會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃范文錦集六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇1
1、專業(yè)難度并不高
為什么這么說呢？一方面是從絕對難度上說，首先稅法和經(jīng)濟(jì)法是比較簡單的科目，剩余的四科是相對比較復(fù)雜的科目，這個(gè)是公認(rèn)的。不過并不是高不可攀，很多人問學(xué)習(xí)財(cái)管是不是需要高數(shù)的基礎(chǔ)？其實(shí)大可不必，只要有初中水平就足夠了。財(cái)管中很多公式的模型推導(dǎo)都很復(fù)雜，很多人把財(cái)管當(dāng)成高數(shù)來學(xué)習(xí)，恨不得每個(gè)公式的來龍去脈都搞清楚。其實(shí)也沒有必要，公式不用管它是怎么來的，我們只需要知道是怎么用的就可以。那么怎么去記憶公式？首先是從整體上理解，每個(gè)公式的整體都是表明了一個(gè)意思的，比如說資本資產(chǎn)定價(jià)模型，基礎(chǔ)就是無風(fēng)險(xiǎn)利率，然后加上風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，至于各個(gè)部分怎么計(jì)算，再深入公式的細(xì)節(jié)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公式已經(jīng)簡化到很容易理解的地步，我們需要做的就是分層次理解和掌握，像庖丁解牛一樣，從細(xì)節(jié)入手。
其次注會(huì)如果注意科目的循序漸進(jìn)和時(shí)間分配，那么難度并不大。比方說要學(xué)習(xí)好財(cái)管，就需要有會(huì)計(jì)和稅法的基礎(chǔ)，而要學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)又需要稅法的鋪墊，因此合理的學(xué)習(xí)順序是先了解稅法的基本內(nèi)容和處理原則，然后才能學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)好財(cái)管。對于審計(jì)來說，首先要有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，然后要有內(nèi)部控制的相關(guān)知識(shí)，那么建議看看公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這本書。而從報(bào)考的整體計(jì)劃上看，第一個(gè)梯隊(duì)適合第一年報(bào)考，審計(jì)梯隊(duì)適合第二年報(bào)考，會(huì)計(jì)和審計(jì)一起報(bào)考的思路有一定參考性，但是并不是唯一的，注意難度上兩年要分配好，另外知識(shí)層次上做好準(zhǔn)備。因此循序漸進(jìn)和水到渠成能夠最大程度降低注會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)的難度。
2、學(xué)習(xí)方法很重要
工欲善其事必先利其器，可見方法和工具很重要。網(wǎng)校給大家提供了很多的班次和老師，每個(gè)老師都會(huì)有自己的教學(xué)思路和特點(diǎn)，怎么去把握這些老師呢？需要自己慢慢去品味。比如徐經(jīng)長老師很強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念就是從資產(chǎn)的性質(zhì)、企業(yè)持有意圖等方面去理解，可以說這個(gè)已經(jīng)抓住了注會(huì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。簡單說說大家公認(rèn)的金融資產(chǎn)這個(gè)章節(jié)，為什么很多人混淆？就是因?yàn)闆]有做思考，沒有理解為什么存在差異，以及如何理解這些差異。其實(shí)很簡單，第一步從名字上就可以看出這些資產(chǎn)的特點(diǎn)，交易性金融資產(chǎn)注重的是交易，那么也就是隨時(shí)都可能賣掉，那么你關(guān)注的是什么？是給你帶來多少錢，所以是當(dāng)期損益是處理特點(diǎn)。可供出售金融資產(chǎn)顧名思義就是可以出售也可以不出售，所以持有意圖不明確，那么謹(jǐn)慎起見不能淪為你操縱利潤的工具，所以處理上突出的是資本化和所有者權(quán)益的影響，因此你可以看到公允價(jià)值計(jì)量和實(shí)際利率攤銷法兩種核算方法的并存，為什么？因?yàn)橘Y產(chǎn)的性質(zhì)不同以及企業(yè)的持有意圖不同。
還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法就是勤于總結(jié)和思考。學(xué)而不思則罔，這個(gè)“罔”就是糊涂不明白的意思，只知道有課程就聽，以為很有成就感，其實(shí)在腦海里的都是散碎的東西，反而更加沒有章法。其實(shí)會(huì)計(jì)中計(jì)量方法就那么幾種，最新的是公允價(jià)值計(jì)量法，那么公允價(jià)值計(jì)量法有什么特點(diǎn)，為什么針對不同的'資產(chǎn)會(huì)有差異？和資產(chǎn)的性質(zhì)有什么關(guān)系呢？和企業(yè)的持有意圖又有什么關(guān)系？同樣是資產(chǎn)轉(zhuǎn)換，為什么方向不同處理也不同？千萬不要說這個(gè)是規(guī)定，要知道規(guī)定也是有道理的，道理在哪里？