新東方“發(fā)掘未來精英”比賽三等獎。獲廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽亞軍，校級辯論賽亞軍，同時在校第二屆模擬招聘比賽取得一等獎，曾參加日本國際兒童村文化交流活動，中學期間在加拿大溫哥華進行短期進修，大學時期代表學校參加英國文化訪問活動。20xx年，帶領(lǐng)一個團隊參加首屆“國航杯”電子商務(wù)營銷大賽并獲得冠軍。
記者：XX農(nóng)業(yè)大學學生職業(yè)規(guī)劃園編輯部XXX、XXX
記者：鄺XX師姐你好，我們是學生職業(yè)規(guī)劃園編輯部的記者。我們學校正在籌辦第六屆廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽，希望你能把你的參賽經(jīng)驗與師弟師妹們分享一下，可以嗎?
鄺：好的。
記者：當初是什么促使你參加職業(yè)規(guī)劃大賽的呢?
鄺：其實大一的時候，我突然看到有職業(yè)規(guī)劃這個東西，就覺得很好奇，然后去看了學校里邊比較正式的比賽，從中發(fā)現(xiàn)了很多不懂的東西，覺得我們可以通過各種途徑，了解自己適合做的事情。而我的興趣與我的專業(yè)一點關(guān)系都沒有，所以我想趁這次規(guī)劃了解一下自己的特點。
記者：那些測評會根據(jù)你的興趣給你推薦一大堆的職業(yè)，你是怎么看待的?
鄺：我個人的評價標準是——個人興趣+客觀性格+成長背景，我個人很注重成長背景。根據(jù)這些，在推薦的那些領(lǐng)域里選擇你覺得你比較適合的東西。測試輸出結(jié)果比較范，要根據(jù)自己的興趣愛好和成長背景，從中篩選出一兩個領(lǐng)域，發(fā)掘自己喜歡的東西。
記者：大一的時候你參加了很多的比賽，這些比賽對你做這個職業(yè)規(guī)劃有幫助嗎?
鄺：沒有大一時候的比賽，也就不會有后面的獲獎了。大一大二參加這些校內(nèi)活動可以積累很多人脈資源，對我們以后參加比賽甚至是工作，都會有很大的幫助。同時我建議師弟師妹們，在大一大二可以先別急著去接觸社會，可以把更大的關(guān)注放在校園，因為校園內(nèi)是有很多資源的，例如各種比賽、活動，還有，在學校也利于與同學朋友們培養(yǎng)感情，而校外的.實踐從大三開始就好。
記者：很多人都覺得“計劃趕不上變化”，你有遇到這方面的問題嗎?
鄺：所謂的計劃并不是很詳盡的計劃，只是一條主線。我們要朝著我們的方向去走，可以拐個彎再跟著主線走。很多機會是需要自己多留意的，善于抓住機遇。在自己的規(guī)劃中，總會遇到很多問題，這樣就需要我們準備后備方案。若一條路走不通，要換條路走。
記者：后備方案跟實現(xiàn)你的夢想會有聯(lián)系嗎?
鄺：我的后備方案是當一名英語老師，這也是跟我自己的興趣愛好定的。我現(xiàn)在在新東方當兼職老師，但是這不會是我的人生目標，我覺得這個只是我在大三大四階段的過渡，為我自己的未來積累經(jīng)驗。
記者：大一大二要根據(jù)我們的興趣愛好選擇參加哪類型的比賽嗎?
鄺：我建議的是大一大二撒網(wǎng)式的參加比賽，而不是自己喜歡什么就參加什么。因為在撒網(wǎng)的過程中才能發(fā)覺自己真正喜歡的是什么東西，然后大三大四就要給自己定位，確定自己最適合做的事。慢慢的過渡會發(fā)現(xiàn)有些東西是你大學的時候該做的但是大學后是不可能再做的，那些事都只是過渡。至于自己合適的比賽，只要找到志同道合的伙伴，比賽也是很享受的一個過程。
記者：你覺得你當初的規(guī)劃跟現(xiàn)在走的路吻合嗎?
鄺：我覺得我現(xiàn)在的實踐跟我當初的職業(yè)規(guī)劃書還是有至少百分之七十是吻合的。
記者：比賽會占用你很多時間，那你怎么來協(xié)調(diào)呢?
鄺：我有準備一本日程表，每天都記錄下自己要做什么。時間管理真的是很重要的，我們要學會衡量事情的輕重，搞清楚那些事情對我們的意義。鍛煉一種管理時間的能力!
記者：那你對師弟師妹們有什么建議呢?
