- 相關(guān)推薦
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢?以下是小編整理的先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂閱讀答案1
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍 衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使 內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必得能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛,試用于昔日,先帝稱(chēng)之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐付托不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興復(fù)之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
1、解釋下列句中加粗的字詞。
。1)此誠(chéng)危急存亡之秋也 秋 ( )
。2)必得能裨補(bǔ)闕漏 闕( )
(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨( )
。4)先帝不以臣卑鄙 卑鄙( )
2、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
。1)陟罰臧否,不宜異同。
答:________________________。
。2)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
答:_________________________。
3、對(duì)文章內(nèi)容寫(xiě)法分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.本文是出師伐魏前所作,基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。
B.文中共13次提到先帝劉備,其用意是激勵(lì)后主劉禪深追先帝遺詔,“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競(jìng)的統(tǒng)一大業(yè)!
C.本文表達(dá)方式以議論為主,兼用敘事、抒情。
D.作者向后主劉禪提了三條建議,都是治國(guó)之大計(jì),這三條依次是:廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,其中最主要的一條是:嚴(yán)明賞罰。
4、諸葛亮在中國(guó)民間,是智慧的化身,但其根據(jù)更多的是“草船借箭”“借東風(fēng)”這些傳說(shuō)、故事。那么在讀完諸葛亮自己寫(xiě)就最能反映歷史真相的.《出師表》后,你還認(rèn)同他是“智慧的化身”嗎?請(qǐng)結(jié)合表文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
答:__________________________。
參考答案:
1、(1)時(shí)
。2)通“缺”,缺點(diǎn)
。3)痛心遺憾
(4)出身低微,見(jiàn)識(shí)短淺
2、(1)升賞懲罰,揚(yáng)善除惡,不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。
。2)在亂世間只求保全性命,不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
3、D
4、諸葛亮確實(shí)具有高度的政治智慧。他明白立國(guó)之本在善用人才,所以在《出師表》中,諸葛亮不僅反復(fù)勸諫后主要“親賢臣遠(yuǎn)小人”,“要賞罰分明”,還將一系列適宜的人選推薦給后主。所以,諸葛亮不愧為“智慧的化身”。(以上主觀題意對(duì)即可)
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂閱讀答案2
。ㄒ唬┫鹊蹌(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也!ü(jié)選自《出師表》)
。ǘ┪亨嵐僦G止唐太宗封禪②,日:“今有人十年長(zhǎng)患,療治且愈,此人應(yīng)皮骨僅存,便欲使負(fù)米一石,日行百里,必不可得。隋氏之亂,非止十年,陛下為之良醫(yī),疾苦雖已安,未甚充實(shí)。告成天地,臣切有疑。”太宗不能奪③。
。ü(jié)選自《容齋隨筆》)
注:①魏鄭公:魏征。②封禪:古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的`典禮。③奪:使之改變。不能奪,無(wú)言反駁。
1.下面各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是【 】(2分)
A.遺
以光先帝遺德
是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(《出師表》)
B.喻
引喻失義
征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》)
C.遠(yuǎn)
親賢臣,遠(yuǎn)小人
肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀(《曹劌論戰(zhàn)》)
D.悉
此悉貞良死節(jié)之臣
男女衣著,悉如外人(《桃花源記》)
2.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也。
(2)愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
3.語(yǔ)段(一)中諸葛亮向后主提出了三條建議,其中哪一條最重要?為什么?(3分)
4.同樣是勸諫君主,諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同?(2分)
參考答案:
1.D(2分)
2.(1)這確實(shí)是萬(wàn)分危急、生死存亡的時(shí)刻:(譯對(duì)大意,1分;“秋"譯對(duì)1分。共2分)(2)希望陛下親近他們信任他們,那么漢室的興盛,就指日可待了。(譯對(duì)大意,1分;“隆”譯對(duì)1分。共2分)(共4分)
3.親賢臣遠(yuǎn)小人(1分)因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人,才能做到廣開(kāi)言路,才能賞罰分明。(2分)(意思對(duì)即可。共3分)
4.諸葛亮:直言進(jìn)諫。(1分)魏鄭公:運(yùn)用比喻委婉勸諫。(1分)(意思對(duì)即可。共2分)
【先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂閱讀答案】相關(guān)文章:
初中道德與法治心得體會(huì)03-26
未請(qǐng)假檢討書(shū)01-30
未請(qǐng)假的檢討書(shū)07-16
夏至未至經(jīng)典語(yǔ)錄01-16
《中國(guó)留學(xué)第一人——容閎》閱讀答案01-21