如果理解不到，那么就等于沒有學(xué)明白，沒有學(xué)明白怎么去應(yīng)對更多的知識(shí)呢？以不變應(yīng)萬變怎么才能發(fā)揮出來呢？為了我們的學(xué)習(xí)不再是疲于奔命的應(yīng)對這樣那樣的資產(chǎn)，還不如搞定最本質(zhì)的計(jì)量方法的問題，其實(shí)質(zhì)在哪里？其實(shí)就在于資產(chǎn)性質(zhì)和企業(yè)的持有意圖。所以說來說去都離不開這兩個(gè)原則�？梢哉f徐經(jīng)長老師真的是大師級別的人物，一開始就告訴大家兩個(gè)重要法寶，但是很少有人會(huì)注意到這樣的理解方法。只要能夠把握住，那么很多實(shí)務(wù)問題也就沒有問題了，每個(gè)人都說實(shí)務(wù)問題千差萬別，其實(shí)只要一定性就什么都解決了，而定性這個(gè)本事就是你從學(xué)習(xí)注會(huì)得到的。
3、職業(yè)規(guī)劃早知道
每個(gè)人都對自己的未來有一些規(guī)劃，但是不能孤注一擲。很多人把所有的希望寄托在注會(huì)這樣一個(gè)證書上，以為自己過了就會(huì)漲多少工資，換多好的工作，可能嗎？不是絕對不可能，但是不太可能。為什么？因?yàn)樽C書只是證明你有這樣的一個(gè)執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入能力，但是你是否能夠真正拿得起來？你是否經(jīng)驗(yàn)豐富？給你個(gè)稅收籌劃項(xiàng)目能否搞定？給你個(gè)審計(jì)項(xiàng)目你能否實(shí)施起來？給你一票人能否領(lǐng)導(dǎo)的好？這個(gè)都是問題。注會(huì)證書說白了就是個(gè)行業(yè)敲門磚，你打開了這個(gè)行業(yè)的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人早就已經(jīng)在里面了，你和這些人相比有多少優(yōu)勢？工作經(jīng)驗(yàn)？證書？實(shí)務(wù)工作能力？
之前介紹過一款稅務(wù)會(huì)計(jì)師的證書，很多人還是從證書是否有效力上考慮，沒有將重點(diǎn)放在培訓(xùn)體系上面，其實(shí)和注會(huì)注稅等證書不同的是，職業(yè)類證書目的在于提高實(shí)務(wù)能力，所以在判斷一個(gè)證書是否具有價(jià)值上要看這個(gè)證書的培訓(xùn)體系是不是全面，每個(gè)點(diǎn)選擇的是不是深入，講解的老師是不是實(shí)務(wù)和理論兼?zhèn)洌荚圀w系和內(nèi)容是否專業(yè)。說這么多其實(shí)只有一個(gè)訊息：考證了還是應(yīng)該注重實(shí)務(wù)能力的提升。注會(huì)的培訓(xùn)教會(huì)了你一些判斷問題的能力，至于是否能夠解決問題還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)的支持。所以對于證書帶給自己的價(jià)值有多大，還要看自己有多大的駕馭能力，自我平臺(tái)越高，證書的效應(yīng)也就越大。根本上還是自己能力的高低問題。
所以面對很多人詢問的是否應(yīng)該全職備考注會(huì)這個(gè)問題，個(gè)人覺得應(yīng)該有所慎重。如果你的目標(biāo)在于一次通過六門，那么可以全職備考。如果不是那么請珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)在單位很看重的方面，有證書的人很多，實(shí)際上操作過真正拿得起來的不一定很多，所以要珍惜每個(gè)工作的機(jī)會(huì)，好好規(guī)劃自己未來的考試和工作計(jì)劃。沒有證書的時(shí)候我們不卑不亢，有證書的時(shí)候我們謙虛謹(jǐn)慎，相信大家的未來都是光明的，幸福的，快樂的。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇2
今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個(gè)人來說都是必不可少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
自我認(rèn)知
職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。
個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中 取其精華 ，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。
職業(yè)價(jià)值觀
我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響
不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的 小城堡 ，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng);主動(dòng)行動(dòng);有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī);但有時(shí)可能比較固執(zhí)
富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;
勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的`學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課。