鄺：大賽很快會讓你自己去明確大學三年的目標，會了解到現(xiàn)在的就業(yè)形勢啊，或者是自己與校內(nèi)同齡人的想法和規(guī)劃的差距。有人可能會覺得這樣比賽真的很形式主義或者是自己做了那份規(guī)劃也不會按照那份東西去走。但是這會像是一股身后的力量推動你往你想去的方向走。參加這個比賽，也會在你搜索資源的過程中，潛移默化的讓你知道自己下一步要做什么。
記者：很感謝師姐那么忙還抽出時間給我們機會采訪，也很感謝你與我們分享的經(jīng)驗。
鄺：不客氣。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5
從了解自己到重視自己，每個人都應(yīng)該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態(tài)度去面對，且通過這樣的過程，適當?shù)姆治鲎约旱倪^去與未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃
（20xx年-20xx年，20歲至30歲）美好愿望：有份穩(wěn)定工作方向：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員總體目標：完成學業(yè)，好好完成實習，提高自己的實踐能力和實際工作能力，進入一個正式企業(yè)工作已進行情況：正在大學學習中
二、社會環(huán)境
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益嚴重，各個企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)管理的需求越來越大，不過對網(wǎng)絡(luò)管理的能力要求也越來越高，這既保證了我們的就業(yè)，又要求我們有塌實的功底。既要求我們的專業(yè)知識過硬，又要求我們有豐富的實踐能力。這對我們也是個不小的挑戰(zhàn)。
三、行業(yè)環(huán)境分析
從國家加入WTO開始，所有大型企業(yè)都開始建造智能建筑，所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人才來設(shè)計、管理，這就為我們的就業(yè)市場提供了廣闊的場景。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。
自身現(xiàn)狀：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。
2、角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：“好好學習，增強自我控制能力”“工作要努力，有發(fā)展”同學：“有較強的工作能力”
五、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員分階段闡述
成果目標；完成學業(yè)，考取網(wǎng)絡(luò)管理員證書，獲得一定的工作經(jīng)驗學歷目標：大專畢業(yè)證
能力目標：能獨立處理一些普通常見的網(wǎng)絡(luò)問題
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分階段闡述20xx-20xx
學歷目標：自學考取本科證，網(wǎng)絡(luò)工程師證書職務(wù)目標：普通企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員
能力目標：能獨立處理各種網(wǎng)絡(luò)問題，會設(shè)計一個中等的智能建筑，擁有了豐富的實際工作經(jīng)驗
經(jīng)濟目標：年薪3。6萬
分階段闡述20xx-20xx學歷目標：考取系統(tǒng)分析師
職務(wù)目標：正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員能力目標：對于各種網(wǎng)絡(luò)問題能非常迅速的`解決，能和同事合作設(shè)計各種等級的智能建筑
經(jīng)濟目標：年薪6萬
六、成功標準
我的成功標準是工作順利穩(wěn)定，家庭和諧，生活平坦。只要自己盡力了，能力得到了發(fā)揮，自己天天都能學到新的知識豐富自己，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入方面）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：計算機更新速度飛快，每日都有新的知識出現(xiàn)，這需要我們一直學習最新的網(wǎng)絡(luò)知識，來保證自己不被淘汰。
八、縮小差距的方法
每天都要抽取一定的時間上網(wǎng)學習最新的網(wǎng)絡(luò)知識，時時在網(wǎng)上與其他的IT人才交流
九、本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
我認為職業(yè)規(guī)劃要有，但不能就將看做是自己的未來了，現(xiàn)在社會每天都在改變，我們?yōu)榱诉m應(yīng)社會也需要改變自己的方向，以便找到自己在社會中的正確位子，而職業(yè)規(guī)劃則是讓自己有個目標，不會迷失方向，不知道今后要干些什么。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、自我分析：
1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能： 喜歡親自動手，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個人性格： 喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責任心，穩(wěn)重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業(yè)價值觀：不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學習和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的.興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會環(huán)境分析：