社會(huì)環(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃論文職業(yè)規(guī)劃。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作
所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
驀然間在公司就職已經(jīng)半年整，回顧半年的工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持和積極配合下，我較圓滿地完成了從助理會(huì)計(jì)到往來賬會(huì)計(jì)的工作及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績且得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事給我的大力支持與幫助。在三月前的述職報(bào)告中我提到了自己的工作目標(biāo)及規(guī)劃，就是在這三個(gè)月中我努力工作積極進(jìn)取，掌握總賬會(huì)計(jì)的所有工作職能，從現(xiàn)在的工作任務(wù)中可以看出我已完全能勝任這項(xiàng)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我做出評議，并給我勝任的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿的熱情及積極的工作態(tài)度挑戰(zhàn)自我，承擔(dān)工作壓力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
以下將總賬會(huì)計(jì)崗位職責(zé)做一簡單的概述：
做為財(cái)務(wù)部的總賬會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)憑證的審核、月底的結(jié)賬、報(bào)表與分析的編制以及其他相關(guān)的核算工作：
首先，根據(jù)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的要求，做好總賬會(huì)計(jì)的核算工作。
其次，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況及會(huì)計(jì)制度的要求，對已編制的`會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行審核。做到核算科目、核算部門及金額的準(zhǔn)確性，進(jìn)而與各部門的預(yù)算進(jìn)行比對。
因?yàn)榘押脮?huì)計(jì)憑證審核關(guān)，是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的重要保證。
再次，于每月底，根據(jù)結(jié)賬后的金額與各調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)表的編制，對報(bào)表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的形成進(jìn)行分析對比，準(zhǔn)確無誤后導(dǎo)出會(huì)計(jì)報(bào)表并錄入報(bào)稅系統(tǒng)軟件并報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān)，最后將編制好的報(bào)表、分析進(jìn)行歸檔，以便可以及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
而且，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)、準(zhǔn)確地為其提供各方面的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
另外，除了以上總結(jié)的基本工作外，還有一些其他的工作：每月初三家公司的抄稅、報(bào)稅、完稅工作，審核監(jiān)督開具發(fā)票的正確性。
在會(huì)計(jì)電算化的維護(hù)與管理方面：
根據(jù)會(huì)計(jì)人員崗位分工的不同，為其分配用戶職責(zé)，并根據(jù)其職責(zé)分配相應(yīng)的數(shù)據(jù)權(quán)限，使大家能夠順利的完成工作任務(wù)。并且隨時(shí)解決各用戶在操作中遇到的問題。
在網(wǎng)上銀行管理員工作方面：
集團(tuán)財(cái)務(wù)要求所有銀行都實(shí)行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，所以網(wǎng)銀管理員的工作至關(guān)重要。要對網(wǎng)銀操作員的前期工作進(jìn)行審核，仔細(xì)的核對每筆業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確無誤后才能進(jìn)行網(wǎng)上支付，以免出現(xiàn)遺漏，造成損失。而且由于網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的不穩(wěn)定，有時(shí)需要重復(fù)工作很多遍才能成功，這就加大了審核的工作量。另外，每天要進(jìn)入網(wǎng)銀系統(tǒng)查看到賬情況，掌握每日余額，調(diào)控安排適時(shí)付款，以確保公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn).
審核員工工資及個(gè)稅的準(zhǔn)確性：
每月月末人事部會(huì)將管理人員工資單及駕駛員工資單遞交給財(cái)務(wù)部，總賬會(huì)計(jì)要及時(shí)在報(bào)稅系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù)，校驗(yàn)應(yīng)稅工資、代繳代扣個(gè)稅及實(shí)發(fā)工資，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
在往后的工做中我會(huì)懷著一顆感恩的心，回報(bào)公司給我的發(fā)展機(jī)會(huì)！
謝謝!
田宇
XX年6月3日
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇4
職業(yè)生涯規(guī)劃書
姓名：xxx
學(xué)校：xxx學(xué)院
專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化
作為一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個(gè)很有前途的專業(yè)。大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，但畢業(yè)生能夠就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅。越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自我，為自我充電，在走進(jìn)社會(huì)之前就用十分強(qiáng)大的知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)武裝自我，才能用立于不敗之地，因此我們要認(rèn)清這一點(diǎn)，多了解社會(huì)的需求，對癥下藥，及時(shí)的補(bǔ)充自我薄弱的環(huán)節(jié)，所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。同時(shí)也要為自我的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，這是賦予實(shí)際行動(dòng)的第一步。
一自我解析
性格：開朗、樂觀、用心向上、做事沉穩(wěn)
愛好：看動(dòng)漫、嘗試新鮮事物
信奉教條：愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差
優(yōu)勢盤點(diǎn)：做事追求完美，大學(xué)兩年的學(xué)生會(huì)生活鍛煉了我吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的精神;務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的思考。大學(xué)期間組織過很多活動(dòng)，鍛煉了我的組織團(tuán)隊(duì)合作潛力;比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，熱衷幫忙別人;做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。
劣勢盤點(diǎn)：信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;容易感情用事，不夠理智。
二職業(yè)認(rèn)知
1、家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，雖然不是個(gè)性富裕但家里不急于思考自我從事的職業(yè)是否能改善家人生活環(huán)境等問題，所以相對擇業(yè)范圍較寬松，父母對自我選取很支持。
2、社會(huì)環(huán)境分析
財(cái)會(huì)專業(yè)近年來的熱門導(dǎo)致人才供需極度不平衡，就業(yè)時(shí)壓力會(huì)比較大，從全國來看，目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，普通的財(cái)務(wù)人員供大于求，已經(jīng)呈現(xiàn)出疲軟的態(tài)勢，而高級的會(huì)計(jì)從業(yè)人員卻十分短缺。在中國未來的5年里，高級財(cái)務(wù)管理人才會(huì)十分短缺，從此刻的數(shù)據(jù)看，缺口到達(dá)60%。就業(yè)形勢簡單歸納如下：(1)供需差別大。(2)選材要求高。(3)專業(yè)相同的
人多，熱門專業(yè)人才過剩。(4)薪酬逐年降低。(5)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
3、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：總體需求供大于求，但是精英人才緊缺。
會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會(huì)計(jì)，又懂國際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)潛力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。
職業(yè)分析:會(huì)計(jì)職稱越高就業(yè)越好，注冊會(huì)計(jì)師就業(yè)前景十分好。
對我的影響，正在大學(xué)深造的我，透過了解自我的目標(biāo)行業(yè)狀況，充分認(rèn)識(shí)到要在這方面謀求一份好職份，進(jìn)硬的專業(yè)知識(shí)是必不可少的，當(dāng)然光有理論知識(shí)是不夠的，很重要的一點(diǎn)是爭取機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加注重理論與實(shí)踐結(jié)合�？既「邥�(huì)計(jì)職稱，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自我的知識(shí)儲(chǔ)備。
地域分析：縱觀幾年財(cái)會(huì)人員地域分布狀況發(fā)現(xiàn)，發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)會(huì)人員明顯多于不發(fā)達(dá)地區(qū)，且薪資有很大差異，東西部差距明顯。很多高層次財(cái)會(huì)人員更偏向于在東部發(fā)達(dá)地區(qū)、沿海等城市就業(yè)。所以對我而言避開熱門城市，爭取更多的機(jī)會(huì)及更好的發(fā)展。對于就職的地域，會(huì)選取較為發(fā)達(dá)的城市，但不拘泥于一線城市。
企業(yè)分析：內(nèi)資企業(yè)需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況這一塊對會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)個(gè)性是民營企業(yè)，對于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析潛力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。薪資狀況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。而外企待遇好，事務(wù)所是確實(shí)能學(xué)到很多東西。
透過對就職企業(yè)的分析，了解了各種企業(yè)的`利弊，對于事務(wù)所、外企等更有發(fā)展前途的企業(yè)這將是我實(shí)力提升后有潛力勝任的目標(biāo)。在這些大企業(yè)中雖然工作累，但能學(xué)到很多實(shí)際技
能，為以后晉升、深造積累資本。但現(xiàn)階段自我以�？茖W(xué)歷內(nèi)資企業(yè)更適合此刻自我的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
四具體規(guī)劃
1。20xx年~20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計(jì)算機(jī)二級證書，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，盡可能的拿到會(huì)計(jì)初級職稱證，還有英語四級證書。
2。20xx年~20xx年，從小企業(yè)會(huì)計(jì)崗位基層做起，不斷積累處理會(huì)計(jì)事務(wù)經(jīng)驗(yàn);用心與同事處理好關(guān)系，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善不足之處;勤勤懇懇工作，并往上考更高的會(huì)計(jì)職稱;用心參與公司管理，提高自我的專業(yè)技能，提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。
3。20xx年~20xx年，根據(jù)市場的需求不斷的強(qiáng)化自我，使自我不落在社會(huì)之后。
4。20xx年以后，在權(quán)衡各種因素之后最終確定自我工作的公司。