1.學校環(huán)境: 林業(yè)學有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學習本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計 算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教,充實自己在林學方面的知識。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇7
一．大學大二的的規(guī)劃：
時間：大二：上學期努力把英語四級過了，再把本學期的主要功課學好，學好的概念是要把內(nèi)容掌握，同時考試得高分（希望每科都在80分以上）。
下學期：把計算機四級數(shù)據(jù)庫工程師證書和英語六級證書拿到。學好專業(yè)知識。所以要努力的學習。
步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時間學習，把功課趕上。最好就是能夠今日事今日畢。星期三下午沒課允許自己睡個懶覺。星期五晚上和星期六晚上用來上網(wǎng)和進行體育活動。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會。同時也要和同學們好好的相處，促進彼此的友誼。
一．個人分析：我本人對新鮮事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理，弄清個所以然來。我個性很好勝，做事求完美。我有雄心抱負，以后想干一番大事業(yè)，不管在困難也能堅持。我對待新事物和環(huán)境時總能很快的適應(yīng)，很快學會。我喜歡那種感覺。（1）自身現(xiàn)狀：為了以后我自身的發(fā)展，我從現(xiàn)在就開始準備，我最近下載和買了一些關(guān)于成功勵志的書籍閱讀，以此來勉勵我，隨時帶給我力量與勇氣，不至于使我的意志低落，保持高度清醒的狀態(tài)，現(xiàn)在認真的學習。一步一步的去實現(xiàn)我的愿望。我希望這學期可以取得個好成績。下個學期下定決心做兼職。由于學校課程的安排，很多課程都壓在了大二，學習很緊張。
�。�2）性格、特長、愛好：在與人交往中，自我感覺我與他人相處不錯，能很快就與陌生人成為朋友，這一點是我有點自信。在沒有和陌生人很熟悉之前，對人很客氣，成為好朋友后，可以和他或她很放得開，沒有感覺到很約束，我本人也很面善，臉上有時會帶著笑容。很多時候有些場合讓人感覺很緊張，而我不會覺得緊張，反而會很自然，從容。一般給人第一印象不錯。不過我的性格有時候很急躁，顯得沒有耐性，有時遇到一些問題就會很擔心。不鎮(zhèn)定。我覺得這是個致命的缺點，我在努力把它改掉。但是有時候遇到困難時就會勇敢的往前沖，不怕失敗。有著一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比較擅長體育方面的各種運動�？梢院芸炀蛯W會并發(fā)揮得很好。這一點還是不錯的。比如說排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛好可以說很廣泛，什么都喜歡，不斷追求新事物，新感覺，新挑戰(zhàn)。
2．角色建議（周圍的.人給自己的評價及建議）：
父母：在她們眼中，我是一個很有自制力的好女兒，從來就不會讓她們擔心。做事可以克制自己的情緒，有時候有些大事情她們都讓我自己拿主意。他們希望我不要容易滿足現(xiàn)狀，突破現(xiàn)狀，要有更高的目標更高的追求。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出決定。要穩(wěn)重，沉著對待。
老師：老師夸我學習努力認真，腳踏實地，喜歡專研的精神，是個好學生。不過在某些事情上要注意細節(jié)。往往有很多東西都是擺在細節(jié)上的。要注意把事情要就透徹，不要只求表面上的東西。
同學：同學說我很熱情，很樂于幫助人。給人感覺很親切，很友好。不過不要在心情不好的時候太過低落，太過沉悶，當心情不好時，要換個方式是自己調(diào)節(jié)過來，使自己振作起來，有時做事情不要只看重結(jié)果，要看重過程，看到你在這個過程中學會了什么，得到經(jīng)驗是很重要的。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。可能會由于在這過程中會遇到有些意想不到的阻攔或是有事請給耽擱了，也或許會因為我意志力不夠堅定，那么追求的步伐就變慢了。不過會在進行的過程中調(diào)整好。
解決方法：在一般情況下，我定一學期對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估，有不好的地方，及時的修正
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇8
一、引言
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但那驚鴻一瞥，卻在我們的記憶中，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時，殊不知，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來……短短的一百來年時間，見證了人類智慧的奇跡——工業(yè)革命。從此，日新月異，成為了對世界變化的完美詮釋。當我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時，知識經(jīng)濟時代已悄然而至。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我們早已沒有望洋興嘆的時間。書寫我們自己的歷史的時機已經(jīng)成熟。
問：今夕是何夕?