五調(diào)整
企業(yè)會(huì)計(jì)是我職業(yè)規(guī)劃的主要方向，可勝任職位有出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)助理等。如果企業(yè)會(huì)計(jì)沒有適合自我的，作為調(diào)整的備選方案我選取行政單位會(huì)計(jì)，因在校期間也主修預(yù)算會(huì)計(jì)與稅法，對行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)很熟悉。我相信自我有潛力做好自我選取的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
六總結(jié)
在繪制好職業(yè)通道、制定好計(jì)劃后，將要走的道路在眼前逐漸逐漸明朗起來，有目標(biāo)才有期望。當(dāng)然，僅僅制定計(jì)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，接下來，我就要全力以赴，向未來進(jìn)發(fā)啦!期望沿著規(guī)劃的道路能夠構(gòu)建我最完美的未來!
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、前言
職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學(xué)生加強(qiáng)對自我的分析，使他們更加了解當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢，讓他們能夠明確自己未來的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對于中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有極其重大的意義。教師在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會(huì)計(jì)教學(xué)課堂，要科學(xué)引導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生規(guī)劃他們的未來，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會(huì)計(jì)教學(xué)有效地結(jié)合起來，這樣才能促進(jìn)中職院校會(huì)計(jì)教育教學(xué)水平的提高。
二、中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
由于會(huì)計(jì)專業(yè)具有一定的技術(shù)要求，實(shí)用性也比較強(qiáng)，而且相對比較容易就業(yè)，因此，越來越多的中職院校學(xué)生傾向于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)。而隨著我國會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)量在逐年增長，我國對會(huì)計(jì)人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對于中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說是一個(gè)很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對未來感到十分迷茫。
�。ㄒ唬┲新殨�(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生盲目選擇專業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性
中職院校學(xué)生大多數(shù)在初中學(xué)習(xí)中，文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有很強(qiáng)的求知欲，因此，他們在進(jìn)入中職院校選擇專業(yè)的時(shí)候具有盲目性。中職院校學(xué)生選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的原因很多，有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學(xué)生是遵從父母的安排選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，個(gè)別學(xué)生是不明白自己的喜好隨便選擇這個(gè)專業(yè)。在他們進(jìn)入中職院校之后，他們對這個(gè)專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并沒有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學(xué)習(xí)上就缺乏積極性和主動(dòng)性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲新殨�(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對未來沒有規(guī)劃
中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對自己未來沒有規(guī)劃，缺乏明確的目標(biāo)和方向，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上十分被動(dòng)，無心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應(yīng)付式學(xué)習(xí)，使得中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果不高。
三、職業(yè)規(guī)劃對中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響
�。ㄒ唬┞殬I(yè)規(guī)劃有利于加強(qiáng)學(xué)生對自我的分析和認(rèn)識(shí)
中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認(rèn)識(shí)自我，只有了解和認(rèn)識(shí)自我，學(xué)生才能夠制定出明確的奮斗目標(biāo)，針對自身知識(shí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地參與到學(xué)校開設(shè)的各項(xiàng)課程中，促進(jìn)學(xué)生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，不僅會(huì)主動(dòng)采取各種手段去了解當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢，不斷地積累相關(guān)的.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且他們還會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中去，以便能從課堂中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，對自我認(rèn)識(shí)更加清晰，并且會(huì)想方設(shè)法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標(biāo)更快實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┞殬I(yè)規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力
對于部分中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是一個(gè)十分沉重的負(fù)擔(dān)，他們不愿意花心思在學(xué)習(xí)上，還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長和教師，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，嚴(yán)重影響了中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生清楚地知道自己是為誰在學(xué)習(xí)，就能夠在目標(biāo)的驅(qū)使之下，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡管在學(xué)習(xí)中遇到困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)他們也會(huì)想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。
�。ㄈ┞殬I(yè)規(guī)劃有利于學(xué)生提高核心競爭力
當(dāng)前社會(huì)的競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，我國對會(huì)計(jì)人才的要求也在不斷拔高，中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標(biāo)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力，才能不被激烈的競爭機(jī)制所淘汰。
�。ㄋ模┞殬I(yè)規(guī)劃能夠增強(qiáng)學(xué)生的考證意識(shí)
做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和方向，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和證實(shí)自身實(shí)力，學(xué)生就會(huì)積極考取會(huì)計(jì)證書，這在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的考證意識(shí)，使他們能夠積極配合教師的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)致力于提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)水平，通過考取不同等級的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)規(guī)劃能夠促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提高
將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會(huì)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，能夠改變傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)中教師填鴨式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，使學(xué)生清楚自身會(huì)計(jì)技能跟企業(yè)的實(shí)際要求是存在一定的差距的，這樣學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)和提高自身的動(dòng)手操作能力，親自解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些相關(guān)問題，這樣才能有效地促進(jìn)中職會(huì)計(jì)教學(xué)水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)人才更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。
四、中職會(huì)計(jì)教學(xué)如何幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃
�。ㄒ唬┙處熞獛椭鷮W(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)
清晰地認(rèn)識(shí)自我是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進(jìn)行中職會(huì)計(jì)教學(xué)過程中要注意加強(qiáng)學(xué)生對自我的認(rèn)識(shí)，這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學(xué)生了解自己的長處和短處，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短；其次教師要對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生制定出適合他們個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢，讓學(xué)生了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候能夠根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。
（二）教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)
短期目標(biāo)和長期目標(biāo)是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生初入中職院校的時(shí)候?qū)ξ磥矶紩?huì)感覺很迷茫，找不到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，這就需要教師有效地利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。首先，教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，如鼓勵(lì)學(xué)生積極考取各類會(huì)計(jì)證書，為長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備；其次，教師還要幫助學(xué)生制定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個(gè)方向前進(jìn)，這樣才能讓學(xué)生在長期目標(biāo)的指引下不斷努力奮斗。
�。ㄈ┲新氃盒ＲO(shè)立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心
要做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，首先學(xué)校就必須設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生在迷茫時(shí)能夠有專門的求助機(jī)構(gòu)；其次，學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資建設(shè)，為學(xué)生提高更加準(zhǔn)確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學(xué)校還要開設(shè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計(jì)劃、有條理、有系統(tǒng)地開展，使學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)更加規(guī)范。
五、總結(jié)
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有極其重要的意義，如何解決當(dāng)前中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題，幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過程中亟待解決的問題。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 篇6
會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃分三步走
第一階段：著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。
全面、扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的'溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。
第二階段：應(yīng)該逐步的從普通會(huì)計(jì)的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。
也就是從普通會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，財(cái)務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作，并積極介入企業(yè)各項(xiàng)決策。
第三階段：成為一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理。
一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財(cái)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時(shí)間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關(guān)系，打造培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，輔助CEO決策。當(dāng)好參謀，都是這一時(shí)期重點(diǎn)要鍛煉和培養(yǎng)的。
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