答：知識經(jīng)濟時代。
知識經(jīng)濟時代，是一個以知識和經(jīng)濟為導向的時代，適應(yīng)了全球化的發(fā)展，把我們——新一代的大學生，推向了一個國際化的舞臺。激烈的競爭是在所難免的�，F(xiàn)在的我們所要做的，就是為了自己將來能在激烈的競爭中脫穎而出，打好基礎(chǔ)，做好準備。
在這樣的一個環(huán)境下，我們必須要有憂患意識，活在當下，同時，預(yù)覽未來。未來，雖是未知的明天，但是，和當下的我們是緊密相連的。所以，今天的我們，怎樣看待我們的未來至關(guān)重要。
有了這樣的認知，我知道，為自己制定一個關(guān)于未來職業(yè)的規(guī)劃，于我而言，是勢在必行的。
我有著自己的職業(yè)理想。我的職業(yè)夢想散發(fā)出奇異的光彩，伴著我的青春釋放，迸發(fā)出無限的熱情，讓我那舞動的生命之火更加熱烈。我有著堅定的信念作為實現(xiàn)我的職業(yè)理想的強大精神支撐。作為社會的一員，我知道，理想如果不付諸實踐，永遠都只能是空想，所以，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過上自己所期待的生活，我會好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為自己未來的發(fā)展畫好藍圖。
進入外企，成為一名市場營銷人員。這是我所向往的職業(yè)，亦是適合我的職業(yè)。之所以會做出這樣的結(jié)論，我是基于以下的幾點分析：
二、自我分析
我是一個來自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞，勤奮單純并對生活充滿期待，也許在生活中會有點小自卑，但是，絕對不會向命運低頭：順風時，我們迎高潮而快上;逆風時，我們拒壓力而力爭。當然，我有著自己的閃光點。我是一個樂天派，樂天但是絕不盲目樂觀。視角獨特，但是絕不鉆牛角尖。我總是能在同一件事情上，發(fā)現(xiàn)別人無法發(fā)現(xiàn)的細節(jié)或者是問題的隱藏信息�，F(xiàn)在的我，還只是英語系的一名大一學生，雖然對自己的未來還處于思考和迷茫狀態(tài)，但是，這并不代表我對未來沒有設(shè)想，沒有計劃，對自己所熱衷的職業(yè)沒有概念。并且，正是因為我是大一的學生，我還有充足的時間和精力來審視自己，來為自己的未來拼搏、奮斗，打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
雖然，現(xiàn)在英語系的課程很緊，但是，我知道，如果僅僅是學好自己的專業(yè)課程，要想實現(xiàn)我的職業(yè)理想，是絕對不夠的。幸運的是，學校給我提供了機會，讓我能夠充實自己。學校的圖書館，是一個知識的大寶庫，我自然不會放過。大二時，我會選擇法語為我的二外課程。當然，我會好好珍惜這樣的機會，掌握并熟練運用法語。大三、大四時，我會利用學校所提供的機會，修讀營銷學的雙學位。
1. 職業(yè)興趣
我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此，關(guān)于營銷方面的工作，恰好適合我。而且，我是英語專業(yè)的學生，喜歡英語的發(fā)音與語調(diào)，所以，外企于我，是最好的選擇。
2. 職業(yè)能力
經(jīng)過大學的學習和自我完善之后，我的英語水平將不再成為我就業(yè)的障礙。并且，我相信，我能夠在市場營銷這門學科中，取得優(yōu)異的成績，并將理論應(yīng)用于實踐，成為一名合格的職員。
3. 職業(yè)性格
我是一個活潑，外向，易于相處的人，喜歡和不同的群體的人交朋友。善于交際，適合從事外向型的職業(yè)。從小學時期起，便一直擔任是班委或?qū)W生會的成員，有一定的管理、組織能力。雖然平時會有點迷糊、犯傻，但是，遇到正經(jīng)事時，能夠保持清醒的頭腦。思想樂觀、積極，往往能在平常生活中，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝困難，化解危機。我不隨波逐流，但絕對不是一個固執(zhí)己見的人，別人對我的意見或者建議，我都會認真考慮，并采納合理部分，進行自我完善。
4. 職業(yè)價值觀
說實話，我工作，就是想要賺錢，但我絕對不是拜金主義。對于金錢的追求，是因為我知道窮人的日子不好過，是因為我父母過了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報——過上健康幸福的晚年生活。既然成為了公司的`一員，我絕對不會做損害公司的事情，我會把公司的利益放在我的個人利益之上。熟話說的好：君子愛財，取之有道。錢很重要，但還至于讓我背叛我自己所堅守的原則。
5. 自我分析小結(jié)
我是一個有上進心的人，即使以后參加了工作，我也會利用空閑時間充實自己。雖然，現(xiàn)在的我，或許并不突出，但是，時間會改變一切。笑到最后的，才是贏家。
我是一個不拘小節(jié)的人，說的難聽點兒，就是有點丟三落四。現(xiàn)有知識和能力還不足，需要更長時間的充實和鞏固。至今為止的我，還沒有任何關(guān)于市場營銷方面工作的經(jīng)驗�？偟膩碚f，優(yōu)點挺多，毛病也不少。但是，可喜的事，我還有足夠的時間和精力來進行自我完善與提升。
三、環(huán)境分析
1. 我的家庭環(huán)境
我的家庭并不富裕，只能勉強算得上是小康水平吧。而且，我是從一個小山村里走出來的孩子，深深地了解貧窮的痛苦。從小我就知道，只有走出山村，我才能改變自己的命運;只有努力讀書，我才能有美好的未來。
我的父母一直非常支持我的學業(yè)，為了能讓我安心學習，我的父母幾乎付出了一切。我的父母希望我畢業(yè)后，可以從事經(jīng)濟類的工作，作為女兒的我，是不能讓他們失望的，并且，我也不會讓他們失望。
2. 學校環(huán)境
在命運的安排下，我進入了南京大學。南京大學的杜廈圖書館，書籍全面并且藏書非常豐富，是我最喜歡去的地方。在這里，我可以廣泛涉獵各個學科的知識，擴展自己的視野，為將來就業(yè)做準備。
學校有著強大的師資隊伍。我可以從不同的老師身上學到許多知識和優(yōu)良的品質(zhì)。
學校鼓勵學生全方位發(fā)展，給我們提供了寬松的修讀雙學位的環(huán)境。
3. 社會環(huán)境分析
經(jīng)濟全球化讓英語成為了一項必要的技能。這給我們英語專業(yè)的學生帶來了很大的優(yōu)勢。中國加入世貿(mào)組織后，各大外資企業(yè)紛紛在中國落戶，雖然加劇了市場的競爭，但是，同時，市場對人才對需求量也大幅增加。
由于社會的進步，特別是科學技術(shù)的進步。企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地，正確、科學、有效的營銷策略是必不可少的。這樣，就給營銷類的人才提供了一個充分發(fā)揮自我才干的舞臺。想當然爾，營銷類的人才有著充足的就業(yè)空間。
4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
綜合以上環(huán)境分析，加上我的自身條件，成為營銷人員，可謂是天時地利人和。雖然，現(xiàn)在的我，或許還有些稚嫩，思想有漏洞，想法不完善，但是，我相信，只要我堅定信念，并持之以恒的走下去，我會成功的。
四、職業(yè)目標定位及其分解組合
1. 職業(yè)目標的確定
畢業(yè)之后，拿到英語和市場營銷的雙學位。計算機考試過二級。踏上社會，開始尋找工作之路。剛開始，我會和很多人一樣，求職失敗。雖屢戰(zhàn)屢敗，但我任屢敗屢戰(zhàn)，毫不氣壘。終于被一家外企聘用。起初，我只是市場部的小職員，但是，由于我工作努力，業(yè)績突出，認真負責，經(jīng)過六年的努力，我逐步升職為市場部主管，并在自己的崗位上，繼續(xù)為公司服務(wù)、謀福利。
2. 對本人職業(yè)定位的分析
優(yōu)勢：我的性格適合營銷方面的工作。我有恒心，有毅力，有決心。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài)。經(jīng)過學習，我的語言水平將是我最大的優(yōu)勢所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場營銷的理論知識，并且，我絕不是一個紙上談兵的人，我能夠?qū)⒗碚撨\用于實踐。我的上進心決定了我能夠跟上時代的腳步，緊隨社會的進步，抓住機遇，并利用機遇。我異于常人的觀察事物的角度，將會是我最大的優(yōu)勢。我能夠在市場競爭中，找到獨特的突破口，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻上一份力。我能夠在困難和挫折中，找出其積極面，可以讓處于危難中的公司，重拾生機。劣勢：沒有工作經(jīng)驗。思想簡單，不太相信世界上有真正的壞人。愛哭(但是依然很堅強)。就現(xiàn)在的我而言，有點粗心，不過，我會改的。
五、評估調(diào)整
1. 評估內(nèi)容
職業(yè)目標評估：假如公司的經(jīng)濟效益并不好，并且，我的上級是個沒有實際工作能力的人，那么，我會考慮跳槽。
職業(yè)方向評估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營銷類的工作，那么，我會考慮翻譯、秘書之類的工作。
其他因素評估：假如的父母希望我在離家近點的地方工作，那么，我會考慮會四川，即使找不到相應(yīng)的工作。或者，如果以后我發(fā)現(xiàn)其實教育、文學這條路更加適合我的話，我會改變我的觀點。
2. 評估時間
以一年作為一個周期，不算太長，也并不是太短。能夠讓我有充足的時間考慮各個方面的因素，并做出合理、理智的選擇。不會因為時間太短，導致倉促決定，考慮不到位。也不會因為時間過長，耽誤了自我發(fā)展的時機，和機遇擦肩而過。
3. 規(guī)劃調(diào)整原則
適時、靈活、謹慎、立足于自身實際條件。
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